2. создание Центра подготовки, профессиональной переподготовки и повышения квалификации специалистов, работающих в тесном контакте с ведущими вузами, выпускающими спортивных менеджеров и представителей других профессий для учреждений спорта;

3. формирование системы стимулов и мотивации для эффективного карьерного развития специалистов и повышения их конкурентоспособности.

Заключение

В настоящее время в России подготовка кадров для спортивно-оздоровительных организаций осуществляется по одному направлению и шести специальностям в 219 образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования. При этом в системе Госкомспорта России работают: 13 высших учебных заведений, имеющих 16 филиалов, общее число обучающихся на 2007г. составляло 41372 чел.; 13 средних специальных учебных заведений, включая 2 колледжа в составе академий; 7 докторантур; 12 аспирантур; 6 докторских и 9 кандидатских диссертационных советов; 2 образовательных учреждения и 11 структурных подразделений дополнительного профессионального образования. В целом, качество подготовки отечественных специалистов удовлетворительное, и на них есть спрос не только в России, но и на мировом рынке спорта. Проблема, однако, - в том, что из 5 тыс. тренерских и преподавательских кадров, которых готовят в стране только институты физкультуры, в ФКС России остаются всего лишь 20%, а остальные уходят из-за отсутствия необходимых условий работы, в том числе низкой зарплаты. Сегодня в российском спорте - дефицит тренеров, но в то же время, по некоторым оценкам, за рубежом работают 20 тыс. российских специалистов ФКС, тренируя сильнейшие сборные мира.

Важнейшим направлением организационной работы Министерства образования и науки Челябинской области является совершенствование и развитие системы подготовки и переподготовки кадров. Обеспеченность отрасли квалифицированными кадрами сегодня становится важнейшим элементом реализации задач областной спортивной политики Челябинской области.

Оценивая нынешний уровень подготовки руководящего состава и специалистов учреждений, необходимо отметить несколько проблемных зон в кадровой политике:

- среди руководителей учреждений довольно мало специалистов, имеющих современное профильное образование (управленческое или экономическое), на что необходимо обратить особое внимание в перспективных программах профессиональной переподготовки и повышения квалификации;

- достаточно высокий средний возраст руководителей учреждений (директоров и их заместителей), что говорит о недостаточно эффективной плановой работе с молодыми кадрами по формированию перспективного кадрового резерва на руководящие должности;

- отсутствие единой и понятной системы мотивации персонала, особенно применимо к молодым тренерским кадрам;

- необходимость системной подготовки учебно-методических и информационно-консультационных материалов для различных категорий специалистов учреждений спортивно-оздоровительной системы области.

Для решения перечисленных проблем, считаем необходимым:

1. В целях обеспечения систематического повышения квалификации и переподготовки кадров специалистов учреждений и организаций спортивной отрасли Челябинской области предлагается создать государственное учреждение Челябинской области Центра подготовки, переподготовки и повышения квалификации руководящих кадров и специалистов спортивно-оздоровительной отрасли области.

2. Сегодня могут быть предложены программы по спортивному менеджменту нескольких уровней:

- высшее профессиональное образование;

- магистратура;

- профессиональная переподготовка;

- повышение квалификации.

По всем вышеперечисленным программам Министерство может быть заказчиком, направляя на обучение своих специалистов либо за счет целевого финансирования, либо с оплатой на индивидуальной основе. Целесообразно формировать целевые группы из специалистов похожего уровня с обязательным утверждением образовательных программ, учитывающих необходимые требования и пожелания заказчика.

3. Очень важным направлением кадровой политики Министерства должна стать системная работа с молодыми кадрами (особенно это касается специалистов руководящего звена и тренерско-преподавательского состава) необходимо обратить внимание на несколько ключевых моментов:

- должна быть разработана действенная система мотивации молодых кадров, при которой на ближайшие 3-5 лет каждый из них понимал бы стратегию своего карьерного развития в спортивной отрасли в целом и в конкретной организации;

- молодым кадрам необходимо помочь с получением квалифицированного образования, которое повысит их конкурентоспособный потенциал (Министерство могло бы полностью или частично оплачивать обучение молодых кадров);

- необходимо пересмотреть систему оплаты труда молодых кадров (особенно тренерских), что сделает работу в спортивной отрасли более престижной и экономически привлекательной;

- важно на регулярной основе проводить мониторинг карьерного развития молодых специалистов в спортивной отрасли.

4. Считаем, что при подготовке специалистов физической культуры в высших учебных заведениях может быть использована концепция "Гибкого работника", в основе которой лежит подготовка специалистов по двум, трем специализациям.

Список использованных источников и литературы

1. Нормативные правовые акты

1. Конституция Российской Федерации (принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 года) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ) // Российская газета. 1993. 25 декабря.

2. О физической культуре и спорте в Российской Федерации: Федеральный закон № 329-ФЗ от 4 декабря 2007 г. // Российская Газета. 2007. 8 декабря.

3. О Федеральной целевой программе "Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006 - 2015 годы Постановление Правительства РФ от 11.01.2006 N 7 (ред. от 10.06.2010) // Собрание законодательства РФ. 2006. N 3. Ст. 304.

4. Налоговый кодекс Российской Федерации (часть первая) от 31.07.1998 N 146-ФЗ (ред. от 03.11.2010) // Собрание законодательства РФ. 1998. Ст. 3824.

5. Земельный кодекс Российской Федерации от 25.10.2001 N 136-ФЗ (ред. от 22.07.2010) // Собрание законодательства РФ. 2001. N 44. Ст. 4147.

6. Об образовании: Закон РФ от 10.07.1992 N 3266-1 (ред. от 28.09.2010) // Собрание законодательства РФ. 1996. N 3. Ст. 150.

7. О проведении комплексной оценки профессиональных компетенций специалистов руководящего звена учреждений спорта Челябинской области: Распоряжение Министерства образования и науки Челябинской области от 16 декабря 2009 года № 1239 // документ опубликован не был. Архив Министерства образования и науки Челябинской области.

8. О кадровом резерве: Распоряжение Губернатора Челябинской области от 8 мая 2010 года № 319 // Южноуральсткая панорама. 2010. 20 июня.

2. Литература

9. Алехин В.Д. Развитие физической культуры и спорта. М., 2009. 265с.

10. Вопросы физической культуры и спорта. Челябинск, 2009. 463с.

11. Воронин В.А. Оздоровительно-спортивный лагерь - подготовке специалиста // Вестник высшей школы. 2008. № 3. С. 66-67.

12. Гордеев В.Л. Индустрия отдыха и здоровья. Челябинск. 2008. № 18. С. 31-32.

13. Гориневский В.В. Физическая культура и здоровье. М.: Физкультура и спорт. 2008. 127с.

14. Кабачков В.А. Профессионально-прикладная физическая подготовка учащихся. М., 2010. 176с.

15. Кабачков ВА. Профессиональная направленность физического воспитания. М., 2009. 220с.

16. Кубрушко П.Ф. Актуальные проблемы теории содержания профессионально-педагогического образования. М., 2008. 317с.

3. Интернет источники

17. Официальный сайт Министерства образования и науки Челябинской области.

18. Официальный сайт министерства спорта, туризма и молодежной политики Российской Федерации.

Размещено на Allbest.ru