Многокритериальная оценка качества отбора персонала в деятельности кадрового центра
Понятие многокритериальной оценки качества, методы и технологии отбора кандидатов на вакантную должность. Характеристика деятельности кадрового центра. Методики и анализ оценки личностных и профессиональных качеств. Компьютерное обеспечение проекта.
Рубрика | Менеджмент и трудовые отношения |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 05.10.2012 |
Размер файла | 597,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
29. Мне приходится выполнять ответственную работу чаще, чем другим.
30. Когда мне приходится принимать решение, я стараюсь делать это как можно лучше.
31. Мои друзья иногда считают меня ленивым.
32. Мои успехи в какой-то мере зависят от моих коллег.
33. Бессмысленно противодействовать воле руководителя.
34. Иногда не знаешь, какую работу придется выполнять.
35. Когда что-то не ладится, я нетерпелив.
36. Я обычно обращаю мало внимания на свои достижения.
37. Когда я работаю вместе с другими, моя работа дает большие результаты, чем работы других.
38. Многое, за что я берусь, я не довожу до конца.
39. Я завидую людям, которые но загружены работой.
40. Я не завидую тем, кто стремится к власти и положению.
41. Когда я уверен, что стою на правильном пути, для доказательства своей правоты я иду вплоть до крайних мер.
Тест №4
Инструкция к тесту
На каждый вопрос теста возможны три варианта ответа: «да», «нет», «не знаю». Не злоупотребляйте ответом «не знаю». Используйте его столько в том случае, если вас действительно затрудняет однозначный ответ «да» или «нет».
Тестовый материал
1. Очень ли трудна и напряженна ваша работа?
2. Часто ли вы думаете о работе по вечерам и выходным дням?
3. Часто ли вам приходится задерживаться на работе или дома заниматься делами, связанными с работой?
4. Чувствуете ли вы, что вам постоянно не хватает времени?
5. Часто ли вам приходится торопиться, чтобы справиться со своими делами?
6. Испытываете ли вы нетерпение, когда видите, что кто-то выполняет работу медленнее, чем вы сами могли бы сделать?
7. Часто ли вы заканчиваете мысль собеседника до того, как он кончит говорить?
8. Если вам приходится ждать кого-нибудь, испытываете ли вы нетерпение?
9. Если вы испытываете напряжение или раздражение, трудно ли вам скрыть это?
10. Часто ли вас выводит из терпения ожидание в очередях?
11. Часто ли у вас возникает чувство, что время течет слишком быстро?
12. Предпочитаете ли вы поехать как можно быстрее, чтобы заняться более важным делами?
13. Вы почти всегда ходите и делаете все быстро?
14. Стараетесь ли вы быть во всем первым и лучшим?
15. Считаете ли вы себя человеком очень энергичным, напористым?
16. Считают ли вас энергичным и напористым ваша жена или близкие?
17. Считают ли ваши знакомые, хорошо знающие вас люди, что вы относитесь к своей работе слишком серьезно?
18. Часто ли бывает, что, читая или слушая собеседника, вы продолжаете думать о своих делах?
19. Часто ли ваша жена или близкие просят вас меньше заниматься делами и больше времени уделять семье?
20. Прилагаете ли вы усилия, чтобы победить в играх?
Уважаемые кандидаты!
Просьба, сдать готовые, заполненные бланки секретарям на выходе.
По вопросам тестирования можно обратиться в КЦ «ЮНИТИ» Рыжовой Светлане, ассистенту специалиста по подбору персонала.
Результаты тестирования можно узнать через 2-3 рабочих дня.
Приложение 2
Анализ обработанных данных
Factor 1 |
Factor 2 |
Радиус |
||
11 |
-0,02944 |
0,224412 |
0,226335 |
|
18 |
-0,0312 |
-0,212 |
0,214287 |
|
24 |
-0,0308 |
-0,20547 |
0,207766 |
|
14 |
-0,03232 |
0,181272 |
0,184131 |
|
30 |
-0,03236 |
0,180446 |
0,183324 |
|
28 |
-0,03361 |
-0,16909 |
0,172397 |
|
27 |
-0,0323 |
-0,13785 |
0,141587 |
|
8 |
-0,03523 |
-0,12962 |
0,134324 |
|
5 |
-0,03558 |
-0,12351 |
0,128532 |
|
25 |
-0,0354 |
-0,1197 |
0,124825 |
|
23 |
-0,03459 |
0,112796 |
0,117981 |
|
21 |
-0,03523 |
0,111466 |
0,1169 |
|
26 |
-0,03676 |
-0,08075 |
0,088725 |
|
2 |
-0,03671 |
0,080558 |
0,088527 |
|
13 |
-0,03677 |
-0,07978 |
0,087847 |
|
19 |
-0,03691 |
0,070802 |
0,079846 |
|
4 |
-0,03645 |
-0,06991 |
0,078845 |
|
20 |
-0,03618 |
0,06245 |
0,072175 |
|
7 |
-0,03691 |
0,060066 |
0,070498 |
|
12 |
-0,03437 |
0,059719 |
0,068901 |
|
22 |
-0,03722 |
0,055984 |
0,067226 |
|
9 |
-0,03718 |
0,055651 |
0,066927 |
|
29 |
-0,03693 |
-0,05167 |
0,063514 |
|
6 |
-0,03724 |
-0,0496 |
0,062028 |
|
16 |
-0,03727 |
0,04806 |
0,060815 |
|
10 |
-0,03744 |
0,037804 |
0,053209 |
|
3 |
-0,03756 |
0,023493 |
0,0443 |
|
15 |
-0,03752 |
0,020957 |
0,042977 |
|
1 |
-0,03553 |
0,024139 |
0,04295 |
|
17 |
-0,03741 |
0,009712 |
0,038648 |
Приложение 3
Анализ STATISTICA
Eigenvalue |
% Total |
Cumulative |
Cumulative |
||
1 |
26,57247 |
88,57491 |
26,57247 |
88,57491 |
|
2 |
2,63719 |
8,79062 |
29,20966 |
97,36552 |
Приложение 4
Анализ методики рефрейминга
Респонденты |
Критерий оценки по 9 утверждениям |
||
Быстрота реакции |
Мышление (когнитивный тип) |
||
1 |
быстрая |
Интуитивное и логическое |
|
2 |
низкая |
Внимание к тонким деталям |
|
3 |
быстрая |
Тенденция приписывать |
|
4 |
средняя |
Быстрый и импульсивный |
|
5 |
быстрая |
Тенденция приписывать |
|
6 |
низкая |
Интуитивное и логическое |
|
7 |
низкая |
Интуитивное и логическое |
|
8 |
низкая |
Интуитивное и логическое |
|
9 |
быстрая |
Тенденция приписывать |
|
10 |
средняя |
Тенденция приписывать |
|
11 |
быстрая |
Быстрый и импульсивный |
|
12 |
низкая |
Тенденция приписывать |
|
13 |
низкая |
Внимание к тонким деталям |
|
14 |
средняя |
Тенденция приписывать |
|
15 |
средняя |
Тенденция приписывать |
|
16 |
быстрая |
Интуитивное и логическое |
|
17 |
быстрая |
Тенденция приписывать |
|
18 |
средняя |
Интуитивное и логическое |
|
19 |
быстрая |
Тенденция приписывать |
|
20 |
низкая |
Тенденция приписывать |
|
21 |
быстрая |
Быстрый и импульсивный |
|
22 |
средняя |
Быстрый и импульсивный |
|
23 |
быстрая |
Тенденция приписывать |
|
24 |
средняя |
Интуитивное и логическое |
|
25 |
низкая |
Тенденция приписывать |
|
26 |
низкая |
Тенденция приписывать |
|
27 |
низкая |
Интуитивное и логическое |
|
28 |
быстрая |
Внимание к тонким деталям |
|
29 |
средняя |
Интуитивное и логическое |
|
30 |
средняя |
Тенденция приписывать |
Когнитивный стиль определяет способ обработки человеком информации и то, как человек использует различные стратегии при выполнении заданий.
Тенденция приписывать - собственная структура неясна. В ходе ответа испытывают влияние контекста, в котором представление было приобретено, или другого внешнего источника.
Внимание к тонким деталям - умение слушать и задавать вопросы, отвечая. Четкость и грамотность изложения.
Интуитивное и логическое мышление - такие респонденты опираются на собственное суждение, легко входят в разговор. Четкая речь.
Приложение 5
Место проведения тестирования.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Основные понятия деловой оценки и отбора персонала. Цели процесса отбора персонала. Отбор кандидатов на вакантную должность, продвижение по службе, для зачисления в резерв, сокращения, обучение. Методы оценки деловых и личностных качеств кандидатов.
контрольная работа [28,8 K], добавлен 08.12.2012Методы отбора и оценки персонала при приеме на работу. Организация процесса отбора кандидатов на вакантную должность. Система оценки и отбора персонала при приеме на работу в ОАО "Газпром". Разработка эффективной технологии отбора персонала в организации.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 05.09.2015Понятие и особенности набора и отбора персонала в организации. Преимущества и недостатки внутренних и внешних источников привлечения сотрудников. Организация процесса отбора кандидатов на вакантную должность. Совершенствование технологии отбора персонала.
курсовая работа [755,8 K], добавлен 16.05.2015Основные принципы отбора кандидатов. Применение технологии ассессмент-центра при отборе, развитии и оценке управленческой элиты холдинга "Атлант-М". Ассессмент-центр как новая форма оценки кандидатов. Проблемы отбора кандидатов и пути их решения.
курсовая работа [42,2 K], добавлен 02.05.2011Критерии и основные методы отбора персонала. Анализ и оценка эффективности процесса отбора кандидатов на вакантную должность. Система управления персоналом в ГБУ ПО "Юрсовское лесничество". Разработка проектных мероприятий по совершенствованию отбора.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 22.06.2012Значение слова "рекрутмент", значение правильного подбора персонала и его оценки для успешной деятельности организации. Этапы профессионального отбора персонала и методы его оценки. Проведение аттестации кадров, матричная модель оценки качеств.
курсовая работа [32,3 K], добавлен 07.07.2010Теоретические аспекты найма, подбора, отбора и оценки персонала. Собеседование, как основной метод оценки кандидатов. Анализ движения персонала банка. Организация профессионального отбора специалистов и подбора кандидатов на должности номенклатуры банка.
дипломная работа [368,7 K], добавлен 21.07.2010Подбор кандидатов на вакантную должность. Главные этапы отбора сотрудников предприятия. Методы и технологии отбора персонала на предприятии ООО "ТелеТрейд". Внешние источники потенциальных кандидатов на вакансии. Проверка рекомендаций и послужного списка.
курсовая работа [57,4 K], добавлен 23.05.2014Стратегия развития и структура управления компании. Анализ кадровых проблем. Разработка методов отбора и оценки кандидатов на вакантные должности. Техника проведения интервью и психологические аспекты оценки кандидатов. Анализ методов отбора персонала.
дипломная работа [168,0 K], добавлен 28.11.2012Методы оценки кандидатов для приема на работу. Собеседование, как основной метод оценки кандидатов. Зарубежный опыт найма, оценки и отбора работников. Практический анализ организационных аспектов системы отбора персонала на примере "Магазин №17".
дипломная работа [109,2 K], добавлен 24.10.2007