Анализ факторов, влияющих на безопасность движения поездов (на примере станции Каменоломни)

+

5

Владеет нормативными документами ОАО "РЖД" по ремонту и техническому обслуживанию подвижного состава (технических средств), основными положениями о структурных подразделениях.

+

6

Понимает устройство и взаимодействие узлов и деталей подвижного состава (технических средств); владеет учебными программами и тарифно-квалификационными характеристиками профессий рабочих, принципами и методами производственного обучения, нормативными документами о дисциплине работников ОАО "РЖД", правилами и инструкциями по охране труда и пожарной безопасности; владеет техническими условиями и требованиями, предъявляемыми к подвижному составу (техническим средствам) при выпуске после ремонта, технологией ремонта, нормами и ГОСТами, техническими регламентами, системами и методами технического контроля, контрольно-измерительными инструментами.

+

7

Умеет различать типы подвижного состава (технических средств) и их узлы, определять требования к конструкции; владеет методами обеспечения безопасности движения поездов при отказе какого-либо оборудования подвижного состава (технических средств).

+

8

Умеет обнаруживать неисправности подвижного состава (технических средств) в эксплуатации; способен применять методы и средства технических измерений, стандарты, технические регламенты и другие нормативные документы при технической диагностике подвижного состава (технических средств).

+

9

Способен выявлять причины отказов, некачественного ремонта подвижного состава (технических средств) и их узлов, организовывать эксплуатацию и обосновывать систему технического обслуживания и ремонта подвижного состава (технических средств).

+

10

Способен приобретать новые знания о подвижном составе (технических средствах), новых методах и средствах его технического обслуживания и ремонта, применять информационные технологии.

+

11

Способен понимать сущность и значение информации, владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации; имеет навыки работы с компьютером; владеет основными методами организации безопасности жизнедеятельности производственного персонала и населения, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; способен использовать навыки проведения измерительного эксперимента и оценки его результатов на основе знаний о методах метрологии, стандартизации и сертификации.

+

12

Имеет стаж работы специалиста или руководителя (1 год, 2 года, 3 года)

+

13

Ведение графика движения поездов с учетом пропускной способности и технических возможностей участка

+

14

Организация приема, пропуска и отправления поездов по железнодорожным станциям и перегонам на обслуживаемом диспетчерском участке

+

15

Предоставление времени для проведения технического ремонта и ремонтно-строительных работ на станциях и перегонах в соответствии с утвержденными планами работ

+

16

Организация аварийно-восстановительных работ и своевременного устранения неисправностей технических средств и оборудования с принятием соответствующих мер при возникновении нестандартных ситуаций, нарушениях и сбоях в работе

+

17

Анализ выполнения плана грузовой работы в соответствии со сменно-суточным заданием в границах диспетчерского участка

+

18

Приготовление маршрутов приема, отправления, пропуска поездов с пульта диспетчерского управления

+

19

Ведение установленных форм учета по организации движения поездов по участку

+

20

Управлять движением поездов, принимать решения по организации движения поездов по участку в изменяющейся поездной обстановке

+

21

Пользоваться информационно-аналитическими автоматизированными системами по оперативно-диспетчерскому управлению железнодорожными перевозками

+

22

Пользоваться средствами связи

+

23

Оформлять документацию по организации движения поездов по участку

+

24

Читать график движения поездов

+

25

Читать график исполненной работы

+

26

Анализировать данные по организации движения поездов по участку

+

27

Взаимодействовать со смежными службами по вопросам организации движения поездов по участку

+

Проектно-конструкторская деятельность

1

Готов к организации проектирования объектов транспортной инфраструктуры, разработке технико-экономического обоснования проектов и выбору рационального технического решения, разработке технических заданий на проектирование, контролю качества проектной документации.

+

2

Способен составлять планы размещения оборудования, технического оснащения и организации рабочих мест, рассчитывать транспортные мощности и загрузку оборудования

+

3

Способен к расчету и анализу показателей качества

+

4

Готов к разработке и применению методик проведения исследований, связанных с организацией перевозок, управлением и обеспечением безопасности движения, ремонтом и техническим обслуживание подвижного состава (технических средств) на транспорте, а также выполнением работ по техническому регулированию на транспорте, к рассмотрению и анализу различной технической документации

+

5

Способен выполнять работы в области научно-технической деятельности по основам проектирования, информационному обслуживанию, основам организации производства, труда и управления производством, метрологическому обеспечению и техническому контролю в объеме, необходимом для исполнения должностных обязанностей

+

6

Способен изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы транспортных систем, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства

+

7

Владеет Правилами технической эксплуатации железных дорог РФ, нормативными документами ОАО "РЖД", железной дороги, отделения железной дороги; инструкцией по движению поездов и маневровой работе, инструкцией по сигнализации на железных дорогах в объеме, необходимом для выполнения своих должностных обязанностей; нормативными документами ОАО "РЖД" по ремонту и техническому обслуживанию подвижного состава (технических средств), основными положениями о структурном подразделении.

+

8

Понимает устройство и взаимодействие узлов и деталей подвижного состава (технических средств); владеет учебными программами и тарифно-квалификационными характеристиками профессий рабочих, принципами и методами производственного обучения, нормативными документами о дисциплине работников ОАО "РЖД", правилами и инструкциями по охране труда и пожарной безопасности; владеет техническими условиями и требованиями, предъявляемыми к подвижному составу (техническим средствам) при выпуске после ремонта, технологией ремонта, нормами и ГОСТами, техническими регламентами, системами и методами технического контроля, контрольно-измерительными инструментами.

+

9

Умеет различать типы подвижного состава (технических средств) и их узлы, определять требования к конструкции; владеет методами обеспечения безопасности движения поездов при отказе какого-либо оборудования подвижного состава (технических средств).

+

10

Способен приобретать новые знания о подвижном составе (технических средствах), новых методах и средствах его технического обслуживания и ремонта, применять информационные технологии.

+

11

Способен понимать сущность и значение информации, владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации; имеет навыки работы с компьютером; владеет основными методами организации безопасности жизнедеятельности производственного персонала и населения, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; способен использовать навыки проведения измерительного эксперимента и оценки его результатов на основе знаний о методах метрологии, стандартизации и сертификации.

+

12

Имеет стаж работы специалиста или руководителя (1 год, 2 года, 3 года)

+

ИТОГО по производственным компетенциям

n1

0

n2

12

n3

50

Общекультурные (личностные) компетенции

1

Способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.

+

2

Способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, создавать тексты профессионального назначения.

+

3

Готов к использованию одного из иностранных языков как средства делового общения на уровне не ниже разговорного.

+

4

Способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, анализировать и оценивать исторические события и процессы.

+

5

Способен находить организационно-управленческие решения в стандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность.

+

6

Готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.

+

7

Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе

+

8

Способность к личностному развитию и повышению профессионального мастерства.

+

9

Способен понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности

+

10

Способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач.

+

11

Способен к сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности

+

12

Готов к самостоятельному, методически правильному использованию методов физического воспитания и укрепления здоровья, к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.

+

13

Владеет правилами делового этикета

+

ИТОГО по общекультурным (личностным) компетенциям

n4

0

n5

3

n6

10

* 0 - работник (соискатель) не владеет данной компетенцией;

0,5 - работник (соискатель) владеет 50% данной компетенции;

1 - работник (соискатель) полностью владеет данной компетенцией;

n1, n4 - количество нулевых оценок;

n2, n5 - количество оценок "0,5";

n3, n6 - количество оценок "1".

Суммарный рейтинг работника:

где - коэффициент весомости профессиональных компетенций ( = 1);

- коэффициент весомости общекультурных (личностных) компетенций ( = 0,6).

РР_факт = 1·(0,5·12+50)+0,6·(0,5·3+10)=62,9

РР_макс =1·(0,5·0+62)+0,6·(0,5·0+13)=69,8

Таблица 4.8-Урони оценки

Уровни оценки	Низший	Высший
Численные значения суммарного рейтинга РР	62,9	69,8

Размещено на Allbest.ru