Активизация мыслительной деятельности первоклассников
Основные положения научной теории поэтапного формирования умственных действий. Анатомо-физиологические и психологические особенности учащихся первых классов. Логика и содержание педагогического эксперимента по активизации мыслительной деятельности детей.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 03.05.2015 |
| Размер файла | 489,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
57. Безносикова Н.Р. Как сказка помогает усвоению частей слова // НШ, 2008. № 5.С. 75.
58. Канакина В.П. О повторительно-обобщающих уроках русского язык. // Начальная школа. 2012.№ 2.С.69.
59. Соколова Д.П. Развитие познавательной активности на уроках русского языка. // Русский язык в школе.2012. № 5. С. 50-55.
60. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. Питер, 1999. - 244 с.
61. Веккер Л. М. Психические процессы. Т.З. Л, ЛГУ, 1981. - 288 с.
62. Выготский Л. С. Мышление и речь. 5 изд. Лабиринт, М,1999. Величковский. Б.М. Современная когнитивная психология. М., МГУ, 1982. - 278 с.
63. Витцлак Г. Принципы разработки и применения психодиагностических методов в школьной практике - Психодиагностика: теория и практика. Пер. с нем. М, 1986. - 250 с.
64. Гуревич К.М, Акимова М.К, Борисова Е.М, Козлова В.Т, Логинова Г.П, Раевский A.M. Школьный тест умственного развития (ШТУР-2): Методические рекомендации по работе с тестом (для школьных психологов). - М., 1995. - 297 с.
65. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. Питер, 2007. - 302 с.
66. Крамаренко В.Ю., Никитин В., Андреев Г.Г. Воронеж, Воронежский ГУ,
67. Карпов Ю.В., Талызина Н.Ф. Критерии интеллектуального развития детей. Вопросы психологии, №2, 1985. С 28-33.
68. Наследов А.Д. Компьютерный анализ данных в психологии и социальных науках. Питер, 2005. - 356 с.
69. Нюттен Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего. Смысл, 2004. - 250 с.
70. Пиаже Ж. Психология интеллекта. Избранные труды. М, Просвещение, 1967. - 281 с.
71. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. Спб, 1997. - 267 с.
72. Практическими интеллект. Под общ. Ред. Р. Стернберга. Питер, 2002. - 222 с.
73. Теплова Л.И. Тест умственного развития младших подростков. Руководство по работе с тестом. М, Обнинск, 2000. - 354 с.
74. Хуторской, А.В. Развитие одаренности школьников. Методика продуктивного обучения / А.В. Хуторской. - М.: ВЛАДОС, 2000. - 224 с.
75. Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий / Г.К.Селевко. - М.: НИИ школьных технологий, 2006. - 312 с.
76. Колеченко, А.К. Энциклопедия педагогических технологий. Материалы специалиста образовательного учреждения / А.К. Колеченко. - М.: КАРО, 2006. - 368 с.
77. Холодная М.А. Психология интеллекта. Питер, 2002. - 267 с.
78. Эльконин Б.Д. Избранные психологические труды. М, 1989. - 401 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Характеристика приемов, способов и средств активизации мыслительной деятельности учащихся на учебных занятиях: задачи, задания, вопросы. Формы и способы активизации мыслительной деятельности учащихся при проверке домашнего задания, их недостатки.
курсовая работа [44,9 K], добавлен 25.02.2010Понятие мыслительной деятельности в психолого-педагогической литературе, методы активизации. Исследование влияния систематических занятий по решению текстовых задач на активизацию мыслительной деятельности учащихся старших классов на уроках математики.
курсовая работа [671,2 K], добавлен 08.12.2013Использование особенностей мыслительной деятельности ребенка младшего школьного возраста для обучения. Формы и методы создания психологического комфорта для первоклассников как фактора ее развития. Активизация изучаемой деятельности через развитие речи.
курсовая работа [4,6 M], добавлен 22.08.2011Активизация и понятие учебной деятельности и проблемная ситуация. Проблемное обучение и его роль в активизации мыслительной деятельности. Анализ, обобщение и интерпретация результатов исследования. Репродуктивные методы и важнейшие подходы к мышлению.
курсовая работа [49,0 K], добавлен 14.08.2011Категориальный анализ и психологическая теория деятельности. Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках литературы в старших классах. Концептуальные положения игровых форм обучения. Составление дидактических игр по принципу самообучения.
курсовая работа [96,5 K], добавлен 30.12.2010Приемы изучения морфологии в аспекте активизации мыслительной деятельности учащихся. Развитие мышления через организацию практической деятельности учащихся на уроке при изучении раздела "Морфология". Анализ методов изучения частей речи в начальной школе.
дипломная работа [171,8 K], добавлен 03.07.2015Понятие общепсихологической теории деятельности и интериоризации. Сущность, содержание и история развития теории поэтапного формирования умственных действий П.Я. Гальперина, ее современные направления использования. Основы технологии обучения взрослых.
курсовая работа [337,4 K], добавлен 23.04.2015Сущность теории поэтапного формирования умственных действий и понятий Гальперина и её интерпретация в контексте обучения детей с ограниченными возможностями здоровья. Практическое применение данного метода. Сущность и подходы инклюзивного образования.
курсовая работа [278,5 K], добавлен 12.07.2015Понятие "активная деятельность" в психолого-педагогической литературе. Особенности психологических познавательных процессов младшего школьника. Средства активизации познавательной деятельности на уроках математики. Задачи занимательного характера.
дипломная работа [178,9 K], добавлен 20.06.2010Использование на уроках математики компьютерной программы построения графиков "Graph 16". Теория поэтапного формирования умственных действий в процессе обучения свойствам функций. Разработка комплекта задач по темам "Область определения функции".
дипломная работа [178,7 K], добавлен 19.08.2011
