Кризис личности

Также мы рассмотрели виды кризиса личности, поговорили о причинах их возникновения и путях преодоления. Смогли углубиться в суть данного вопроса и попытались ответить на него. При этом неоднократно убедились в важности актуальности вопроса о кризисе личности.



Список литературы

1. Блейхер В.М., Крук. И.В. Толковый словарь психиатрических терминов.

2. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6-ти т.; Т.4. - М.: Педагогика, 1984.

3. Гозман Л.Я., Кроз М.В., Латинская М.В. Самоактуализационный тест. М., 1995. 44 с.

4. Карпов А.В. Психология рефлексии Институт психологии РАН. - Москва - Ярославль, 2002.

5. Козлов В.В. /Психология кризиса. Монография - М., 2013 - с. 425

6. Козлов В.В. Интегративная психология: Пути духовного поиска, или освящение повседневности. -- М.: Психотерапия, 2007. - 528 с.

7. Козлов В.В. Работа с кризисной личностью. Методическое пособие. - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2003. - 302 с.

8. Кулюткин Ю. Н. /Восемь стадий в развитии человека и его сознания/Личность. Внутренний мир и самореализация. Идеи, концепции, взгляды/ изд. «Тускарора» СПб, 1996г.

9. Лейбин В. М. Психоанализ: Учебное пособие. 2-е изд. -- СПб.: Питер, 2008. -- 592 с.

10. Майков В. Трансперсональная психология: Истоки, история, современное состояние / В.Майков, В.Козлов. - М.: ООО «Издательство АСТ» и др.,2004. - 603 с.

11. Майков В.В., Козлов В.В Трансперсональный проект: психология, антропология, духовные традиции. Том I. Мировой трансперсональный проект. М., 2007 - 350с.

12. Майков В.В., Козлов В.В Трансперсональный проект: психология, антропология, духовные традиции. Том II. Российский трансперсональный проект. - М., 2007. - 424 с.

13. Марцинковская Т.Д. История психологии: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 544 с.

14. Поливанова, Н.К. Возрастные кризисы / Н.К,Поливанова. // Большой психологический словарь/ под ред. Б.Г.Мещерякова, В.П.Зинченко. - СПб.: Прайм- Еврознак,2006.

15. Пузько В. И. Экзистенциальный невроз как бегство от одиночества // Материалы научной конференции «Теология, философия и психология одиночества», Владивосток, 1995

16. Сапогова Е.Е. Психология развития человека -- М.: «Аспект Пресс», 2005. - 460 с.

17. Семенов И. Н., Степанов С. Ю. Проблема предмета и метода психологического изучения рефлексии. -- В кн.: Исследование проблем психологии творчества. М., 1983, с. 154 -- 182.

18. Степанов С. Ю., Семенов И. Н., Новикова Е. Р. Типы и функции рефлексии в организации принятия решения оператором. -- В кн.: Проблемы инженерной психологии. Вып. 2. Л., 1984, с.127 -- 129.

19. Гроф С., Гроф К. Неистовый поиск себя. - М.: ТПИ, 1996

20. Джон Б. Уотсон Психология как наука о поведении Перевод с английского издания В.М. Боровского Государственное издательство Москва 1926 Ленинград

21. Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней: Учебник для вузов.-- 5-е изд., перераб. и доп.-- М.: Академический Проект, 2004.-- 576 с.

22. Перлман Д., Пепло Л. Э. Теоретические подходы к одиночеству // Лабиринты одиночества (сост., общ. ред. и предисл. Покровский Н. Е.) М., 1989

23. Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции / Авторы очерка о Фрейде Ф. В. Бассин и М. Г. Ярошевский.-- М.: Наука. 1991.-- 456 с.

24. Юнг Карл Густав Жизнеописание, мировоззрение, цитаты за 60 минут. -- М.: Изд-во Вектор, 2006. -- 160 с.

Приложение 1

Тестовые материалы.

Экспресс-диагностика уровня социальной изолированности личности (Д. Рассел и М. Фергюссон)

Инструкция:. Вам предлагается ряд утверждений. Рассмотрите последовательно каждое и оцените с точки зрения частоты их проявления применительно к вашей жизни при помощи четырех вариантов ответов: «часто» (3 балла), «иногда» (2 балла), «редко» (1 балл), «никогда» (0 баллов). Выбранный вариант отметьте соответствующей цифрой.

Опросник

1. Я несчастлив, занимаясь столькими вещами в одиночку.

2. Мне не с кем поговорить.

3. Для меня невыносимо быть таким одиноким.

4. Мне не хватает общения.

5. Я чувствую, будто никто действительно не понимает меня.

6. Я часто застаю себя в ожидании, что люди позвонят или напишут мне.

7. Нет никого, к кому я мог бы обратиться.

8. Я сейчас больше ни с кем не близок.

9. Те, кто меня окружает, не разделяют мои интересы и идеи.

10. Я чувствую себя покинутым.

11. Я не способен раскрепощаться и общаться с теми, кто меня окружает.

12. Я чувствую себя совершенно одиноким.

13. Мои социальные отношения и связи поверхностны.

14. Я умираю по компании.

15. В действительности никто как следует не знает меня.

16. Я чувствую себя изолированным от других.

17. Я несчастен, будучи таким отверженным.

18. Мне трудно заводить друзей.

19. Я чувствую себя исключенным и изолированным другими.

20. Люди вокруг меня, но не со мной

Обработка результатов

Подсчитывается набранная за все ответы сумма баллов. Максимально возможный показатель социальной изолированности - 60 баллов.

Интерпретация. Высокой степени социальной изолированности соответствуют 41-60 баллов, средней - от 21 до 40 баллов, низкой - от 0 до 20 баллов.

Методика определения уровня рефлексивности

(А.В. Карпов, В.В. Пономарева)

Инструкция: Вам предлагается дать ответы на 27 утверждений опросника. В бланке ответов напротив номера вопроса проставьте цифру, соответствующую варианту вашего ответа: 1 - абсолютно неверно; 2 - неверно; 3 - скорее неверно; 4 - затрудняюсь ответить; 5 - скорее верно; 6 - верно; 7 - совершенно верно. Не задумывайтесь подолгу над ответами. Помните, что правильных или неправильных ответов в данном случае быть не может.

Бланк ответов

1	4	7	10	13	16	19	22	25
2	5	8	11	14	17	20	23	26
3	6	9	12	15	18	21	24	27
Общая сумма баллов:

Текст опросника

1. Прочитав хорошую книгу, я всегда потом долго думаю о ней; хочется с кем-нибудь ее обсудить.

2. Прежде чем снять трубку телефона, чтобы позвонить по делу, я обычно мысленно планирую предстоящий разговор.

3. Совершив какой-то промах, я долго потом не могу отвлечься от мысли о нем.

4. Когда я размышляю над чем-то или беседую с другим человеком, мне бывает интересно вдруг вспомнить, что послужило началом цепочки мыслей.

5. Я часто ставлю себя на место другого человека.

6. Для меня важно в деталях представлять себе ход предстоящей работы.

7. Мне было бы трудно написать серьезное письмо, если бы я заранее не составил план.

8. Как правило, что-то задумав, я прокручиваю в голове свои замыслы, уточняя детали, рассматривая все варианты.

9. Я беспокоюсь о своем будущем.

10. Закончив разговор, я, бывает, продолжаю вести его мысленно, приводя все новые и новые аргументы в защиту своей точки зрения.

11. Если происходит конфликт, то, размышляя над тем, кто в нем виноват, я в первую очередь начинаю с себя.

12. Прежде чем принять решение, я всегда стараюсь все тщательно обдумать и взвесить.

13. Бывает, что, обдумывая разговор с другим человеком, я как бы мысленно веду с ним диалог.

14. Прежде чем сделать замечание другому человеку, я обязательно подумаю, какими словами это лучше сделать, чтобы его не обидеть.

15. Решая трудную задачу, я думаю над ней даже тогда, когда занимаюсь другими делами.

16. Когда меня неожиданно о чем-то спросят, я могу ответить первое, что пришло в голову.

17. Приступая к трудному заданию, я стараюсь не думать о предстоящих трудностях.

18. Главное для меня - представить конечную цель своей деятельности, а детали имеют второстепенное значение.

19. Бывает, что я не могу понять, почему кто-либо недоволен мною.

20. Я предпочитаю действовать, а не размышлять над причинами своих неудач.

21. Я довольно легко принимаю решение относительно дорогой покупки.

22. Думаю, что во множестве ситуаций надо действовать быстро, руководствуясь первой пришедшей в голову мыслью.

23. Порой я принимаю необдуманные решения.

24. У меня бывают конфликты от того, что я порой не могу предугадать, какого поведения ожидают от меня окружающие.

25. Я стараюсь не задумываться над тем, какие мысли и чувства вызывают в других людях мои слова и поступки.

26. Если я с кем-то ссорюсь, то в большинстве случаев не считаю себя виноватым.

27. Редко бывает так, что я жалею о сказанном.

Обработка:

При обработке результатов необходимо учитывать, что 15 первых утверждений являются прямыми, а 12 остальных - обратными утверждениями. Поэтому для получения итогового балла суммируются в прямых вопросах цифры, соответствующие ответам, а в обратных - значения, замененные на те, что получаются при инверсии шкалы ответов (7 на 1, 6 на 2, 5 на 3, 4 на 4, 3 на 5, 2 на 6, 1 на 7).

Полученную сумму сырых баллов необходимо перевести в стены в соответствии с таблицей 1.

Таблица 1. Перевод тестовых баллов в стены

Стены	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Тесто вые баллы	80 - 99	100	101 - 107	108 - 113	114 - 122	123 - 130	131 - 139	140 - 147	148 - 156	157 - 171	172 и выше



Интерпретация

8-10 стенов - высокий уровень рефлексивности

4-7 стенов - средний уровень рефлексивности

0-3 стена - низкий уровень рефлексивности



Приложение 2

Результаты опроса молодых людей:

1. 105 (2 СТЕН ) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ НИЗКАЯ

16 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

2. 131 балл (6 СТЕНОВ) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

19 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

3. 127 (5 СТЕН ) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

9 баллов уровень одиночества - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ НИЗКЯЯ

4. 126 (5 СТЕН ) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

10 баллов уровень одиночества -- НИЗКИЙ

5. 111 (3 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ НИЗКАЯ

6 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

6. 118 (4 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

19 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

7. 110 (3 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ НИЗКАЯ

12 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

8. 107 (2 СТЕН) - - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ НИЗКАЯ

9 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

9. 126 ( 5 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

25 баллов уровень одиночества - СРЕДНИЙ

10. 88 (1 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ НИЗКАЯ

20 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

11. 126(5 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

11 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

12. 130 баллов (5 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

9 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

13. 132 (6 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

17 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

14. 114 (4 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

34 балла уровень одиночества - СРЕДНИЙ

15. 111 (4 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

22 балла уровень одиночества - СРЕДНИЙ

Результаты опроса девушек:

1. 108 (3 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ НИЗКАЯ

6 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

2. 104 (2 СТЕН) НИЗСКАЯ

24 балла уровень одиночества - СРЕДНИЙ

3. 116 (4 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ НИЗКАЯ

13 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

4. 132 (6 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

26 баллов уровень одиночества - СРЕДНИЙ

5. 104 (2 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ НИЗКАЯ

5 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

6. 134 (6 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

14 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

7. 106 (2 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ НИЗКАЯ

8 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

8. 121 (4 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

21 балл уровень одиночества - СРЕДНИЙ

9. 115 (4 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

36 баллов уровень одиночества - СРЕДНИЙ

10. 145 (7 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

26 баллов уровень одиночества - СРЕДНИЙ

11. 160 баллов (9 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ ВЫСОКАЯ

21 балл уровень одиночества - СРЕДНИЙ

12. 109 (3 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ НИЗКАЯ

1 балл уровень одиночества - НИЗКИЙ

13. 136 (6 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

21 балл уровень одиночества - СРЕДНИЙ

14. 116 (4 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

6 баллов уровень одиночества - НИЗКИЙ

15. 129 (5 СТЕН) - РЕФЛЕКСИВНОСТЬ СРЕДНЯЯ

22 балла уровень одиночества - СРЕДНИЙ

Размещено на Allbest.ru