10. Бутырина М. В. Стереотипы массового сознания: особенности формирования и функционирования в медиасреде. - Днепропетровск: Слово, 2009. - 368 с.

11. Ворстер, А. В. Различные подходы к обоснованию понятия

«жизненный мир». [Текст] // Науч. проблемы гуманитар, исслед. 2008. - № 9.- С. 4-9.

12. Губман Б. Л. Современная философия культуры / Б. Л. Гутман. - М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2005. - 536 с.

13. Гуслякова Л. Что такое стереотип и надо ли с ним бороться? / Л. Гуслякова // Покушение на незыблемое или ...? : Стереотипы социально- политического сознания и перестройка. - Барнаул, 2009. - С. 135 - 149.

14. Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология. Введение в феноменологическую философию / пер. с нем. Д. В. Скляднева. - СПб., 2004.

15. Джесси Рассел. Семантический дифференциал / Из.: "Книга по Требованию", - 2013.

16. Емченко Е. П. Жизненный мир повседневности человека в контексте современной телевизионной рекламы: Дис. ... кан. филос. наук. Челябинск, 2011.- 171 с.

17. Епифанова Н. Н. Аксиологические принципы «жизненного мира»: Э. Гуссерль и неокантианская методология. [Текст] // Вестн. Адыгейского гос. ун-та (Майкоп). - 2008. № 8

18. Епифанова Н. Н. Нравственные основания жизненного мира человека: философско-методологический анализ: Дис. ... канд. филос. наук. - Саратов, 2009. - 168 с.

19. Зубанова, Л. Б. Медиаобраз действительности: ценностное пространство современных средств массовой информации. [Текст] / Челябинск, 2013. - 244 с.

- Иванов В. П. Мировоззренческая культура личности / В. П. Иванов.К.: Наукова думка, 2004. - 512 с.

20. Ильин В. И. Общество потребления: теоретическая модель и российская реальность. / Мир России. Социология. / № 2 / том 14 / 2005. [Электронный ресурс] URL: http://cyberleninka.ru/article/n/obschestvo- potrebleniya-teoreticheskaya-model-i-rossiyskaya-realnost.

21. Имшенецкая И. Креатив в рекламе. [Текст] / - М., 2015.-474 с.

22. Кара-Мурза С.Г. Манипуляция сознанием. / М.: Изд-во: Эксмо,2005.

23. Касавин И.Т., Щавелев С.П. Анализ повседневности. / М.: Канон+, 2004. - 432 с.

24. Кармалова Е. Ю. Мифопоэтический анализ рекламного дискурса // Вестник Московского государственного университета. - Серия 10: Журналистика. - 2008. - № 3. - С. 85 - 95.

25. Кожевников, С. Б. Жизненный мир человека как модус культуры / Ростов н/Д, 2013.

26. Кожевников, С. Б. Социум в структурах жизненного мира: методологический инструментарий исследования // Социол. журн. 2014. - № 2. - С. 6-29.

27. Корнев, В. В. Вещи нашего времени: элементы повседневности: монография. Текст. / В. В. Корнев. Барнаул: Изд-во Алт. ун-та, 2010. - 225 с.

28. Лапин, Н. И. Ценности, группы интересов и трансформация российского общества. // Социол. исслед. 2006. -№ 3. - С. 14-24.

29. Лившиц, Р. Потребление и потребительство // Свободная мысль. 2010. - № 6.

30. Миронова, Е. Б. Жизненное пространство человека: Дис. ... канд. филос. наук. / Саратов, 2003. - 155 с.

31. Науменко Т.В. Социология массовой коммуникации. / Учебное пособие. ЗАО Издательский дом «Питер», 2005 г. - 288 с.

32. Новая философская энциклопедия Текст.: энцикл. 2-е изд., испр. и допол. - М.: Мысль, 2010. [Электронный ресурс] URL: http://iph.ras.ru/enc.htm.

33. Первушина, О. В. «Культурная картина мира» и «жизненный мир» в феноменологии Э. Гуссерля [Текст] // Мир науки, культуры, образования. 2009. - № 2 (14). - С. 118-122.

34. Причепий Е. М. Феноменологическая теория сознания Э. Гуссерля (критический очерк) / Е. М. Причепий. - К.: Наукова. мнение, 2005. - 103 с.

35. Прилукова, Е. Г. Телевиртуальная реальность: гносеологический аспект: моногр. / Е. Г. Прилукова; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. Челябинск, 2014. - 139 с.

36. Психология // Лекция / Социальная психология / Социальные стереотипы. 2012. [Электронный ресурс] URL: http://docpsy.ru/lektsii/ sotsialnaya-psikhologiya/1599-sotsialnye-stereotipy.html.

37. Розенберг, Н. В. «Жизненный мир» как культурно-исторический мир повседневности в феноменологии Э. Гуссерля. // Вестн. Тамбов, гос. ун- та, 2008. № 8.

38. Рокич М. Реклама в коммуникативном процессе: монография / - Воронеж: Изд-во "Палеотип", 2015. - 268 с.

39. Росситер, Дж. Р. Реклама и продвижение товаров. [Текст] / Дж. Р. Росситер, JI. Перси. СПб.: Питер, 2014.

40. Сапенько Г. П. Реклама как транскультурный феномен: Автореф. дис. на получение наук. степени доктора филос. наук: спец. 26.00.01 «Теория и история культуры» / Г. П. Сапенько. - М., 2015. - 36 с.

41. Сапунов, Б. М. Медиакультура без культуры?: (размышления над одним модным понятием) [Текст] / Б. М. Сапунов // Мир образования - образование в мире. М., 2014. -N 1. - С. 49-56.

42. Смирнова Н. М. От социальной метафизики к феноменологии

«естественной установки. / Изд: Книга по Требованию. - 2013. - 223с.

43. СМИ. Журналистика. Реклама. // Реклама, 2006. [Электронный ресурс] URL: http://www.librero.ru/advertising/Advertising-what-it-is.

44. Студопедия // Жизненные ценности, 2015. [Электронный ресурс] URL: http://studopedia.ru/11_24584_zhiznennie-tsennosti.html.

45. Социологическое обозрение Том 3,№2,2003 г. А. Шюц. Переводы. - [Электронный ресурс] -

URL: https://sociologica.hse.ru/data/2011/03/31/1211857317/3_2_1.pdf.

46. Толстова Ю. Н. Измерение в социологии : учебное пособие - М.: КДУ, 2007.

47. Ученова В.В., Старых Н.В. - История рекламы / Питер, - 2002

48. У. Уэллс, С. Мориарти и Дж. Бернетта. Реклама: принципы и практика / Пер. с англ. - СПб.: Питер Пресс, -2008.

49. Хасанов М.Р. Проявление индивидуальности человека в повседневном мире. / Вестник Челябинского государственного университета

/ Выпуск №18, 2011 / [Электронный ресурс] URL: http://cyberleninka.ru/article/n/proyavlenie-individualnosti-cheloveka-v- povsednevnom-mire.

50. Шюц А. Избранное: Мир, светящийся смыслом / А. Шюц; пер. с нем. и англ. - М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. - 456 с.

51. Шюц А. Смысловая структура повседневного мира. М., 2003. 390 с.

52. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. / В.А. Ядов. - 3-е изд., испр. / Глава 2, параграф 7 / - Москва: Омега-Л, 2007. [Электронный ресурс] URL: http://www.isras.ru/files/File/Publication/Strategiya_Yadov/Glava2

_SSI _Yadov.pdf.

53. Schutz A. The Phenomenology of the Social World, Northwestern University Press, Chicago, 1967.

54. Edmund Husserl. Logische Untersuchungen. Zweiter Band: Untersuchungen zur Phдnomenologie und Theorie der Erkenntnis. Erster Teil, hrsg. von U. Panzer, Den Haag 1984.



Приложение 1. (Анкета)

Дорогие друзья!

Проводится опрос с целью определить представления россиян о рекламе и отражение в ней жизненного мира. Потратьте, пожалуйста, несколько минут своего времени на заполнение следующей анкеты. Анкета заполняется очень просто, нужно отметить ту цифру, которая совпадает с вашим мнением. 1 - соответствует полному согласию с левым высказыванием, 5 - полное согласие с правым высказыванием. Цифры 2, 3, 4 предназначены для тех случаев, когда ваше согласие или несогласие не столь очевидны. Меня интересует ваша "первая реакция" на заданные вопросы, то, как вы соотнесете рекламу с теми или иными понятиями, свойствами.

Все полученные данные будут использоваться в обобщенном виде.

Часть 1

1. Реклама это:

Ремесло	1	2	3	4	5	Искусство

2. Реклама это:

Обыденное	1	2	3	4	5	Инновационное

3. Реклама это:

Плохо	1	2	3	4	5	Хорошо

4. Реклама это:

Скучно	1	2	3	4	5	Интересно

5. Реклама это:

Бесполезно	1	2	3	4	5	Полезно



6. Реклама это:

Обман	1	2	3	4	5	Достоверная информация

7. Реклама:

Мешает	1	2	3	4	5	Помогает

8. Реклама:

Невеселая	1	2	3	4	5	Веселая
Заурядная	1	2	3	4	5	Оригинальная

10. Реклама:

Некрасивая	1	2	3	4	5	Красивая

11. Реклама:

Не является творчеством	1	2	3	4	5	Является творчеством

12. Реклама:

Глупая	1	2	3	4	5	Умная

13. Реклама:

Раздражает	1	2	3	4	5	Не раздражает

14. Реклама:

Не развлекает	1	2	3	4	5	Развлекает

15. Реклама:

Отрицательно влияет на человека	1	2	3	4	5	Положительно влияет на человека



Часть 2

16. Рекламу Вы:

Не замечаете	1	2	3	4	5	Замечаете

17. На рекламу Вы:

Не обращаете специально внимание	1	2	3	4	5	Обращаете специально внимание

18. Рекламы по Вашему мнению:

Много	1	2	3	4	5	Мало

19. Реклама:

Влияет на Ваш перечень покупаемых товаров	1	2	3	4	5	Не влияет на Ваш перечень покупаемых товаров

20. Реклама:

Существенно влияет на Ваш общий объем потребления товаров	1	2	3	4	5	Не влияет на Ваш общий объем потребления товаров
Существенно влияет на выбираемые марки товаров	1	2	3	4	5	Не влияет на выбираемые марки товаров

22. Реклама Вам:

Не помогает ориентироваться на рынке	1	2	3	4	5	Помогает ориентироваться на рынке

23. Реклама:

Не демонстрирует разные образы жизни	1	2	3	4	5	Демонстрирует разные образы жизни



24. Реклама:

Влияет на выбор человеком образа жизни	1	2	3	4	5	Не влияет на выбор человеком образа жизни

25. Реклама:

Не отражает реальную жизнь людей	1	2	3	4	5	Отражает реальную жизнь людей

Часть 3

26. Реклама:

Ненужный нарост на современной жизни	1	2	3	4	5	Важная часть жизни

27. Реклама:

Разделяет общество	1	2	3	4	5	Объединяет общество

28. Реклама:

Нужна только состоятельным людям	1	2	3	4	5	Нужна только широким слоям населения

29. Реклама:

Популяризует упрощенные образы поведения	1	2	3	4	5	Не популяризует упрощенные образы поведения

30. Реклама:

Способствует стереотипному мышлению	1	2	3	4	5	Не способствует стереотипному мышлению

31. Реклама:

Способствует деиндивидуализации человека	1	2	3	4	5	Способствует индивидуализации человека

32. Образы в рекламе:

Идеальные	1	2	3	4	5	Реальные

33. Реклама:

Провоцирует зависть	1	2	3	4	5	Не провоцирует зависть

Часть 4

34. Реклама:

Серьезно нарушает принятые нормы	1	2	3	4	5	Не нарушает принятых норм

35. Реклама:

Задает не правильные ценности жизни	1	2	3	4	5	Задает правильные ценности жизни

36. Реклама:

Портит вкус	1	2	3	4	5	Помогает сформировать вкус

37. Реклама:

Портит язык	1	2	3	4	5	Обогащает язык

38. В рекламе:

Много агрессии	1	2	3	4	5	Мало агрессии

39. Реклама:

Развращает	1	2	3	4	5	Воспитывает



Часть 5

40. Как Вы считаете:

Лучше бы рекламы не было	1	2	3	4	5	Плохо, если реклама исчезнет

41. Пол:

1) мужской

2) женский

Часть 6

42. Укажите ваш возраст:

1) От 18 до 30

2) От 31 до 45

3) От 46 до 50

Спасибо за Ваши ответы!



Приложение 2

Сводные данные, полученные в ходе исследования (количество оценок) Объем выборки - 120

Таблица 1.

№	Противоположные по смыслу выражения	1	2	3	4	5
1	Ремесло - Искусство	5	22	41	36	16
2	Обыденное	- Инновационное	17	36	32	28	7
3	Плохо - Хорошо	18	34	33	25	10
4	Скучно - Интересно	16	18	26	43	17
5	Бесполезно - Полезно	6	24	51	28	11
6	Обман - Достоверная информация	19	32	28	26	15
7	Мешает - Помогает	16	32	48	21	3
8	Невеселая - Веселая	8	11	56	27	18
9	Заурядная - Оригинальная	24	15	29	31	21
10	Некрасивая	- Красивая	12	18	30	41	19
11	Не является творчеством - Является творчеством	5	10	36	52	17
12	Глупая - Умная	25	39	47	7	2
13	Раздражает - Не раздражает	62	22	15	13	8
14	Не развлекает - Развлекает	9	26	69	14	2
15	Отрицательно влияет на человека - Положительно влияет на человека	18	25	61	12	4
16	Не замечаете - Замечаете	6	15	28	47	24
17	Не обращаете специально внимание - Обращаете специально внимание	19	35	48	11	7
18	Много - Мало	51	37	20	10	2
19	Влияет на Ваш перечень покупаемых товаров - Не влияет на Ваш перечень покупаемых товаров	10	38	35	17	20
20	Существенно влияет на Ваш общий объем потребления товаров - Не влияет на Ваш общий объем потребления товаров	12	18	49	35	6
21	Существенно влияет на выбираемые марки товаров - Не влияет на выбираемые марки товаров	13	24	57	15	11
22	Не помогает ориентироваться на рынке - Помогает ориентироваться на рынке	4	21	39	46	10
23	Не демонстрирует разные образы жизни - Демонстрирует разные образы жизни	8	28	43	22	19
24	Влияет на выбор человеком образа жизни - Не влияет на выбор человеком образа жизни	4	21	31	38	26
25	Не отражает реальную жизнь людей - Отражает реальную жизнь людей	21	34	42	15	8
26	Ненужный нарост на современной жизни - Важная часть жизни	4	22	54	31	9
27	Разделяет общество - Объединяет общество	2	32	45	35	6
28	Нужна только состоятельным людям - Нужна только широким слоям населения	17	29	33	25	16
29	Популяризует упрощенные образы поведения - Не популяризует упрощенные образы поведения	25	42	31	19	3
30	Способствует стереотипному мышлению - Не способствует стереотипному мышлению	38	35	32	8	7
31	Способствует деиндивидуализации человека - индивидуализации человека	5	34	47	31	3
32	Образы идеальные - реальные	61	30	23	6	0
33	Провоцирует зависть - Не провоцирует зависть	37	46	26	7	4
34	Серьезно нарушает принятые нормы - Не нарушает принятых норм	7	18	51	33	11
35	Задает не правильные ценности жизни - Задает правильные ценности жизни	18	42	34	21	5
36	Портит вкус - Помогает сформировать вкус	21	37	52	10	0
37	Портит язык - Обогащает язык	25	49	38	8	0
38	Много агрессии - Мало агрессии	4	19	35	40	22
39	Развращает - Воспитывает	13	29	43	26	9
40	Лучше бы рекламы не было - Плохо, если реклама исчезнет	12	24	48	26	10

Диаграмма 1. Соотношение количества опрошенных мужчин и женщин.

Диаграмма 2. Возрастное соотношение респондентов.

Таблица 2. Доля негативных, нейтральных и позитивных оценок ( в % ) и средневзвешенная оценка.

№	Противоположные по смыслу выражения	Негативны е оценки (1-2) (%)	Нейтра льная оценка (3) (%)	Позитивны е оценки (4-5) (%)	Средне взвеше нная оценка
1	Ремесло - Искусство	22,5	34,2	43,3	3,30
2	Обыденное - Инновационное	44,2	26,6	29,2	2,77
3	Плохо - Хорошо	43,3	27,5	29,2	2,79
4	Скучно - Интересно	28,4	21,6	50	3,23
5	Бесполезно - Полезно	25	42,5	32,5	3,12
6	Обман - Достоверная информация	42,5	23,3	34,2	2,88
7	Мешает - Помогает	40	40	20	2,69
8	Невеселая - Веселая	16	47	37	3,30
9	Заурядная - Оригинальная	32,5	24,2	43,3	3,08
10	Некрасивая - Красивая	25	25	50	3,31
11	Не является творчеством - Является творчеством	12,5	30	57,5	3,55
12	Глупая - Умная	53,3	39,2	7,5	2,35
13	Раздражает - Не раздражает	70	12,5	17,5	2,03
14	Не развлекает - Развлекает	29,2	57,5	13,3	2,78
15	Отрицательно влияет на человека - Положительно влияет на человека	35,6	50,4	14	2,66
Итого по разделу 1	2,92
16	Не замечаете - Замечаете	17,5	23,3	59,2	3,57
17	Не обращаете специально внимание - Обращаете специально внимание	45	40	15	2,60
18	Много - Мало	73,3	16,6	10	1,96
19	Влияет на Ваш перечень покупаемых товаров - Не влияет на Ваш перечень покупаемых товаров	31	47,5	21,5	2,89
20	Существенно влияет на Ваш общий объем потребления товаров - Не влияет на Ваш общий объем потребления товаров	25	40,8	34,2	3,04
21	Существенно влияет на выбираемые марки товаров - Не влияет на выбираемые марки товаров	40	29,2	30,8	2,99
22	Не помогает ориентироваться на рынке - Помогает ориентироваться на рынке	20,8	32,5	46,7	3,31
23	Не демонстрирует разные образы жизни - Демонстрирует разные образы жизни	30	35,8	34,2	3,13
24	Влияет на выбор человеком образа жизни - Не влияет на выбор человеком образа жизни	20,8	25,8	53,4	3,51
25	Не отражает реальную жизнь людей - Отражает реальную жизнь людей	45,8	35	19,2	2,63
Итого по разделу 2	2,96
26	Ненужный нарост на современной жизни - Важная часть жизни	21,6	45	33,4	3,16
27	Разделяет общество - Объединяет общество	28,3	37,5	34,2	2,91
28	Нужна только состоятельным людям - Нужна только широким слоям населения	31,2	41,3	27,5	2,95
29	Популяризует упрощенные образы поведения - Не популяризует упрощенные образы поведения	55,8	25,8	18,4	2,44
30	Способствует стереотипному мышлению - Не способствует стереотипному мышлению	61	26,5	12,5	2,26
31	Способствует деиндивидуализации человека - индивидуализации человека	32,5	39,2	28,3	2,94
32	Образы идеальные - реальные	75,8	19,2	5	1,78
33	Провоцирует зависть - Не провоцирует зависть	69,2	21,6	9,2	2,13
Итого по разделу 3	2,57
34	Серьезно нарушает принятые нормы - Не нарушает принятых норм	20,8	42,5	36,7	3,19
35	Задает не правильные ценности жизни - Задает правильные ценности жизни	50	28,4	21,6	2,61
36	Портит вкус - Помогает сформировать вкус	48,3	43,3	8,4	2,43
37	Портит язык - Обогащает язык	61,5	32	6,5	2,24
38	Много агрессии - Мало агрессии	19,2	29,2	51,6	3,47
39	Развращает - Воспитывает	35	35,8	29,2	2,90
Итого по разделу 4	2,81
40	Лучше бы рекламы не было - Плохо, если реклама исчезнет	34,2	41	24,8	2,92
Общий итог	2,85

Таблица 3. Средневзвешенная оценка ответов, данных респондентами разного пола.

№	Противоположные по смыслу выражения	Мужчины	Женщины
1	Ремесло - Искусство	3,26	3,35
2	Обыденное - Инновационное	2,72	2,67
3	Плохо - Хорошо	2,74	2,69
4	Скучно - Интересно	3,17	3,26
5	Бесполезно - Полезно	2,94	3,02
6	Обман - Достоверная информация	2,83	2,76
7	Мешает - Помогает	2,63	2,77
8	Невеселая - Веселая	3,19	3,31
9	Заурядная - Оригинальная	3,16	3,07
10	Некрасивая - Красивая	3,21	3,34
11	Не является творчеством - Является творчеством	3,61	3,56
12	Глупая - Умная	2,52	2,37
13	Раздражает - Не раздражает	1,48	1,69
14	Не развлекает - Развлекает	3,23	3,34
15	Отрицательно влияет на человека - Положительно влияет на человека	2,64	2,53
Итого по разделу 1	2,89	2,94
16	Не замечаете - Замечаете	3,50	3,52
17	Не обращаете специально внимание - Обращаете специально внимание	2,59	2,64
18	Много - Мало	2,17	1,63
19	Влияет на Ваш перечень покупаемых товаров - Не влияет на Ваш перечень покупаемых товаров	2,95	2,96
20	Существенно влияет на Ваш общий объем потребления товаров - Не влияет на Ваш общий объем потребления товаров	3,24	3,11
21	Существенно влияет на выбираемые марки товаров - Не влияет на выбираемые марки товаров	3,19	2,97
22	Не помогает ориентироваться на рынке - Помогает ориентироваться на рынке	3,31	3,36
23	Не демонстрирует разные образы жизни - Демонстрирует разные образы жизни	3,05	2,93
24	Влияет на выбор человеком образа жизни - Не влияет на выбор человеком образа жизни	3,28	3,02
25	Не отражает реальную жизнь людей - Отражает реальную жизнь людей	2,61	2,58
Итого по разделу 2	2,98	2,87
26	Ненужный нарост на современной жизни - Важная часть жизни	3,24	3,29
27	Разделяет общество - Объединяет общество	3,50	3,45
28	Нужна только состоятельным людям - Нужна только широким слоям населения	3,06	3,04
29	Популяризует упрощенные образы поведения - Не популяризует упрощенные образы поведения	2,52	2,49
30	Способствует стереотипному мышлению - Не способствует стереотипному мышлению	2,38	2,19
31	Способствует деиндивидуализации человека - индивидуализации человека	2,68	2,77
32	Образы идеальные - реальные	2,23	2,04
33	Провоцирует зависть - Не провоцирует зависть	2,29	2,01
Итого по разделу 3	2,74	2,63
34	Серьезно нарушает принятые нормы - Не нарушает принятых норм	3,19	3,00
35	Задает не правильные ценности жизни - Задает правильные ценности жизни	2,48	2,52
36	Портит вкус - Помогает сформировать вкус	2,96	2,82
37	Портит язык - Обогащает язык	2,34	2,24
38	Много агрессии - Мало агрессии	3,57	3,51
39	Развращает - Воспитывает	2,59	2,52
Итого по разделу 4	2,45	2,40
40	Лучше бы рекламы не было - Плохо, если реклама исчезнет	3,17	3,22
Общий итог	2,85	2,81



Таблица 4.Средневзвешенная оценка ответов, данных респондентами разного возраста.

№	Противоположные по смыслу выражения	От 18 до 30 лет	От 31 до 45 лет	От 46 до 50 лет
1	Ремесло - Искусство	2,73	2,84	2,85
2	Обыденное - Инновационное	2,64	2,54	2,45
3	Плохо - Хорошо	2,62	2,55	2,52
4	Скучно - Интересно	3,10	3,00	3,14
5	Бесполезно - Полезно	2,86	2,89	2,73
6	Обман - Достоверная информация	2,49	2,43	2,39
7	Мешает - Помогает	2,45	2,48	2,36
8	Невеселая - Веселая	3,63	3,64	3,51
9	Заурядная - Оригинальная	2,54	2,52	2,48
10	Некрасивая - Красивая	3,71	3,67	3,64
11	Не является творчеством - Является творчеством	2,85	2,99	2,80
12	Глупая - Умная	2,31	2,36	2,28
13	Раздражает - Не раздражает	2,19	2,20	1,86
14	Не развлекает - Развлекает	2,56	2,50	2,37
15	Отрицательно влияет на человека - Положительно влияет на человека	2,38	2,42	2,25
Итого по разделу 1	2,75	2,73	2,64
16	Не замечаете - Замечаете	3,39	3,42	3,60
17	Не обращаете специально внимание - Обращаете специально внимание	2,45	2,42	2,41
18	Много - Мало	2,12	2,13	2,03
19	Влияет на Ваш перечень покупаемых товаров - Не влияет на Ваш перечень покупаемых товаров	2,34	2,25	2,54
20	Существенно влияет на Ваш общий объем потребления товаров - Не влияет на Ваш общий объем потребления товаров	2,52	2,54	2,69
21	Существенно влияет на выбираемые марки товаров - Не влияет на выбираемые марки товаров	2,50	2,42	2,61
22	Не помогает ориентироваться на рынке - Помогает ориентироваться на рынке	3,23	3,13	3,02
23	Не демонстрирует разные образы жизни - Демонстрирует разные образы жизни	2,74	2,64	2,49
24	Влияет на выбор человеком образа жизни - Не влияет на выбор человеком образа жизни	2,83	2,86	2,76
25	Не отражает реальную жизнь людей - Отражает реальную жизнь людей	2,29	2,04	1,98
	Итого по разделу 2	2,65	2,49	2,61
26	Ненужный нарост на современной жизни - Важная часть жизни	3,26	3,10	2,64
27	Разделяет общество - Объединяет общество	2,84	2,87	2,70
28	Нужна только состоятельным людям - Нужна только широким слоям населения	2,65	2,67	2,43
29	Популяризует упрощенные образы поведения - Не популяризует упрощенные образы поведения	2,40	2,31	2,35
30	Способствует стереотипному мышлению - Не способствует стереотипному мышлению	2,35	2,28	2,36
31	Способствует деиндивидуализации человека - индивидуализации человека	2,51	2,49	2,41
32	Образы идеальные - реальные	2,05	2,00	0,83
33	Провоцирует зависть - Не провоцирует зависть	2,17	2,24	2,25
	Итого по разделу 3	2,55	2,37	2,24
34	Серьезно нарушает принятые нормы - Не нарушает принятых норм	2,82	2,74	2,67
35	Задает не правильные ценности жизни - Задает правильные ценности жизни	2,36	2,31	2,24
36	Портит вкус - Помогает сформировать вкус	2,49	2,43	2,41
37	Портит язык - Обогащает язык	2,14	2,14	2,05
38	Много агрессии - Мало агрессии	3,35	3,28	3,15
39	Развращает - Воспитывает	2,77	2,81	2,66
	Итого по разделу 4	2,70	2,61	2,51
40	Лучше бы рекламы не было - Плохо, если реклама исчезнет	3,32	2,93	2,63
	Общий итог	2,77	2,65	2,59



Приложение 3

Рассеивание мнений респондентов относительно среднего значения.

Диаграмма 3. Рассеивание мнений между респондентами разного пола:

Диаграмма 4. Рассеивание мнений между разными возрастными группами:

Размещено на Allbest.ru