Використання мережі Інтернет на уроках трудового навчання
Аналіз наукової та педагогічної літератури з питань використання мережі Інтернет у навчальному процесі. Методика пошуку інформації в мережі. Розробка творчого проекту "Узбекський плов" з використанням інформаційних технологій на уроці трудового навчання.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.09.2012 |
| Размер файла | 1,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Ш вогнегасні речовини спрямовувати в місця найбільш інтенсивного горіння та не в полум'я, а на поверхню, що горить;
Ш якщо горить вертикальна поверхня (конструкція), воду треба подавати в її верхню частину.
На персонал об'єктів та населення покладені функції тільки первинних дій у разі пожежі, тобто до прибуття підрозділів пожежної охорони. Тому викликати пожежну охорону слід негайно у всіх випадках виникнення пожежі.
ВИСНОВКИ
У процесі нашого дослідження ми дійшли до таких висновків:
1. Проаналізувавши ступінь розробленості проблеми використання мережі Інтернет у школі на основі аналізу літератури ми бачимо, що цей метод застосовується на низькому рівні і треба більшу увагу приділяти використанню Інтернету на уроках трудового навчання.
2. Теоретично розробивши модель з використанням мережі Інтернет на уроках трудового навчання було виявлено, що це більш легкий спосіб ніж використовувати підручники, які займають багато місця і в яких шукати інформацію довше. Розроблена модель складається з таких компонентів: вступ до уроку, актуалізація, мотивація - показ в режимі онлайн; пояснення нового матеріалу - демонстрація того, що пояснювалося; закріплення знань - пошук інформації в Інтернеті. При використанні Інтернету ми бачимо, що у дітей розвивається всебічне мислення.
3. В результаті проведеного дослідження нами розроблена методика використання мережі Інтернет на уроках трудового навчання та визначено, що вона найбільш ефективна при організації творчих проектів учнів. Мережа Інтернет може використовуватися на кожному етапі проектної діяльності учнів: пошуково-дослідницькому, операційно-діяльнісному етап, рефлексивно - оцінювальному етап.
4. До педагогічних умов підвищення ефективності навчально-виховного процесу з використанням мережі Інтернет слід віднести: застосування проектної технології навчання; наявність певного рівня інформаційної культури учнів; створення мотиваційного середовища до пошуку пізнавальної інформації та потреби у самоудосконалення школярів.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования / Б.С. Гершунский. - М.: Педагогика, 1987. - 263 с.
2. Гуменюк В.В. Інформаційне забезпечення управління загальноосвітнім навчальним закладом: Автореферат дис... канд. пед. наук: 31.05.01. / В.В. Гуменюк. - К., «Айлант», 2001. - 20 с.
3. Гуревич Р.С. Чи потрібен комп'ютер на уроках трудового навчання / Р.С. Гуревич. - К.: «Айлант», 2001. - С. 6 - 10.
4. Гранчак Т. Інформаційно-аналітичні структури бібліотек в умовах демократичних перетворень / Тетяна Гранчак, Валерій Горовий // Бібліотечний вісник. - 2006. - №6. - С. 56 - 60.
5. Даценко І.І., Габович Р.Д., Йонда М.Є. Умови праці з комп'ютером і їх оптимізація / І.І. Даценко, Р.Д. Габович, М.Є. Йонда. - Львів, 1998. - 40 с.
6. Забродська Л.М. Інформаційна культура особистості - умова прогнозування розвитку закладу освіти / Л.М. Забродська, 2002. - С. 252-360.
7. Калініна Л.М. Система інформаційного забезпечення управління загальноосвітнім навчальним закладом / Л.М. Калініна. - К.: «Айлант», 2005. - 275 с.
8. Коберник О.М. Проектно - технологічна діяльність учнів на уроках трудового навчання / О.М. Коберника. - К.: Наук. світ, 2003. - 172 с.
9. Коломієць А.М., Коломієць Д.І. Використання інформаційно-телекомунікаційних технологій у підготовці майбутніх педагогів / А.М. Коломієць, Д.І. Коломієць. - Львів: ЛДУ БЖД, 2006. - С. 550-554.
10. Корнієв И.К., Ксандопуло Г.Н., Машурцев В.А. Информационные технологи / И.К. Корнієв, Г.Н. Ксандопуло, В.А. Машурцев, 2007. - 224 с.
11. Кремень В.Г. Інформаційно-телекомунікаційні технології в освіті й формування інформаційного суспільства / В.Г. Кремень. - Львів: ЛДУ БЖД, 2006. - С. 3-6.
12. Крилов І. В. «Інформаційні технології: теорія і практика»/ І.В. Крилов. - М.: «Центр», 1996. - 167 с.
13. Линда А.С. Методика трудового обучения / А.С. Линда. - М.: Просвещение, 1991. - 175 с.
14. Марков П.А. Информационные технологии в учебном процесе / П.А. Марков. - М.: ЛБЗ, 1998. - 201 с.
15. Машурцев В.А. Використання комп'ютерів у процесі трудового навчання учнів у школі / В.А. Машурцев. - К.: «Айлант», 2000. - С. 36-38.
16. Муравьев Е.И. Общие основы методики преподавания технологии в общеобразовательных учреждениях / Е.И. Муравьев, 1996. - 134 с.
17. Рубцов В.В. Логико-психологические основы использования компьютерных учебных средств в процессе обучения\ В.В. Рубцов. - М.: Воронеж, 1996. - С. 236-258.
18. Тихомиров О.К., Бабаева О.Д., Войскунский А.Е. Общение, опосредованное комп'ютером / О.К. Тихомиров, О.Д. Бабаева, А.Е. Войскунский. - М.: Воронеж,1986. - № 3. - С. 40 - 43.
19. Храмцов П.Б., Основы web-технологий/ П.Б. Храмцов. - К.: «Айлант», 2003. - 201 с.
20. Ящук С. М. Виконання основних етапів проектування на уроках трудового навчання / С.М. Ящук, 2003. - С. 13 - 16.
21. http://otherreferats
22. http://refsmarket.com.ua
23. http://www.rusnauka.com/12.APSN_2007/Pedagogica/20590.doc.htm
24. http://osvita.ua/school/technol/6804
25. http://metodportal.net/taxonomy/term/222
26. http://ite.ksu.ks.ua/?q=uk/node/247
27. http://www.flomaster.ua/index.php?p=56
28. http://azbukapk.com.ua/kak-iskat-v-internet
29. http://uk.wikipedia.org/wiki/Плов
30. http://banket.hobby.lv/east/plov.htm
31. http://relax.ua/menu/plov/
32. http://direktor.at.ua/
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сутність і особливості педагогічної технології, її класифікація та спрямування. Трудове навчання як важливий дидактичний процес. Джерела виявлення нових учбових форм та методів. Аналіз формування творчих здібностей учнів на уроках трудового навчання.
курсовая работа [32,4 K], добавлен 11.05.2009Інновації, які можуть бути реалізовані за допомогою інтернет-технологій. Засоби, що використовуються викладачем за традиційного навчання. Етапи підготовки заняття з використанням інтернет-технологій, роль викладача під час його організації та проведення.
статья [25,8 K], добавлен 27.08.2017Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі. Комп’ютерні мережі як засіб спілкування на уроках інформатики. Педагогічні умови формування інформаційної культури учнів. Розробка фрагментів уроків та практичних завдань.
курсовая работа [45,0 K], добавлен 12.03.2014Роль учителя у навчальному процесі. Система підготовки й підвищення кваліфікації вчителів трудового навчання. Види навчально-методичної літератури для спеціалістів трудової підготовки. Зміст роботи вчителя у процесі планування та підготовки до занять.
реферат [17,6 K], добавлен 14.10.2010Мультимедійні презентації як елемент впровадження інноваційних технологій у навчальному процесі. Шляхи використання інформаційних технологій у навчально-виховному процесі вчителем початкових класів, оцінка практичної ефективності даного процесу.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 26.03.2014Теоретичні основи виконання начерків та ескізів та їх використання на заняттях трудового навчання. Аналіз літератури та педагогічного досвіду. Методичні основи навчання з виконанням ескізів та начерків з розділу "Проектування виробів" в 8-9 класах.
курсовая работа [785,6 K], добавлен 27.09.2008Аналіз літератури трудового навчання у початкових класах. Вивчення практичного стану проведення уроків трудового навчання. Психолого-дидактичні основи уроку. Розробка методики проведення занять трудового навчання в 4–му класі з розділу "Макраме".
курсовая работа [1,7 M], добавлен 23.01.2011Психолого-педагогічні засади використання технічних засобів у навчальному процесі. Використання аудіо- та відеоматеріалів на різних етапах навчання. Дидактичні можливості використання сучасних мультимедійних технологій у процесі вивчення іноземної мови.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 26.10.2014Поняття сучасних інформаційних технологій у навчанні. Інтернет як джерело додаткової інформації на старшому етапі вивчення англійської мови. Створення та використання навчальних мультимедіа презентацій. Застосування мультимедійної дошки на уроці.
курсовая работа [115,6 K], добавлен 01.04.2013Роль історії науки при вивченні дисциплін у загальноосвітніх закладах. Обгрунтування необхідності використання технологій WEB 2.0 в процесі навчання інформатики. Використання соціальних сервісів Інтернет при викладанні теми "Історія інформатики" в школі.
дипломная работа [753,7 K], добавлен 23.04.2011
