Соціальна робота з молоддю в Російській Федерації у 90-х рр. ХХ - початку ХХІ ст.

Основна мета профілактики наркоманії - створити в суспільстві таку ситуацію, при якій члени даного суспільства не вживатимуть наркотики (за винятком випадків медичної необхідності), а значить не шкодять собі і оточуючим Для реалізації даної мети співробітники організації ”Гуманітарний проект“ використовують наступні методи:

1. Розповсюдження брошур, що містять інформацію про наслідки вживання алкоголю і інших наркотиків, а також що закликають до впровадження здорового способу життя.

2. Розповсюдження у школах брошур, конспектів та інших друкарських матеріалів, в яких описуються наслідки вживання наркотиків.

3. Розповсюдження в будинках плакатів і брошур, що несуть основну інформацію про профілактику.

4. Передача місцевій пресі інформації про профілактичну діяльність, надання інформаційних матеріалів і копій публікацій.

5. Організація одноденного семінару, в ході якого декілька відомих осіб представляють ідеї і пропозиції щодо прийомів профілактики.

6. Роздача брошур, що містять інформацію про профілактику, в магазинах самообслуговування, продовольчих магазинах і торгових центрах.

7. Випуск плакатів із статтями про залежність, відібраними з газет, з метою підкреслити необхідність профілактики.

8. Розміщення плакатів в школах, суспільних установах, публічних організаціях.

9. Візит в місцеву в'язницю, роздача брошур, показ відеопрограми.

10. Запрошення місцевих представників охорони здоров'я виступити публічно проти вживання алкоголю, куріння і наркотиків.

11. Досягнення співпраці з вчителями в пропаганді здорового способу життя. У них є пропозиції, які значно підсилять боротьбу з вживанням наркотиків.

12. Залучення реабілітаційних груп до розширення профілактичної діяльності.

13. Надання інформації про профілактику соціальним службам, пропозиція співпраці з ними.

14. Встановлення контакту з членами місцевих правових установ і пропозиція співпраці.

15. Створення спеціальної телефонної лінії для контактів з людьми в даному регіоні, надання їм необхідній інформації про профілактику і пропозиція постійного письмового контакту [26].

Крім того Громадською Організацією ”Гуманітарний Проект“ регулярно організовуються різні інформаційні кампанії. Кампанія - це система заходів, об'єднаних загальною стратегічною метою що проводяться в певний, обмежений період. Інформаційна кампанія ? це комплексна система заходів дії на певні групи населення (так звані цільові групи) за допомогою різних засобів і каналів масового індивідуального інформування і навчання з метою спонукання до ухвалення нових, корисних для них самих і для суспільства, моделей поведінки в певній сфері життя. Дія здійснюється шляхом поліпшення знань в певній області, зміни відношення до певного предмету або явища, а також шляхом формування навиків бажаної поведінки. Розробка інформаційної кампанії базується на моделі зміни поведінки, згідно якої нова значуща інформація, одержана людиною, стає для неї стимулом до зміни поведінки. Тому особлива увага в кампанії приділяється інформації як основному способу дії на цільову групу. Соціально-орієнтовані інформаційні кампанії не тільки інформують молодих людей про те, як можна зберегти і укріпити здоров'я, але і спонукають їх до цього, ”просуваючи“ певні моделі поведінки і корисні звички шляхом їх ”вбудовування“ в привабливий, стильний, престижний спосіб життя той образ, якому хочеться наслідувати.

Інформаційні кампанії у сфері профілактики Віл-інфекції впроваджують три основні мети:

1. передача достовірної інформації, тобто поліпшення знань в тій чи іншій області ;

2. створення певного особового відношення до проблеми (позитивного відношення до збереження здоров'я і безпечної поведінки, толерантному відношенню до ВІЛ-інфікованих людей);

3. формування навиків і моделей безпечної поведінки.

Інформаційна кампанія може стати важливою частиною загальної програми профілактики Віл-інфекції та інших соціально-значущих захворювань. Кампанії, націлені на зміну поведінки, тісно пов'язані зі всіма іншими програмами по профілактиці і боротьбі з ВІЛ і займають важливе місце в загальній програмі боротьби з Віл-інфекцією. По суті, вони стають сполучною ланкою між різними частинами програми, створюють в суспільстві єдине інформаційне поле, яке сприяє взаєморозумінню і узгодженості дій всіх зацікавлених сторін. З червня по грудень 2002 року в Жовтневому районі м. Новосибірська Громадською Організацією ”Гуманітарний проект“ була організована інформаційна кампанія ”Дізнайся у того, хто знає!“.

Цілі даної компанії:

1. Поліпшення знань підлітків у області шляхів передачі Віл-інфекції і засобів захисту від ВІЛ.

2. Збільшення кількості молодих людей, упевнених в своїй здатності захистити себе від Віл-інфекції. Не менше ніж на 10%.

3.Збільшення кількості підлітків, що звертаються за сервісом (консультації по телефону і молодіжних центрах). Не менше ніж на 25%.

4.Пробудити інтерес широкої громадськості до проблеми розповсюдження Віл-інфекції в Новосибірську.

В результаті дослідження ситуації по профілактиці Віл-інфекції в м. Новосибірську були виявлені наступні чинники ризику в плані інфікування ВІЛ:

а) низький рівень інформованості підлітків;

б) відсутність у підлітків мотивації до отримання інформації про здоров'я

в) низька соціальна активність підлітків;

г) відсутність у підлітків навиків до визначення життєвих цілей;

д)безвідповідальне, необдумане відношення до власного здоров'я, що ;виявляється в безладних незахищених сексуальних контактах, експериментах з наркотиками;

е) відсутність (або недолік) уваги і контролю з боку батьків;

ж) відсутність планомірного, скоординованого соціального супроводу дітей і підлітків.

Виходячи з цілей компанії і результатів дослідження, були сформульовані наступні завдання кампанії:

1.Актуалізація проблеми і усвідомлення підлітками власного ризику зараження ВІЛ.

2.Збільшення числа підлітків, що звертаються за сервісом (консультації по телефону і в молодіжних центрах).

3.Формування у підлітків мотивації до збереження власного здоров'я.

В рамках даної інформаційної компанії були проведені наступні заходи:

1.Розробка, тестування і випуск інформаційних матеріалів.

2.Розповсюдження інформаційних матеріалів в цільовій групі.

3.Проведення прес-конференції.

4.Повчальний семінар для фахівців.

5.Інформаційний семінар для підлітків.

6.Малі акції в 10 школах Жовтневого району.

7.Масова акція ? вікторина з призами.

В ході даної кампанії було охоплено близько 500 молодих людей у віці від 15 до 21 року, що експериментують з наркотиками.

Окрім Громадської організації ”Гуманітарний проект“ проблемами профілактики наркоманії, ВІЛ займається в Новосибірську Молодіжний клуб ”New Generation“ (”Нове покоління за здоровий спосіб життя“).

Дана організація працює в Новосибірську з 20 листопада 2001 року при Новосибірському державному педагогічному університеті. На сьогоднішній день клуб об'єднує більше 50-ти волонтерів-студентів НГПУ і інших Вузів Новосибірська, а також викладачів НГПУ. Мета роботи ”New Generation“ - первинна профілактика соціально-негативних явищ (наркоспоживання, ВІЛ/СНІД,) в молодіжному середовищі, і, в цілому, популяризація ідей здорового способу життя (ЗСЖ).

Волонтери ”New Generation“ проходять навчання методиці ведення профілактичної роботи мають успішний досвід ведення профілактики за принципом ”рівний - рівному“. У роботі клубу використовуються різноманітні, привабливі для молоді види діяльності:

1. Семінари /тренінги:

Щорічно (з 2001 року) волонтери клубу проходять навчання на семінарах в рамках 80-ти годинного курсу підготовки інструкторів по профілактичній роботі в молодіжному середовищі на ФДПП (Факультеті додаткових педагогічних професій); а так само на спецкурсах ”Профілактика шкідливих звичок“ і ”Статева освіта“.

Волонтерами клубу проведено більше 100 інформаційних семінарів в школах і вузах міста і області:

а) У листопаді 2004 року в Калінінграді був проведений 2-х денний семінар для студентів державного університету Калінінграда і Черняхівського педагогічного коледжу ”Проблеми молоді і методи їх профілактики“, і 3-х денний семінар для викладачів ”Організація профілактичної роботи в учбових закладах“.

б) У березні 2005 року був проведений семінар для мультиплікаторів центрів німецької культури Сибіру ”Методика ведення профілактичної роботи з дітьми молодшого і середнього шкільного віку“.

2. Масові інформаційно-розважальні акції:

а) Щорічно (з 1997 р.) в НГПУ проводяться акції, присвячені до1 грудня, - Всесвітньому дню боротьби зі СНІДом. У 2004 році молодіжним клубом вперше подібні акції були проведені в 7-ми вузах і кращому нічному клубі міста.

б) 2 травня 2004г. молодіжним клубом, спільно з НГОО ”Гуманітарний проект“, Федеральною службою РФ по контролю за оборотом наркотичних засобів і психотропних речовин (Управління по НСО) і Міжнародною асоціацією по боротьбі з наркоманією і наркобізнесом була проведена загальноміська молодіжна акція ”Відмовся від наркотиків, алкоголю, куріння!“. Волонтери клубу ”New Generation“ беруть участь в підготовці і проведенні щорічної загальноміської Олімпіади школярів м. Новосибірська і області ”Неволя“, присвяченою проблемам здоров'я і безпеки життєдіяльності.

3. Ток-шоу ”Гуртожиток“:

З травня 2003 р. молодіжний клуб проводить ток-шоу ”Гуртожиток“, для студентів НГПУ, на яких запрошуються гості, - викладачі, психологи і ін. фахівці. Теми ток-шоу вибираються в результаті опитування студентів, що живуть в гуртожитку HГПУ. На сьогоднішній день були проведені ток-шоу по темах: ”Чи потрібне нерозділене кохання?“, ”Що краще, цивільний або офіційний шлюб?“, ”Вагітність, або щасливе материнство?“ і ”Чи потрібно міняти орієнтацію?“. Літом 2004 року подібні ток-шоу, на прохання адміністрацій, були проведені для студентів НГТУ і НГУ.

4. Видавнича діяльність:

За час роботи клубу, волонтерами були розроблені, видані і поширені наступні друкарські інформаційні матеріали:

а) Гральні карти і календарі 4-х типів (на 2002, 2003 гг.) з інформацією з питань ЗОЖ.

б) Плакат і листівка ”Твоє здоров'я в твоїх руках!“, присвячені проблемі збереження репродуктивного здоров'я.

в) Методичний посібник з організації первинної профілактичної роботи в педагогічних ВУЗах ”Нове покоління за здоровий спосіб життя“, яке було перевидано Центром профілактики наркоманії і Комітетом з молодіжної політики м. Санкт-Петербурга в рамках Програми по протидії зловживанню наркотиками і їх незаконному обороту в 2002 р. листівка ”Жити без цього можна - невживай !“, присвячена профілактиці наркоспоживання, алкоголізму, куріння, і залучена до загальноміської молодіжної акції ”Незловживай наркотики, алкоголь, куріння!“.

г) Настільна гра ”Школа виживання серед спокуси“.

Даними організаціями налагоджена ефективна співпраця, в рамках якої, наприклад, з 15 листопада 2005 року у Вузах Новосибірська пройшла серія акцій ”Інформаційний намет“, присвячених до 1 Грудня ? Всесвітньому дню боротьби зі СНІДом, яка завершилася фінальною міжвузівською акцією в кращому клубі міста ? ”Доля Сіті“, девіз новосибірських акцій: ”Вибери майбутнє без Сніду ? оберігайся завжди!“.

Метою даного заходу було привертання уваги студентів до необхідності формування активної життєвої позиції відносно свого здоров'я і мотивування їх на безпечну поведінку. Виходячи з мети, були сформульовані наступні завдання акції: інформування студентів Вузів про проблеми, пов'язані з ВІЛ/СНІДом. Мотивування студентів на безпечнішу сексуальну поведінку (т.б. на відстрочення сексуального дебюту або використання презерватива при кожному статевому контакті); підвищення рівня толерантності суспільства до ВІЛ-інфікованих людей; Реклама інформаційного телефону з соціально-значущих проблем молоді (наркоспоживання, ВІЛ/СНІД і венеричних захворювань); зняття бар'єру, страху перед зверненням до фахівців; об'єднання зусиль різних організацій для ведення ефективної профілактичної роботи в Новосибірську на основі міжсекторної взаємодії (державного, комерційного, суспільного). Організаторами акції, окрім Громадської Організації ”Гуманітарний Проект“ і Молодіжного клубу ”New Generation“ (”Нове покоління за здоровий спосіб життя“) виступили ЗАТ ”Суспільство розвитку“, Нічний клуб ”Рок-ситі“, Управління у справах молоді НСО, Кінокомпанія ”Артсайнс Сінема“ Дистрибюшн, Новосибірський обласний центр по профілактиці і боротьбі зі СНІДом та іншими інфекційними захворюваннями, НГПУ, НГТУ, СІБГУТІ Сифібд, СГУПС, НГАСУ [14].

Таким чином, можна зробити висновки про те що, даними організаціями не тільки накопичений обширний практичний досвід по профілактиці наркоспоживання, ВІЛ/СНІД і венеричних захворювань,але й організовано плідну співпрацю з різними державними закладами, громадськими організаціями і навчальними закладами міста Новосибірська, Новосибірської області і всієї Російської Федерації.

2.4 Рекомендації щодо розвитку соціальної роботи з молоддю в Україні в контексті досвіду Російської Федерації

Соціальна робота з молоддю, як феномен сучасної цивілізації ґрунтується на синтезі концепцій і практичних підходів, що вирізняються правовими, психологічними, педагогічними, соціологічними, адміністративними, організаційними та іншими ознаками. Водночас - це безмежний простір для практичної діяльності, заснованої на ідеях щодо природи людської поведінки й соціальних проблем, етичних нормах професій, переліку технологій, послуг та стратегій втручання, чіткому уявленні про логічну послідовність процесів соціальної роботи. Найактуальніші методологічні проблеми соціальної роботи з молоддю стосуються її організації на такому рівні який забезпечував би максимальну результативність здійснюваних заходів. Цим зумовлені чіткі вимоги до організації відповідної діяльності, а також фахової компетентності та особистісних якостей соціальних працівників. Необхідно відзначити те, що Росія початку ХХІ століття надає молодим людям значно ширшу різноманітність професійних, соціальних можливостей ніж це було в недалекому минулому. Також Російське суспільство ставить перед молоддю ряд питань - Хто я такий для суспільства? Як я впишуся у світ дорослих? І саме ці доволі таки на перший погляд прості питання допомагають молоді розв'язати такі актуальні проблеми як;1Виборупрофесії і працевлаштування. 2 Членство в групі ровесників. 3 Вживання (чи не вживання) алкоголю чи наркотиків.

Сучасний розвиток суспільних інституцій в Україні зумовив створення соціальних служб для молоді - спеціальних закладів, уповноважених державою брати участь у реалізації державної молодіжної політики шляхом здійснення соціальної роботи з дітьми та молоддю. Однією із важливих умов забезпечення цієї роботи, на мій погляд, є організаційно-педагогічна діяльність. Досвід Російської Федерації у цій галузі має особливе значення для України, оскільки обидві держави об'єктивно впливають на формування інваріантних соціально-етичних пріоритетів майбутнього суспільства. Всебічне вивчення та аналіз цього досвіду - важливий чинник осмислення процесів взаємодії, взаємозбагачення соціальних систем, пошуку механізмів стимулювання інтеграційних процесів, адже Україна і Росія мають спільні джерела та корені соціально-педагогічної теорії і практичної діяльності. У цілому проблеми соціальної роботи з молоддю активно досліджуються українськими вченими(О. Безпалько, І. Звєрєва, А. Капська, Г. Лактіонова, Ю.Поліщук) [32].

Хотілося б відмітити, що сьогоденне Російське суспільство - це ринкове суспільство, і кожну молоду людину в ньому оцінюють з позиції соціальної (ринкової) вартості. У міжособистісному конкурентно-соціальному змаганні на ринку праці, а також в системі суспільних відносин особистісні якості, властивості, знання, вміння, навики, риси характеру перетворюються на свого роду товар і вимагають від конкретного індивідуума подати їх як ”товар“. Усе це відбувається сьогодні і в Україні, тільки в більш цинічній та непривабливій формі. Українська дійсність ставить молоду людину в ситуацію щоденно (і постійно) давати собі звіт у своїй дійсній ”ринковій вартості“ і напружено працювати над її збереженням та зростанням, вимагає від молодої людини і формує в ній здатність до жорсткої об'єктивності самооцінок, прискорення особистісної соціалізації, виховує певну агресивну наполегливість, активність. Відповідно виникає питання : чи здатен кожен молодий індивідуум самостійно адекватно реагувати на виклик часу і ринкової умови особистісної соціалізації ? Наявність в Україні значного числа ”соціально розгублених“ молодих людей, молодих наркоманів алкоголіків, безробітних дає негативну відповідь.

Наша держава поки що неспроможна вирішувати всі проблеми самотужки. Тому всім громадським об'єднанням варто працювати над цими питаннями та проблемами і шукати ефективні форми їх вирішення і лише створивши в Україні сприятливе підприємницьке середовище ми вирішимо багато важливих проблем, у тому числі і для розвитку економічної активності молоді, та реалізації свого трудового потенціалу.

Ну а для того аби зменшити безробіття серед молоді необхідно :

1. Створити Молодіжну біржу праці.

2. Розробляли проекти, орієнтовані на фінансування активних заходів сприяння зайнятості серед молоді.

3. Проводити дослідження з мстою визначення спеціальностей, професійних навиків та рівня кваліфікації, якими повинні володіти випускники. Враховувати результати цих досліджень у навчальних програмах. До проведення даних досліджень можуть залучалися соціологічні лабораторії вищих навчальних закладів областей.

4. Включити до навчальних програм обов'язкове стажування студентів останніх курсів на підприємствах, в установах та організаціях для набуття випускниками практичного досвіду роботи. Розробити механізм пропагування серед студентів та учнів роботи за сумісництвом у вільний від навчання час та організацію експериментальних підприємств у навчальних закладах.

5. Розробити та впровадити механізм фінансової та іншої підтримки підприємств, установ та організацій, які беруть участь у реалізації цієї програми.

6. Проводити навчання з техніки пошуку роботи та розповсюдження матеріалів щодо проблем зайнятості, розширення інформаційного поля про стан на локальному ринку праці, потенційних роботодавців тощо з метою створення умов для самовизначення особи.

7. Проводити інформативні й навчальні семінари та тренінги щодо можливостей працевлаштування, активізації власних зусиль у вирішенні проблем зайнятості та підвищенні самооцінки.

8. Організовувати зустрічі з роботодавцями та з колишніми безробітними, які успішно знайшли роботу чи заснували власний бізнес. Забезпечити широке висвітлення позитивного досвіду засобами масової інформації.

9. Запровадити в програмах навчальних закладів курси з техніки пошуку роботи та факультативні заняття з організації власної справи.

10. Провадити координацію міжнародної діяльності з обміну студентами з метою стажування, виконання волонтерських робіт [25] /

Хотілося б відмітити, що для вдосконалення соціальної роботи з молоддю в Україні конче необхідні проекти які б зменшили безробіття. На мою думку одним із таких проектів може бути такий :

Метою проекту є створення системи соціальної реінтеграції молодих людей, що належать до маргінальних груп, шляхом посилення спроможності соціально орієнтованих розвивати інноваційні та ефективні ініціативи міжсекторного партнерства в регіонах, які постраждали від гострої та тривалої економічної кризи. Проект включатиме обмін досвідом між українськими та російськими організаціями в галузі розробки програм, спрямованих на поєднання зусиль та ресурсів всіх зацікавлених сторін (НУО - неурядова конференція, державні установи, місцеві громади та приватний сектор) з метою надання підтримки молодим людям віком від 12 до 25 років, які належать до групи ризику, є соціально ізольованими від суспільства, знаходяться в конфлікті з законом або є безробітними протягом тривалого час. Проектна діяльність складатиметься з структурованої серії семінарів та тренінгів та навчальних візитів, реалізації пілотних проектів в містах України, а також створення навчального посібника для поширення результатів проекту в Україні так і за її межами. Мета проекту досягатиметься через обмін досвідом між українськими та російськими громадськими організаціями та поширення цього досвіду по всій України та країнах СНД.

Цільовою групою проекту є соціально ізольовані молоді люди (віком від 12 до 25 років) та їх сім'ї. Оскільки досягнення мети передбачає посилення можливостей неурядових організації та розвиток міжсекторального партнерства, до роботи проекту передбачається залучення соціальних служб, НУО, ключових державних установ та органів місцевого самоврядування, бізнес-сектору, ЗМІ та широкої громадськості пілотних міст, задіяних в проекті.

Проект передбачає реалізацію наступних кроків:

Створення робочої групи з представників різних секторів суспільства, а саме створення в Україні міжсекторальних комітетів, до яких увійдуть працівники проекту, представники ключових державних установ та установ органів місцевого самоврядування (Обласне управління у справах сім'ї та молоді, Обласне управління у справах неповнолітніх, Обласна кримінальна міліція, Обласний відділ освіти, Обласний відділ охорони здоров'я, НУО, місцеві громади та підприємці). Також буде створено мережу пілотних місцевих громад для надання їм можливостей обмінюватись досвідом, ділити ресурси, реалізовувати спільні проекти та забезпечувати сталість проекту в майбутньому.

Підвищення спроможностей неурядових організацій у посиленні спроможності соціально орієнтованих НУО розвивати інноваційні та ефективні ініціативи міжсекторного партнерства в регіонах з метою подолання соціальної ізольованості молоді. Цей процес включатиме структуровану серію навчальних візитів, які складатимуться з коротко термінових обмінів та стажувань персоналу на різних етапах реалізації проекту, і тренінгів. Тренінгові семінари будуть охоплювати тематичні питання, що стосуються впровадження найкращих практик у всіх сферах реалізації проектів та включатимуть такі теми: “Методи та засоби подолання соціальної ізольованості молоді”; “Залучення місцевих громад та робота з сім'ями”; “Побудова та забезпечення сталості партнерських зв'язків серед всіма секторами суспільства”; “Здоров'я та безпека”, “Захист дітей та соціальних працівників”; “Вирішення спеціальних потреб (таких як алкоголізм, наркоманія, сексуальне та розумове здоров'я, навчальні та поведінкові проблеми)”.

В рамках проекту буде встановлено партнерські відносини між державними установами, громадськими організаціями та молоддю, та розроблено пілотні ініціативи - плани дій, спрямовані на зниження рівня соціальної ізоляції. Це буде досягнуто за допомогою наступних стратегій:

Обмін інформацією. Передбачається широке інформування громадськості з питань залучення та мобілізації місцевих ресурсів, поширення успішного досвіду як на рівні громади, так і між громадами, задіяними в проекті, через проведення серії інформаційних заходів та видання щомісячного бюлетеня, що висвітлюватиме проблеми молодих людей та роботу, яка проводитися в місцевих громадах, головні досягнення та проблеми з якими вони зустрічаються. Цей бюлетень поширюватиметься через мережу соціальних партнерів в кожній з громад.

Посилення можливостей соціальних партнерів шляхом практичної тренінгової освіти, налагодження робочих зв'язків з іншими представниками громади, створенням мережі соціальних партнерів.

Безпосереднє залучення соціально ізольованої молоді та інших зацікавлених членів громад до всіх етапів реалізації проекту через проведення інформаційних кампаній, відкритих зустрічей, спрямованих на активізацію та залучення до реалізації пілотних планів дій, безпосередню участь в реалізації розроблених планів.

Мобілізація місцевих ресурсів. Більшість проблем може вирішуватись на місцевому рівні, для цього важливо оцінити та використовувати місцеві ресурси, які можуть бути надані місцевими органами влади, НУО, підприємцями та громадськістю.

Розробка навчального посібника. Передбачається, що в рамках проекту буде використовуватися методологія російських організацій, які адаптовані до реалій конкретних місцевостей. Посібник, що висвітлюватиме методологію та найкращі практики її застосування, та результати, досягнуті протягом проекту, буде поширено як на території України так і за кордоном.

Моніторинг та оцінка. За підсумками проекту буде підготовлено звіт, що висвітлюватиме результати проекту.

Що стосується рекомендацій для соціальних служб для молоді то ми можемо виділити наступні:

1 Соціальне обслуговування: робота, спрямована на задоволення потреб, які виникають у процесі життєдіяльності, що забезпечує гармонійний та різнобічний розвиток молоді шляхом надання соціальної допомоги і різноманітних соціальних послуг.

2 Соціальна профілактика : робота, спрямована на попередження аморальної, протиправної, іншої асоціальної поведінки молоді, виявлення будь-якого негативного впливу на життя і здоров'я молоді й запобігання такому впливу.

3 Соціальна реабілітація: робота, спрямована на відновлення морального, психічного та фізичного стану молоді, її соціальних функцій, приведення індивідуальної чи колективної поведінки у відповідність до загальновизнаних суспільних правил і норм.

4 Соціальна допомога (підтримка) молоді : соціальна діяльність яка забезпечує потрібний особистісний рівень освіти, культури, умов організації дозвілля та відпочинку, забезпечення працевлаштування, а також надання системи гарантованого державою рівня матеріальної підтримки молоді.

5 Соціальне інспектування : система заходів, спрямованих на здійснення нагляду, аналізу, експертизи, контролю за здійсненням соціальних програм, проектів, умовами життєдіяльності, моральним, психічним та фізичним станом молоді, забезпечення захисту їхніх прав, свобод та законних інтересів.

6 Соціальний супровід : передбачає здійснення службами у справах неповнолітніх, центрами соціальних служб для молоді системного обліку та догляду дітей і молоді, які опинилися в складних життєвих ситуаціях, систематичних і комплексних заходів, спрямованих на подолання життєвих труднощів, збереження та підвищення соціального статусу дітей та молоді [20].

Отже можна підвести певні підсумки, що розвиток соціальної роботи з молоддю в Україні потребує реалізацію розробленої державно-правової, фінансово-економічної та соціальної політики суспільства, а також комплексної програми наукових досліджень і внесення змін у структуру підготовки соціальних працівників.

ВИСНОВКИ

Науковий аналіз проблеми дослідження дав змогу розкрити суть традиційного уявлення молодіжних проблем, які охоплюють напрями які запропоновані (Є.Слуцьким) : антропологічний (Р.Андрєєва,), структурно-функціональний (Б.Павлов, Л.Рубіна), інтеграційний (С.Бразевич, Ю.Манько). Але варто відзначити, що дані напрями дають лише загальне уявлення про проблеми. Заглибившись у суть проблем, можна відзначити, що в Росії досить актуальною стає проблема дитячої безпритульності, причинами якого є безробіття, пияцтво,розповсюдження серед дітей і молоді психічних захворювань (А.М. Нечаєва). Так Т.А. Кліматова стверджує, що вся проблема безпритульності і бездоглядності криється у соціально-політичних перетвореннях знецінення інституту сім'ї.

Соціальна політика як засіб її реалізації базується на конституційно-правових встановлених гарантіях, проголошених в Конституції Російської Федерації і конкретизованих законах Російської Федерації та інших нормативно-правових актах. Зафіксовані в Конституції права, та обов'язки громадян складають фундаментальну правову основу для організації проведення соціальної роботи з населенням, зокрема молоддю. Молодіжна політика зокрема, віддзеркалюючи в основному становище молоді, є засобом створення необхідних для її соціального становлення й розвитку умов і гарантій, тобто може розглядатися як механізм, за допомогою якого держава вступає у взаємовідносини з молоддю, сприяє її соціалізації.

Розкриваючи зміст соціальної роботи з молоддю в Російській Федерації хочу сказати, що в цій роботі застосовується такий метод як консультування. Такий метод дає змогу молоді визначити чи можуть вони розраховувати на підтримку органами влади і які основні напрямки реалізації молодіжних проектів планують органи влади найближчим часом, послуга спрямована на надання всім молодим людям і молодіжним громадським організаціям інформації про плани і напрямки діяльності органів влади в сфері молодіжної політики, правові питання, проблема працевлаштування, матеріальні та житлові питання.

Достатньо широко застосовують і соціальні заклади, які являються формами роботи з молоддю, адже вирішення в молодіжній сфері проблем, неможливе без соціальних служб. При організації діяльності соціальних служб для неповнолітніх і молоді здійснюється цілий комплекс заходів. Вирішується задача по створенню і розвитку комплексу спеціалізованих служб і установ для молоді, різноманітних медико-соціальних, психолого-педагогічних, реабілітаційних та соціально-правових послуг.

На основі проведеного мною дослідження я дійшов висновку. Що соціальна робота з молоддю в Російській Федерації проводиться на більш вищому рівні, а ніж в Україні. Хоча варто відзначити, що в деяких аспектах Україна не поступається Росії. Просто уряд Росії схиляється до того, що молодь - це майбутнє країни. Для вдосконалення соціальної роботи з молоддю в Україні необхідно застосовувати : Соціальну профілактику, соціальне обслуговування, соціальну реабілітацію,соціальну допомогу, соціальний супровід і соціальне інспектування.

Проведене дослідження дало змогу дійти висновку, що з кожним роком все більше уваги приділяється проблемам молоді, а саме в створенні спеціалізованих служб.

СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ І ДЖЕРЕЛ

1.Алиева Л.В. Детские общественные объединения в воспитательном пространстве социума./Л.В.Алиева // Педагогика.-2000.-№7. 205с.

2 Анохина И.П. Биологические механизмы зависимости от психоактивных веществ (патогенез) Лекции по наркологии./ Под ред. И.Н.Иванца. - М.: "Нолидж", 2000г. 198с.

3.Апатенко С.Н. Молодежная политика должна быть сильной и жизненной /С.Н. Апатенко // Вестник молодежной политики. - М. 2004. 217с.

4.Андерсон, Б. Образование в сфере социальной работы: некоторые педагогические и организационные проблемы /Б. Андерсон // Социальная политика и социальная дифференциация. - М. Барнаул, 1994.-С. 12-17.

5.Аносов А.П. Проблемы молодежи. /А.П.Аносов // - М.: Инфра-М, 2007 168с.

6.Березина С.В. Лисецкий К.С. Предупреждение подростковой и юношеской наркомании /Под ред. Орешникова И.Б// - М., Изд-во Института Психотерапии,2000г. 258с.

7.Беличева С. А., Фокин Б.М. Социальная профилактика отклоняющегося поведения несовершеннолетних как комплекс охранно-защитных мер. /С.А.Беличева// - М., 2003. 169с.

8.Васильева П.Р. Молодежная политика в России. /П.Р. Васильева// - М.: Инфра-М, 2006г. 154с

9.Молодежь Башкортостана на рубеже тысячелетий: Монография. Коллектив авторов / Редкол.: Дж.м. Гилязитдинов, К.Ж. Давлетова, Ю.Н. Дорожкин, С.В. Егорышев, Л.А. Ширяев// - Уфа: Уфимский юридический институт МВД РФ, 2001. - 211с.

10.Давлетова М.А. Курунова В.А. Сборник нормативных документов Республики Башкортостан по реализации государственной молодежной политики Уфа,/М.А.Давлетова// - М 2001г. 69с.

11.Дулинович Л. Т., Маршак А.Л., Холостова Е.И. Детская безнадзорность: состояние и пути преодоления. /А.Л.Маршак// - М., 2000. 116с.

12.Запесоцкий А.С., Файн А.П. Эта непонятная молодёжь: Проблемы неформальных молодёжных объединений. /А.С.Запесоцкий// - М.: Профиздат, 1990. - 224 с.

13. Камышанов В.И, Литовская. М.О. Зарубежные молодёжные организации. /М.О.Литовская// Справочник. - М.: Мол. гвардия, 1989. 61с.

14. Клочкова Л. Детское движение в России: программы и опыт/Воспитание школьников//. - М 1992.- №5/6. 69с.

15.“Молодежный экстремизм” под ред. А. А. Козлова. Изд-во СПбГУ, М -1996г. 60 с.

16.Кулаков С.А. Диагностика и психотерапия аддиктивного поведения у подростков. - М. 1998г. 250с.

17.Корягина С.А. Анализ динамики состояния и структуры региональной преступности. // Криминология. - М. 2007г, №19 206с.

18.Лисовский В. Молодежная политика: проблемы и перспективы // Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. - М.-Тула, 1993. Ч. 2. - 318 с.

19.Максимов Л.Н. Организация роботы с беспризорными детьми // Ненадоедливый Сад.// - М 2003г. №1. 56с.

20.Махмутова Н.Н. Молодежный рынок труда./ Н.Н.Махмутова// - М.: Инфра-М, 2008г.136с.

21.Махаева О.А., Григорьева Е.Е. Я выбираю профессию: Комплексная программа активного профессионального самоопределения школьников.//Е.Е.Григорьева// - М.: УЦ «Перспектива», 2002. с.120

22.Методические рекомендации о расширении деятельности детских и молодёжных объединений в образовательных учреждениях /Народное образование.// - М 2000.-№4-5

23.О Министерстве спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации : постановление Правительства Российской Федерации

24.Молодежный вестник Башкортостана: / информационно-методический бюллетень №4// - Уфа: Госкомитет РБ по молодежной политике, 2007г.12с.

25.Мустаева Ф.А. Введение в специальность «Социальная работа»: Учебно-методическое пособие для студентов. /2-е изд., перераб. и доп. -Магнитогорск//: МаГУ, 2002. - 37с.

26.Орлов В. Молодежь надо поддерживать /Социальная работа// 2008. - №4. - с.64

26.Нечаева Л.А. Добровольческое движение как форма работы с молодежью. - [Электронный ресурс].// Режим доступа: http://www.spf.bsu.ru

27.Оганян, К.М. Проблемы социальной работы с молодежью /К.М. Оганян, Е.Г. Слуцкий. - СПб.: Изд-во СПБГИСЭ, 2002. 215с.

28.Павленка П.Д. Технологии социальной работы в различных сферах жизнедеятельности. Учебное пособие / П. Д. Павленка//. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2007.236с.

29.Постановление Правительства РФ от 25 августа 2000 г. N 625 "Об утверждении Федеральной целевой программы "Профилактика безнадзорности и правонарушений, несовершеннолетних на 2001-2002 годы" /СЗ РФ //- 2000. №32 - Ст. 2271.

30.Янкова З.А. Проблемы социальной работы в России. (Материалы 1 Национальной конференции) /отв. ред. З.А. Янкова.//., 1994. 166 с.

31.Преступность и правонарушения (1998 - 2006) / Статистический сборник//. М., 2007г.69с.

32.Селезнева И. Кем хотят быть молодые? /Служба занятости,// 2006г. - №8.с.55

33.Симоненко А.В. Криминологические проблемы воспитания и его роль в предупреждении преступлений./А.В.Симоненко// М., 2005г.135с.

34.Сорокин В.М. наркотики и подростковая субкультура. /Cборник тезисов международной конференции: подростков и молодежи// - М. 2003г. 215с.

35.Тетерский С.В. Педагогический потенциал детско-молодёжных общественных объединений /С.В.Тетерский// Педагогика.-2001.-№6 с 117

36.Холостова Е.И. Социальная политика и социальная работа: учеб пособие.: /Дашков и Ко//- М, 2006г.247с.

37.Холостова Е.И Социальная работа: теория и практика: учебное пособие / отв. ред. проф. А.С. Сорвина.// - М.: ИНФРА - М, 2002, - 427 с.

38.Христофорова М.И., Шипицина Л.М. Психологические особенности созависимых семей подростков-наркоманов../Cборник тезисов международной конференции: подросток и молодежь в меняющемся обществе (проблемы девиантного поведения) М.И. Шипицина// - М. 2001г. 268с.

39.Фетискин Н.П. Психология аддиктивного поведения: научно-методическое издательство,/Н.П.Фетискин// - М 2005г. 159с.

40.Фомичев С. "Прелюдия к анархизму". Журнал "Третий путь", №44, 1996г.25с.

41.Министерство спорта, туризма и молодёжной политики [Электронный ресурс]//Режим доступа; http://youth.minstm.gov.ru/32/819.shtml

42.Закон города Москвы “О молодёжи “ [Электронный ресурс]//Режим доступа; http://avt.miem.edu.ru/Student/Know/zakon_molodej.html#0

43.Федеральный закон от 28 июня 1995 г. N 98-ФЗ "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений" (с изменениями от 21 марта 2002 г.) [Электронный ресурс]//Режим доступа; http://www.femida.info/51/fzodmo003.htm

44.Программа дополнительных грантов (GLOBAL SGP) [Электронный ресурс]// Режим доступа; http://www.neweurasia.ru/directions/detail.php?ID=297

45.Министерство образования и Науки Российской Федерации [Электронный ресурс]// Режим доступа; http://www.ed.gov.ru/ntp/fp/mr/

46.Закон Московской области от 07.12.95 N 42/95-ОЗ О региональной Государственной молодёжной политике в Московской области (принят решением московской областной думы от 22.11.95 N 12/72) [Электронный ресурс]// Режим доступа; http://pravo.levonevsky.org/bazazru/texts24 /txt24017.htm

47.Тенденции социального развития молодёжи[Электронный ресурс]// Режимдоступahttp://www.budgetrf.ru/Publications/Magazines/VestnikSF/2004/vestnik

48.Федеральная целевая программа “Молодежь России” как механизм реализации государственной молодежной политики [Электронный ресурс] //Режим доступа; vestniksf251-31020.htm

49.Областной конкурс программ и проектов молодежных и детских общественных объединений. [Электронный ресурс]// Режим доступа; http://www.sarmolod.region64.ru/konkursreg/2007/05/5015?p=2

50.О федеральной целевой программе “Молодёжь России 1998-2000 годы [Электронный ресурс]// Режим доступа; http://www.innovbusiness.ru/pravo/DocumShow_DocumID_51518.h

51.Програма Российская студенческая весна. [Электронный ресурс]//Режим доступа; http://www.studvesna.info/

52.Российская Студенческая Весна 2008. Волгоградская область.

музыкальное направление. [Электронный ресурс]//Режим доступа; http://www.volgograd.ru/theme/info/sobytiya/157577.pub

53.Фестиваль "Студенческая весна" [Электронный ресурс]//Режим доступа; http://www.admhmao.ru/socium/molod/Tvorenie/vesna/avtor1.htm

54.Официальный сайт фестиваля "Студенческая весна" [Электронный ресурс]//Режим доступа; http://studvesna.org.ua/

55.Министерство образования и Науки Российской Федерации. [Электронный ресурс]//Режим доступа; http://mon.gov.ru/pro/pnpo/tal/

56.Проэкт “Образование“ [Электронный ресурс]//Режим доступа http;ru.wikipedia

57.Министерство общего и профессионального образования Свердловской области. [Электронный ресурс]//Режим доступа; http://www.minobraz.ru/obrazova

58.Проэкт “Участие молодых инвалидов в процессе развития гражданского общества в РФ”. [Электронный ресурс]// Режим доступа; http://apparel.tamb.ru/grant2007.html

59.Российская научно-социальная программа для молодёжи и школьников "Шаг в будущее "[Электронный ресурс]//Режим доступа; http://www.bmstu.ru/mstu/extend/1010/

60.Департамент семейной и молодёжной политики г.Москвы. [Электронный ресурс]//Режим доступа; http://www.dsmp.mos.ru/press-centre/news/news_detail.php?ID=2043

61.Центральные мероприятия Российской научно-социальной программы для молодежи и школьников "Шаг в будущее". [Электронный ресурс]//режим доступа; http://www.websib.ru/education/news/step.htm

62.Российская научно-социальная программа для молодёжи и школьников "Шаг в будущее".[Электронный ресурс]// Режим доступа; http://www.bmstu.ru/mstu/extend/1010

63.Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №12 города Челябинска. [Электронный ресурс]//Режим доступа; mou12.chel-edu.ru - p80aa1.html 64kolchugcvr.narod.ru - NOU/Step_ross/index.htm

64.Психологическая газета [Электронный ресурс]//Режим доступа: http://psy/su/culture/1758/

65.Федеральный закон от 29.12.06г. №256 «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей».

66.Федеральный закон от 5.12.06г. №207 «О внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ в части государственной поддержки граждан, имеющих детей».

ДОДАТОК А

Паспорт федеральной целевой программы “Молодежь России”

Основание для разработки программы	Распоряжение Правительства Российской Федерации от 4 января 2000 года №1-р.
Государственный заказчик и основной разработчик программы	Государственный комитет Российской Федерации по молодежной политике.
Основная цель программы	Формирование, развитие и укрепление правовых, экономических и организационных условий для интенсификации гражданского становления и эффективной социализации молодых граждан в условиях демократического общества, рыночной экономики и правового государства; для самореализации личности молодого человека.
Исполнители основных мероприятий программы	Государственный комитет Российской Федерации по молодежной политике, Министерство труда и социального развития Российской Федерации, Министерство внутренних дел Российской Федерации, Министерство иностранных дел Российской Федерации.
Объемы и источники финансирования	Из федерального бюджета, из бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и внебюджетных источников.

ДОДАТОК Б

Закон города Москвы “О молодежи”

Настоящий Закон регулирует отношения, связанные с осуществлением государственной политики города Москвы в отношении молодежи (далее - молодежная политика) как системы мер, направленных на создание правовых, экономических и организационных условий, гарантий и стимулов для реализации молодыми гражданами своих конституционных прав с учетом возрастных особенностей, а также для участия молодых граждан в системе общественных отношений и полной их самореализации в интересах общества.

Меры по воспитанию молодых граждан : a) Специально уполномоченный орган исполнительной власти города Москвы в целях пропаганды здорового образа жизни и социально полезного поведения. б) Репертуары театрально-зрелищных учреждений, находящихся в собственности города Москвы, должны предусматривать спектакли и другие мероприятия, прививающие молодым гражданам уважение к людям, стремление к социально полезному поведению.

Патриотическое воспитание молодежи. Изучение обучающимися в общеобразовательных учреждениях, расположенных в городе Москве, истории России и города Москвы, основ организации власти в Российской Федерации и городе Москве является обязательным. Патриотическое воспитание молодых граждан, направленное на формирование в молодежной среде любви к Отечеству и городу Москве, уважения к их истории и традициям.

ДОДАТОК В

Федеральный закон “Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних”

Настоящий Федеральный закон в соответствии с Конституцией Российской Федерации и общепризнанными нормами международного права устанавливает основы правового регулирования отношений, возникающих в связи с деятельностью по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Основными задачами деятельности по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних являются: предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений; обеспечение защиты прав и законных интересов несовершеннолетних.

Законодательство Российской Федерации, регулирующее деятельность по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, основывается на Конституции Российской Федерации, общепризнанных нормах международного права и состоит из настоящего Федерального закона, других федеральных законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, законов и нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации.

В систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних входят комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, образуемые в порядке, установленном законодательством Российской Федерации и законодательством субъектов Российской Федерации, органы управления социальной защитой населения, органы управления образованием, органы опеки и попечительства, органы по делам молодежи, органы управления здравоохранением, органы службы занятости, органы внутренних дел.

ДОДАТОК Г

Российская научно-социальная программа для молодежи и школьников «Шаг в будущее»

Программа «Шаг в будущее» создана в 1991 году Московским государственным техническим университетом им. Н.Э. Баумана. В настоящее время в программе «Шаг в будущее» участвует более 150 тысяч школьников, студентов и молодых ученых из большинства субъектов Российской Федерации.

Ведущая роль программы «Шаг в будущее» в создании общественно-государственной системы научной подготовки молодежи в современных социально-экономических условиях России отмечена Премией Президента Российской Федерации в области образования. Программа «Шаг в будущее» постоянно расширяет сферу своей деятельности, насыщает ее новыми формами работы с научной и творческой молодежью, многие из которых родились в разных регионах России и благодаря программе «Шаг в будущее» стали всеобщим достоянием.

Российскую научно-социальную программу для молодежи и школьников "Шаг в будущее" поддерживают: Администрация Президента России, Комитет по образованию и науке Государственной Думы, Минобрнауки России, Федеральная программа развития образования, Федеральные целевые программы: "Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки", "Национальная технологическая база", "Молодежь России", "Дети России", более 70 региональных органов исполнительной власти, средства массовой информации.

Размещено на Allbest.ru