1.1.1.

Месторасположение школы рядом с остановками общественного транспорта

1

1.1.2.

Расстояние от школы до дома занимает не более 20 мин. проезда на общественном транспорте

1

1.1.3.

Шаговая доступность между корпусами школы

1

1.2. Уровень квалификации и опыт сотрудников

1.2.1.

Более 80% педагогов имеют квалификационную категорию (первую, высшую)

1.2.2.

Более 80% педагогов, прошедших курсы повышения квалификации 1 раз и более

1

1.2.3.

Учителя, организующие семинары, мастер-классы для других учителей школы, микрорайона, города

1.2.4.

Учителя-победители конкурсов профессионального мастерства разных уровней

1.2.5.

Сотрудники школы (педагоги и руководящие работники), имеющие авторские разработки, публикации

1

1.2.6.

Педагоги, применяющие ИКТ и активные формы обучения (групповые формы работы, игры, дебаты и др.).

1

1.3. Школьная инфраструктура

1.3.1.

Школы состоит из нескольких зданий-корпусов (не менее 4-5)

1.3.2.

В структуре школы преобладают здания - школьные корпуса

1.3.3.

Школа обеспечена современным учебным оборудованием (современные компьютеры, оргтехника, цифровые лаборатории, средства обучения)

1

1.3.4.

В школе имеются специализированные учебные кабинеты:

- Химия

1

- Биология

1

- Физика

1

- Информатика

1

- Технология (материальные технологии)

- Иностранный язык

1

1.3.5.

Школа имеет собственные места внешкольной активности:

- Бассейн

- Библиотека с читальным залом

1

- Тренажерный зал

1

- Специфические студии-лаборатории (конференц-зал, балетный класс и др.).

1.3.6.

Укомплектованность классов учебной литературой (учебники, учебно-методические пособия и др.).

1

1.4. Финансовое обеспечение

1.4.1.

Школа работает на полную проектную мощность здания/зданий

1

1.4.2.

Количество обучающихся превышает 1500 человек

1.4.3.

Количество сотрудников школы (соотношение администрации / учителей / иных педагогических работников / младшего обслуживающего персонала

1

1.4.4.

Количество конкурсов с денежным поощрением (гранты)

1.4.5.

Доля внебюджетных образовательных услуг школы

1

1.5. Качество питания

1.5.1.

Количество учащихся, посещающих школьную столовую

1

1.5.2.

Разнообразие блюд школьного питания, наличие буфетной продукции

1

1.5.3.

Образовательные программы, освещающие вопросы питания («Азбука питания», «Здоровье и питание» и т.д.)

1.6. Безопасность

1.6.1.

Система видеонаблюдения (снаружи и внутри здания)

1

1.6.2.

Пропускной режим работы школы

1

1.6.3.

Образовательные программы, освещающие вопросы безопасности (курсы ОБЖ, порядок эвакуации и т.д.)

1

ИТОГО по блоку «Условия»

23

2.6. Уровень достижений обучающихся и педагогов

2.1.1.

Результаты учащихся в государственной итоговой аттестации в форме ОГЭ (ГВЭ)

2.1.2.

Результаты учащихся в государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ (ГВЭ)

1

2.1.3.

Результаты учащихся в независимых диагностиках качества обучения

2.1.4.

Результаты воспитанников и учащихся в олимпиадах и конкурсах

2.1.5.

Количество педагогов, подготовивших обучающихся с результатами «высоких ставок» (ОГЭ, ЕГЭ, олимпиады, конкурсы)

1

2.7. Система оценивания достижений

2.2.1.

Наличие четких критериев и показателей оценки устных и письменных работ обучающихся

1

2.2.2.

Формирующее оценивание «прогресса» каждого ученика

2.2.3.

Практика самооценки

1

2.2.4.

Портфолио достижений школьника (учет школьных и внешкольных активностей)

1

2.8. Профильные программы

2.3.1.

Программы пропедевтического (опережающего) изучения предметов

2.3.2.

Программы предпрофильной подготовки по разным предметам

1

2.3.3.

Программы профильного (углубленного уровня) изучения предметов в 10-11 классах

1

2.3.4.

Разнообразие программ факультативов, спецкурсов и элективных курсов

1

2.3.5.

Индивидуальные учебные планы освоения программ, в том числе на опережение

2.3.6.

Количество посещений специализированных лабораторий, профильных экскурсий

2.3.7.

Программы профильной летней практики (углубление в профильных предметах)

2.9. Дополнительное образование

2.4.1.

Разнообразие программ дополнительного образования по направленностям:

- Туристско-краеведческая

1

- Естественнонаучная

1

- Техническая

- Социально-педагогическая

1

- Физкультурно-спортивная

1

2.4.2.

Разные уровни изучения школьных общеобразовательных программ дополнительного образования:

- Вводный

- Ознакомительный

1

- Базовый

1

- Углубленный

2.4.3.

Внутришкольные организованные активности:

- внеклассные мероприятия и праздники

1

- предметные недели,

1

- школьный пресс-центр

1

- школьное телевидение

2.4.4.

Посещение школьных кружков и секций учениками других школ

2.4.5.

Включенность социокультурной среды города (экскурсии, кружки, студии в разных городских организациях)

2.10. Качество выпускников

2.5.1.

Количество учеников в выпускных классах более 100

1

2.5.2.

Поступление выпускников в высшие учебные заведения и колледжи

1

2.5.3.

Применимость школьных знаний

1

2.5.4.

Достижения выпускников школы и их карьера

ИТОГО по блоку «Образовательная среда»

20

3.1. Вовлеченность воспитанников, обучающихся и семьи

3.1.1.

Имеются обучающиеся, необоснованно пропускающие школьные занятия

1

3.1.2.

Количество реализованных детских инициатив

1

3.1.3.

Количество воспитанников обучающихся, которым интересно в школе

1

3.1.4.

Количество родителей, принимающих участие в школьных мероприятиях и праздниках

1

3.1.5.

Количество родителей, организующих школьные мероприятия и праздники

3.2. Интеграция образовательных программ

3.2.1.

Наличие школьных курсов преемственности обучения (центр подготовки к школе, мастерские «Юный физик», «Юный химик» и т.д.).

1

3.2.2.

Количество организованных мероприятий между зданиями-корпусами школы

1

3.2.3.

Количество уроков и внеурочных занятий, проведенных совместно учителями разных предметов

1

3.4. Социальные партнеры («связи» школы)

3.4.1.

Количество внешних сотрудников, посещающих школу для проведения различных обучающих мероприятий (лектории, мастер-классы и др.)

1

3.4.2.

Реализация школьных проектов и мероприятий совместно с организациями:

- с другими школами

1

- с вузами

1

- с колледжами

- с предприятиями (научными организациями)

1

3.4.3

Сетевая форма реализация образовательных программ

3.5. Имидж школы во внешней среде

3.5.1.

Актуальное состояние официального сайта (обновление новостного потока, документов и др.).

1

3.5.2.

Количество информационных ресурсов, освещающих работу школы (собственные страницы в социальных сетях, видеохостингах и др.)

1

3.5.3.

Частота положительных отзывов о работе школы в интернет-среде

1

ИТОГО по блоку «Публичная информация»

14

ИТОГО (сумма балло всех блоков)

57



Приложение 2

Анкета

Добрый день!

Уважаемые родители, мы приглашаем Вас принять участие в опросе. Ваши ответы помогут школе понять, что нужно детям и родителям, какие возможности и потребности есть у разных ребят, как школе развиваться и на что ориентироваться.

Помогите школе стать Вашим партнером в деле построения образовательной траектории Вашего ребенка!

Администрации Вашей школы будут доступны только общие итоги опроса (какие занятия или кружки являются самыми популярными и т. п.). Указывать ФИО не нужно.

Если у Вас возникнут вопросы об анкете, Вы можете обратиться к координатору опроса

Нам очень важно Ваше мнение! Заранее спасибо за Ваше участие!

1. Год рождения ребенка:	2. Пол ребенка: 1. Женский 2. Мужской

3. В каком классе учится ребенок?

4. Назовите, пожалуйста, улицу, на которой живет ребенок, и ближайшую к его/ее дому станцию метро:

Где бывает ребенок помимо школы

5. Не считая уроков в данной школе, занимается ли ребенок в этом учебном году в каких-либо секциях, на курсах и т. п.?

Вид занятий	Сколько часов в неделю?	Платно?	В здании школы?	Если занятия вне школы:
				Занимает ли дорога туда и обратно больше 40 минут?	Как ребенок добирается до занятий - пешком или на транспорте (общественном, личном)?	Как ребенок добирается до занятий - в сопровождении взрослого или без?
Спорт		1. Да 2. Нет	1. Да 2. Нет	1. Да 2. Нет	1. Пешком 2. На транспорте	1. без взрослого 2. со взрослым
Иностранные языки		1. Да 2. Нет	1. Да 2. Нет	1. Да 2. Нет	1. Пешком 2. На транспорте	1. без взрослого 2. со взрослым
Танцы, музыка, театр, изобразительные искусства		1. Да 2. Нет	1. Да 2. Нет	1. Да 2. Нет	1. Пешком 2. На транспорте	1. без взрослого 2. со взрослым
Научно-технические кружки		1. Да 2. Нет	1. Да 2. Нет	1. Да 2. Нет	1. Пешком 2. На транспорте	1. без взрослого 2. со взрослым
Подготовка к поступлению в вуз или дополнительные занятия по школьным предметам		1. Да 2. Нет	1. Да 2. Нет	1. Да 2. Нет	1. Пешком 2. На транспорте	1. без взрослого 2. со взрослым
Другие занятия (укажите, какие):		1. Да 2. Нет	1. Да 2. Нет	1. Да 2. Нет	1. Пешком 2. На транспорте	1. без взрослого 2. со взрослым
Не занимается

6. Хотели бы Вы или нет, чтобы ребенок посещал какие-либо еще занятия (секции, курсы, кружки) помимо уроков (из тех, что он сейчас не посещает)?

Да, хотел(а) бы, чтобы ребенок попробовал или стал ходить постоянно

Нет, не хотел(а) бы ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ №9

7. Какие именно занятия (секции, курсы, кружки и т.п.)?

8. Скажите, пожалуйста, почему ребенок не посещает сейчас те занятия, которые Вы перечислили в таблице выше?

Отметьте, пожалуйста, не более трех основных причин

Пока еще не искали информацию, не записывались и пр.

Ребенок не хочет их посещать

У ребенка не остается на них времени

Не подходит расписание занятий

Слишком далеко или неудобно ездить

Некому водить ребенка

Стоимость посещения слишком высока

Другое: ____________________________________________

9. Есть ли у ребенка своя комната или нет?

Да	Нет

10. Как бы Вы оценили, сколько у ребенка свободного времени в его типичный будний день? Свободное время - это время не занятое обязательной или запланированной деятельностью (школьными занятиями, домашними заданиями, занятиями в кружках, сном, едой и дорогой)

__________________ часов

11. Сколько всего времени в будний день (примерно):

ребенок проводит дома без взрослых?		часов
с ребенком проводят члены его семьи в совместных занятиях (включая такие как домашние дела, ужин, обсуждение чего-либо, выполнение домашних заданий и др.)?		часов

12. Скажите, пожалуйста, кто из взрослых в течение последних 30 днеи? отводил или забирал ребенка из школы, или отвозил или забирал ребенка с дополнительных занятий?

Отметьте все подходящие варианты ответа

Мать

Отец

Бабушки, дедушки

Старшие братья, сестры

Другие родственники

Друзья семьи

Соседи

Гувернантка, частный воспитатель,

няня, бебиситтер

Другие лица: ____________________

13. Зачастую для того, чтобы ребенок ходил на дополнительные занятия, его нужно доставлять или сопровождать до места занятий. От кого, как Вы думаете, Вы могли бы получать такую помощь?

Перечислите все подходящие ответы

Родственник, который проживает с Вами

Родственник, который НЕ проживает с Вами

Друг, знакомый (бесплатно)

Нанятый человек, например, няня (платно)

Другое: _______________________________________________

Не от кого получить такую помощь

Мой ребенок может добираться до нужного места самостоятельно

14. Скажите, пожалуйста, есть ли в семье ребенка автомобиль или нет?

Да	Нет

15. Скажите, что из перечисленного ниже посещал/что делал Ваш ребенок совместно с вами или с другими членами семьи за последние два месяца?

Отметьте все подходящие варианты ответа

Крупные торговые центры (Моллы)

Парк, лес, природа

Дача, приусадебный участок, загородный дом

Баня, сауна

Кафе, ресторан

Кинотеатр

Концерты классической музыки, опера, балет

Концерты в клубах, концерты популярной музыки, другие концерты.

Музеи, выставки, экскурсии, культурные центры

Зоопарки, океанариумы

Бильярд, боулинг

Спортивный клуб, спортсекции, бассейн, фитнес

Театр

Детский развлекательный центр (аквапарк, игровые автоматы, аттракционы)

Детские города профессий, мастеров (Мастерславль, Кидбург, Кидзания и т.п.)

Активный отдых на улице - спорт, активные игры на улице, катание на роликах, велосипедах и др.

Книжный магазин, библиотека, презентация книги, читательский клуб

Спортивные матчи

Курсы, тренинги, мастер-классы, форумы, конференции

Пейнтбол, страйкбол, лазертег, активные городские игры («Энкаунтер», «Дозор» и др.)

Площадки, на которых читают открытые лекции

Реалити-квесты, квесты, интеллектуальные игры

Салон красоты, косметолог, спа-салон, массаж

Ходил в гости к друзьям, родственникам, знакомым

Цирк

Шашлык во дворе

Другое:_______________________________________________________

Ничего из перечисленного

Затрудняюсь ответить

16. Доводилось ли Вашему ребенку во время каникул (включая осенние, зимние, весенние и летние каникулы) за последний год ездить в детские спортивно-оздоровительные и развивающие лагеря?

1. Да

2. Нет ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ №18

3. Затрудняюсь ответить ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ №18

17. Было ли в этом лагере какое-либо обучение (развивающие занятия, лекции, семинары, мастер-классы, тренинги и др.)?

1. Да. Впишите тематическую направленность данных занятий:__________________________________

2. Нет

3. Затрудняюсь ответить

18. Где Вы провели свой последний отпуск длительностью более одной недели?

Отметьте все подходящие варианты ответа

Дома, в пределах моего города

На даче, в пригороде

В поездках по своему краю, области, республике

В других регионах России

В поездках по странам СНГ

За рубежом, в других странах за пределами СНГ

Другое

Затрудняюсь ответить

Ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов о школе

19. Укажите, пожалуйста, согласны ли Вы или нет с утверждениями:

0

	Не согласна/не согласен				Согласна/согласен
	1	2	3	4	5
Мне НЕ легко связаться с учителями моего ребенка
Учителя моего ребенка прислушиваются к моим словам
Мы обсуждаем вместе с учителями моего ребенка особенности его/ее отношений с одноклассниками
Мнение родителей НЕ значимо для учителей школы
Мы обсуждаем вместе с учителями успехи моего ребенка и его/ее трудности в учебе
Учителя учитывают в своей работе психологическое состояние моего ребенка, его особенности характера
Учителя учитывают в своей работе особенности обучения ребенка (его индивидуальный темп работы и т.д.)

20. Оцените, пожалуйста, как часто Вы или другие члены семьи с начала этого учебного года (2016/2017)

	Не участвовал(а)/ не посещал(а)	1-2 раза	3-4 раза или чаще
посещали классные/групповые родительские собрания
посещали общие родительские собрания / родительские конференции
оказывали безвозмездную добровольную помощь школе (помогали в подготовке праздников, экскурсий, в оформлении школы и территории, и др.)

21. Как часто Вы или другие члены семьи общаетесь с кем-либо из учителей Вашего ребенка по вопросам, связанным с его жизнью в школе (имеются в виду любые способы общения: лично, по интернет и т.д.)?

1. 1-2 раза в неделю

2. 1-2 раза в месяц

3. 1-2 раза за учебную четверть

4. 1-2 раза за полугодие

5. Реже, чем раз в полгода

6. Затрудняюсь ответить

22. Оцените, пожалуйста, в целом школьную успеваемость ребенка:

Выберите один вариант ответа

1. В основном, отлично

2. Хорошо и отлично

3. В основном, хорошо

4. Хорошо и удовлетворительно

5. В основном удовлетворительно

6. Затрудняюсь ответить

23. Оцените, пожалуйста, школьную успеваемость ребенка по математике:

Выберите один вариант ответа

1. В основном, отлично

2. Хорошо и отлично

3. В основном, хорошо

4. Хорошо и удовлетворительно

5. В основном удовлетворительно

6. Затрудняюсь ответить

Ответьте на несколько вопросов о Вас

24. Скажите, что из перечисленного ниже посещали/что делали Вы лично за последние два месяца?

Отметьте все подходящие варианты ответа

Крупные торговые центры (Моллы)

Парк, лес, природа

Дача, приусадебный участок, загородный дом

Баня, сауна

Кафе, ресторан

Кинотеатр

Концерты классической музыки, опера, балет

Концерты в клубах, концерты популярной музыки, другие концерты.

Музеи, выставки, экскурсии, культурные центры

Зоопарки, океанариумы

Бильярд, боулинг

Спортивный клуб, спортсекции, бассейн, фитнес

Театр

Детский развлекательный центр (аквапарк, игровые автоматы, аттракционы)

Детские развивающие центры, детские города профессий, мастеров (Мастерславль, Кидбург, Кидзания и т.п.)

Активный отдых на улице - спорт, игры на улице, катание на роликах, велосипедах и др.

Книжный магазин, библиотека, презентация книги, читательский клуб

Спортивные матчи

Курсы, тренинги, мастер-классы, форумы, конференции

Пейнтбол, страйкбол, лазертег, активные городские игры («Энкаунтер», «Дозор» и др.)

Площадки, на которых читают открытые лекции

Реалити-квесты, квесты, интеллектуальные игры

Салон красоты, косметолог, спа-салон, массаж

Ходил в гости к друзьям, родственникам, знакомым

Цирк

Шашлык во дворе

Другое ______________________________________________________

Ничего из перечисленного

Затрудняюсь ответить

25. Какими из перечисленных ниже услуг Вы пользовались за последние два месяца?

Отметьте все подходящие варианты ответа

Доставка продуктов питания из магазина (супермаркета) на дом

Доставка курьером иных товаров на дом или в офис

Доставка готовой еды (пицца, суши, вок, пироги и др.)

Сервисы по доставке продуктов с рецептами (конструкторы еды)

Услуги по уборке дома (домработница и/или клининговая компания)

Услуги няни

Другое___________________________________________________

Ничем из перечисленного

Затрудняюсь ответить

26. Что из перечисленного Вам приходилось делать в интернете за последние два месяца?

Отметьте все подходящие варианты ответа

Покупать, заказывать товары / услуги в интернет-магазинах

Оплачивать товары / услуги электронными деньгами

Играть в онлайн-игры

Вести интернет-дневник (блог)

Подписывать петиции, законопроекты, обращения в интернете

Жертвовать деньги на реализацию проектов (используя краудфандинговые сервисы или иными способами)

Жертвовать деньги на благотворительность

Смотреть видео-уроки / лекции / обучающие фильмы

Читать, скачивать книги

Участвовать в видеоконференциях, вебинарах

Задавать, обсуждать вопросы, связанные с работой, в социальных сетях или на форумах

Ничего из перечисленного

Затрудняюсь ответить

Другое ____________________________________________

27. Читаете ли Вы какие-либо тексты на иностранном языке (статьи в Интернете, книги и т.д.)?

Да	Нет	Затрудняюсь ответить

28. В последние три года, обучались ли Вы чему-либо по собственному желанию? (имеется в виду систематическое получение знаний и/или навыков в абсолютно любой сфере и форме)

Да. Чему именно: ____________________________________________________________

Нет

Затрудняюсь ответить

Вопросы о семье ребенка

29. Пожалуйста, отметьте, кем Вы приходитесь ребенку:

Матерью

Неродной матерью

Отцом

Неродным отцом

Бабушкой

Дедушкой

Старшим братом / старшей сестрой

Другим родственником

Другое: ____________________________________________

Если ребенок живет с неродной матерью/неродным отцом или приемными родителями, то на вопросы о матери/отце следует отвечать, имея ввиду неродную мать/неродного отца или приемных родителей

30. Опишите, пожалуйста, семью ребенка:

Родители живут вместе, совместно воспитывают ребенка/детей

Родители живут разделено, оба принимают участие в жизни ребенка

Родители проживают раздельно, ребенок воспитывается одним из них

Ребенок живет у других родственников и воспитывается ими

Другое: ____________________________________________

31. Сколько всего человек живут вместе с ребенком (т.е. не включая его самого)?

32. Укажите, пожалуйста, год рождения:

33. Скажите, пожалуйста, работает ли сейчас мать ребенка?

Выберите, пожалуйста, один вариант из предложенных

Да, у нее есть работа

Да, есть работа, но она находится в длительном отпуске (декретном, по уходу за ребенком или ином)

Да, есть работа, но она находится в краткосрочном отпуске

Нет, у нее сейчас нет работы ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ № 34

Другое: ____________________________________________

Затрудняюсь ответить

34. Работа матери:

A. В среднем, сколько часов в неделю?	_______________ часов
B. Работает ли в основном дома или вне дома?	1. В основном вне дома 2. В основном дома
C. Есть ли подчиненные?	1. Да 2. Нет

35. Скажите, пожалуйста, работает ли сейчас отец ребенка?

Выберите, пожалуйста, один вариант из предложенных

Да, у него есть работа

Да, есть работа, но он находится в длительном отпуске (декретном, по уходу за ребенком или ином)

Да, есть работа, но он находится в краткосрочном отпуске

Нет, у него сейчас нет работы ПЕРЕХОДИТЕ К ВОПРОСУ № 36

Другое: ____________________________________________

Затрудняюсь ответить

36. Работа отца:

A. В среднем, сколько часов в неделю?	_______________ часов
B. Работает ли в основном дома или вне дома?	1. В основном вне дома 2. В основном дома
C. Есть ли подчиненные?	1. Да 2. Нет

37. К какой профессиональной категории можно отнести родителей ребенка?

Выберите, пожалуйста, один вариант из предложенных для матери ребенка и один вариант - для отца

	A. Мать	B. Отец
Руководитель, управляющий, менеджер или служащий высшей категории (включает руководителей, управляющих или менеджеров организаций (более 25 работников), отделов компаний, представителей исполнительной и законодательной власти, военных офицерского состава и др.)	1	1
Служащий (включает служащих, клерков в различных организациях: секретарей, машинисток, операторов по вводу данных, менеджер по работе с клиентами и др.)	2	2
Работники сферы обслуживания или торговли (включает работников транспортного обслуживания, ресторанов, вневедомственной охраны, продавцов и др.)	3	3
Квалифицированный рабочий, рабочий, занятый в сельском хозяйстве, в сфере металло- или деревообработки, строительства, ручного труда, на производстве, оператор, рабочий общего профиля	4	4
Профессионал (включает научных сотрудников, инженеров, архитекторов, врачей, преподавателей, писателей, артистов, специалистов в области образования, здравоохранения, права, религии и др.)	5	5
Средний технический персонал в различных профессиональных областях (включает средний медицинский персонал и др.)	6	6
Предприниматель (до 25 работников)	7	7
Затрудняюсь ответить	99	99
У него/нее сейчас нет работы	999	999
Другое

38. Есть ли высшее образование у родителей ребенка?

	Есть ли высшее образование или нет?
A. Мать	1. Да 2. Нет 99. Затрудняюсь ответить
B. Отец	1. Да 2. Нет 99. Затрудняюсь ответить

39. Есть ли высшее образование у бабушек и дедушек ребенка?

	Есть ли высшее образование или нет?
A. родители матери: отец	1. Да 2. Нет 99. Затрудняюсь ответить
B. родители матери: мать	1. Да 2. Нет 99. Затрудняюсь ответить
C. родители отца: отец	1. Да 2. Нет 99. Затрудняюсь ответить
D. родители отца: мать	1. Да 2. Нет 99. Затрудняюсь ответить

40. Дата заполнения анкеты: «___» _______________________ 2017 г.

Большое спасибо за участие в исследовании!

Приложение 3

Лист оценки результативности работы за осуществление функций классного руководителя

для расчета выплат стимулирующей части фонда оплаты труда

ГБОУ Школы № 1929 за ____________________201_ года

месяц

Ф.И.О. ____________________________________ Класс___________________

Должность _________________________________

№ п/п	Критерии	К	Показатели	Расчет показателя	Сумма	Приложение	Само-оценка	Внешняя оценка
1	Успешность работы классного руководителя	КЛ1	Экскурсии и выездные мероприятия	При условии более участия не менее 30% обучающихся класса 1 балл - проведение классным руководителем 2 экскурсий 2 балла - проведение классным руководителем 3-4 экскурсий 3 балла - проведение классным руководителем 5-6 экскурсий	1 балл = 23руб.за одного ученика в данном классе.	Документы, подтверждающие проведение мероприятий (отчеты, фото, ссылки и т.д)
2	Успешность работы классного руководителя	КЛ2	Участие в общешкольных мероприятиях	Участие 30% + Отчет по всем участвующим детям (спели, станцевали, украшали школу и т.д.) 1 балл - проведение классным руководителем 1 мероприятия 2 балла - проведение классным руководителем 2-3 мероприятий 3 балла - проведение классным руководителем 4 и более мероприятий.	1 балл = 23руб.за одного ученика в данном классе.	Итоговые таблицы
3	Успешность работы классного руководителя	КЛ3	Высокий уровень классных мероприятий (фотоотчет, отзывы детей и родителей в соц. Сетях и т.д.)	Совместная деятельность родителей и детей (по плану ВР) - фотоотчет 1 балл - проведение классным руководителем 1 мероприятия 2 балла - проведение классным руководителем 2-3 мероприятий 3 балла - проведение классным руководителем 4 и более мероприятий.	1 балл = 23руб.за одного ученика в данном классе.	Итоговые таблицы
4	Успешность работы классного руководителя	КЛ4	Участие класса в городских и окружных мероприятиях.	50% обучающихся класса («бумажное» подтверждение)	23руб.за одного ученика в данном классе.	Итоговые таблицы
5	Успешность работы классного руководителя	КЛ5	Организация каникул.	Мероприятия по плану Фотоотчет Заметка от учеников о мероприятии для последующей публикации в соц. сетях и офиц. сайте школы	23руб.за одного ученика в данном классе.	Итоговые таблицы
6	Успешность работы классного руководителя	КЛ6	Участие в рейтинговых мероприятиях ДОгМ и города	Призеры и победители	23руб.за одного ученика в данном классе.	Итоговые таблицы
7	Успешность работы классного руководителя	КЛ7	Регулярное пополнение портфолио класса		23руб.за одного ученика в данном классе.	Итоговые таблицы
8	Успешность работы классного руководителя	КЛ8	Помощь учителям предметникам в организации и проведении «погружений» и прочих традиционных тематических мероприятий	Справка от предметника	23руб.за одного ученика в данном классе.	Итоговые таблицы
9	Успешность работы классного руководителя	КЛ9	Нетрадиционные формы проведения консультаций для родителей (круглый стол, дискуссионный клуб).	Отзыв родителей Протокол мероприятия	23руб.за одного ученика в данном классе.	Итоговые таблицы
10	Успешность работы классного руководителя	КЛ10	Вовлечение родителей в районные и городские мероприятия.	Парки. Музеи. Усадьбы Бессмертный полк, Семейная ладья Экскурсии (гид - родитель или обучающиеся) Фотоотчет, материал для заметки в соц. сетях и офиц. сайте школы	23руб.за одного ученика в данном классе.	Итоговые таблицы
11	Успешность работы классного руководителя	КЛ11	Положительная динамика детей группы риска.	Описание результата. Ведение дневника проведенной работы	23руб.за одного ученика в данном классе.	Итоговые таблицы
12	Успешность работы классного руководителя	КЛ12	Трансляция опыта классного руководителя. (выступление на педсоветах, семинарах, печатные работы и т.д.)		23руб.за одного ученика в данном классе.	Итоговые таблицы
13	Эффективное решение возникающих у родителей вопросов	КЛ13	Отсутствие жалоб и обращений в ДОгМ, к директору, заместителю директора		23руб.за одного ученика в данном классе.
14	Исполнительская дисциплина	КЛ14	Оперативность и своевременность исполнения поручений администрации по вопросам, касающихся классного руководства		23руб.за одного ученика в данном классе.

Стимулирующие выплаты производятся в следующих случаях:

· Отсутствие случаев травматизма учащихся в урочной и во внеурочной деятельности, во время которой ответственность за жизнь и здоровье обучающихся была возложена на данного педагога, если травма получена вследствие халатного отношения педагога к своим должностным обязанностям.

· Стимулирующие выплаты могут быть снижены или отменены на любой срок по решению работодателя в случае наложения дисциплинарного взыскания.

Подпись работника _______________________/___________________/ дата «______» ____________ 201___г.

ИТОГО баллов______

Проверено Экспертным советом:

1. _________________________________/______________________/ «Утверждаю» Директор ГБОУ Школы № 1929 ______________

2. _________________________________/______________________/

3. _________________________________/______________________/ «Согласовано» Председатель Управляющего совета __________

Размещено на Allbest.ru