Повышение конкурентоспособности инновационных образовательных программ университетов, ориентированных на развивающиеся сегменты бизнеса в регионе
Место университета в системе инновационной экономики. Интерактивная схема постановки инновационных образовательных программ. Методика изучения спроса бизнеса на услуги учения. Особенность повышения инвестиционной привлекательности воспитания в вузе.
Рубрика | Педагогика |
Вид | диссертация |
Язык | русский |
Дата добавления | 24.01.2018 |
Размер файла | 1,2 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
6
готов к обучению, профессиональному развитию
уметь самостоятельно изучать нормативно-правовые документы в сфере банковской деятельности и др.
7
имеет мотивацию достижения результата
владеть навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений и др.
8
осознает ответственность
своевременно и качественно исполнять распорядительные документы; соблюдать правила внутреннего трудового распорядка, четкой организации документооборота и др.
9
способен обеспечить соблюдение режима секретности проводимых операций
уметь проверять достоверность предоставленной клиентами информации и др.
10
способен в короткое время усваивать большой объем информации
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных задач и др.
11
владеет навыками работы с информационными системами
владеть навыками безопасной работы с компьютерной техникой и информацией; «слепого» набора текстов; работы в сети Интернет и др.
12
владеет одним из иностранных языков
владеть английским языком на уровне не ниже разговорного
13
способен логически верно анализировать платежеспособность клиентов и обеспеченность выдаваемых ссуд
уметь анализировать платежеспособность клиентов и обеспеченности выдаваемых ссуд и др.
14
умеет составлять заключения по выдаче кредита
уметь составлять заключение по выдаче кредита (пролонгации, изменению других условий кредитования) и предоставлять его на Кредитный комитет Банка и др.
15
способен оценить эффективность внедрения новых и продаж существующих продуктов и услуг Банка
уметь вводить новые условия вкладов и осуществлять их тестирование в программе вкладных операций
уметь анализировать тарифную розничную политику Банка и др.
16
способен логически верно оценивать кредитные риски
уметь оценивать кредитные риски в соответствии с локальными нормативными актами Банка и оценивать ссуду, включая документальное оформление профессионального суждения об уровне кредитного риска по ссуде, заключение о результатах оценки финансового положения заемщика, расчет резерва и др.
17
способен сформировать и предоставить необходимые данные для составления текущей отчетности
уметь подготовить и предоставить достоверную информации для составления отчетности в порядке и сроки, установленные нормативными правовыми актами и предписаниями Банка России, предписаниями федеральных органов исполнительной власти, платежных систем и др.
18
умеет проводить опросы, анкетирования, иные способы мониторинга обслуживаемых и потенциальных клиентов Банка для выявления их потребностей и повышения качества банковского обслуживания
уметь проводить опросы клиентов Банка - держателей банковских карт; уметь определять потребности клиентов в банковских услугах, своевременно выявлять замечания и претензии клиентов на качество обслуживания и др.
19
способен осуществить выбор форм и методов рекламы в средствах массовой информации или на иных носителях рекламы
уметь планировать и проводить рекламные кампании по банковским продуктам и услугам, определять и обосновывать затраты на их проведение; участвовать в разработке рекламных продуктов и др.
20
умеет использовать оперативную информацию для составления сводных отчетов о состоянии рынка банковских услуг, особенностях региональной конкуренции
уметь осуществлять передачу сообщений по кредитным историям заемщиков в бюро кредитных историй в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской Федерации; уметь составлять и предоставлять информацию по денежному обращению, информацию о проведенных проверках соблюдения предприятиями правил кассовой дисциплины; уметь представлять сведения, запрашиваемые налоговыми органами и судебными приставами и др.
21
знает методы составления сводных отчетов
уметь формировать и предоставлять отчетность установленных форм в отдел сводной финансовой и бухгалтерской отчетности Управления бухгалтерского и налогового учета и отчетности Банка; уметь составлять отчеты, связанные с деятельностью по кредитованию физических лиц и др.
22
способен обеспечить проверку своевременности зачисления, списания и выдачи наличных средств со счетов клиентов
уметь проверять все поступающие расчетно-денежные документы с точки зрения законности операций и соответствия их правилам ведения бухгалтерского учета в кредитных организациях, действующим указаниям ЦБР и др.
23
способен провести сверку аналитического учета с синтетическим по результатам операционного дня, по итогам на начало отчетного периода
знать бухгалтерский учет банковских операций; уметь вести учет средств, выданных на заработную плату и выплаты социального характера, контроль над своевременным перечислением сумм налогов и платежей в бюджет и государственные внебюджетные фонды, удержанных из заработной платы и др.
24
владеет специальными компьютерными программами
владеть программами Microsoft Office (Word, Excel, Outlook, Power Point, Access); Консультант плюс; Гарант; 1C-Бухгалтерия; Reteil 5NT; Diasoft 5NT (системы управления взаимоотношениями с клиентами); OpenWay; Lotus; SAP и др.
25
готов к участию в формировании предложений по основным направлениям текущего и перспективного развития Банка
уметь подготовить предложения об изменении действующих и признании утратившими силу локальных нормативных актов Банка; вносить предложения руководству структурного подразделения Банка о совершенствовании работы с клиентами и др.
26
умеет организовать документооборот
знать систему электронного документооборота Effect-Office; уметь проверять и формировать документы дня; уметь составлять письма и запросы по рабочим вопросам; уметь осуществлять сбор и формирование кассовых первичных документов для сшивов, подготовку и передачу их в архив и др.
27
готов своевременно выявлять претензии клиентов и улучшать качество обслуживания
уметь принимать обращения клиентов Банка с пожеланиями, с жалобами на некачественное обслуживание или неправомерные действия работников Банка; обеспечивать качественного обслуживания клиентов Банка и др.
28
способен к проведению технических учеб, зачетов по проверке знаний и обучающих семинаров
уметь проводить и принимать участие в семинарах по вопросам, связанным с кредитованием физических лиц, обслуживанием держателей банковских карт и др.
29
умеет обеспечить надлежащее хранение и сохранность ценностей Банка
знать приемы и методы защиты информации и техники безопасности; знать правила учета и хранения банковских карт; уметь формировать и упаковывать банкноты и монеты, сортировать по степени их годности к обращению и др.
30
готов в процессе выполнения должностных обязанностей ориентироваться на интересы клиента
принимать меры (самостоятельно и в сотрудничестве с работниками других подразделений Банка) по реализации предложений клиентов Банка, разрешение их жалоб и предложений и др.
31
владеет навыками розничных продаж
уметь внедрять и реализовывать программы по стимулированию продаж и продвижению розничных услуг и продуктов Банка; реализовывать механизм продаж розничных банковских продуктов и услуг; реализовывать монеты и медали, содержащие драгоценные металлы и др.
32
способен оперативно обслуживать потребности клиента
уметь предоставлять выписки по счетам клиентам Банка; уметь осуществлять прием и обработку заявлений клиентов на выпуск, перевыпуск банковских карт Банка; уметь принимать заявки и документы от клиентов на получение кредитов; уметь идентифицировать клиентов в системе Банка и др.
33
умеет работать на результат в сжатые сроки
своевременно выдавать наличные денежные средства организациям, предприятиям, учреждениям с их банковских счетов; своевременно проводить расчеты и исполнение обязательств Банка и клиентов Банка и др.
34
готов создавать и развивать новые идеи
уметь разрабатывать и координировать мероприятия, направленные на улучшение качества и оптимизацию обслуживания клиентов Банка, в т.ч. стандартов коммуникаций с клиентами, порядка работы с жалобами и претензиями клиентов; внедрять новые виды розничных продуктов и услуг Банка и др.
Сопоставление знаний, навыков и умений, которыми должен обладать выпускник Университета в соответствии с ФГОС и по мнению Банка
ФГОС ВПО |
Банк |
|
знать: |
||
закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуровне |
закономерности функционирования банковского сектора |
|
основные понятия, категории и инструменты экономической теории и прикладных экономических дисциплин |
бухгалтерский учет банковских операций правила учета и хранения банковских карт |
|
основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки |
- |
|
методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов |
систему электронного документооборота Effect-Office |
|
основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микро- и макроуровне |
основы анализа платежеспособности физических и юридических лиц |
|
основные особенности российской экономики, ее институциональную структуру, направления экономической политики государства |
федеральные законы в банковской сфере, инструкции Банка России приемы и методы защиты информации и техники безопасности |
|
уметь: |
||
анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне |
анализировать тарифную розничную политику Банка |
|
выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий |
проводить опросы клиентов Банка - держателей банковских карт |
|
рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели |
анализировать платежеспособность клиентов и обеспеченности выдаваемых ссуд |
|
использовать источники экономической, социальной, управленческой информации |
применять федеральные законы в банковской сфере, инструкции Банка России |
|
анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений |
вести учет средств, выданных на заработную плату и выплаты социального характера, контроль над своевременным перечислением сумм налогов и платежей в бюджет и государственные внебюджетные фонды, удержанных из заработной платы |
|
анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей |
оценивать кредитные риски в соответствии с локальными нормативными актами Банка и оценивать ссуду, включая документальное оформление профессионального суждения об уровне кредитного риска по ссуде, заключение о результатах оценки финансового положения заемщика, расчет резерва |
|
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач |
осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных задач |
|
осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы |
планировать и проводить рекламные кампании по банковским продуктам и услугам, определять и обосновывать затраты на их проведение |
|
строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты |
составлять заключение по выдаче кредита (пролонгации, изменению других условий кредитования) и предоставлять его на Кредитный комитет Банка |
|
прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микро- и макроуровне |
определять потребности клиентов в банковских услугах, своевременно выявлять замечания и претензии клиентов на качество обслуживания |
|
представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи |
предоставлять достоверную информации для составления отчетности в порядке и сроки, установленные нормативными правовыми актами и предписаниями Банка России, предписаниями федеральных органов исполнительной власти, платежных систем |
|
организовать выполнение конкретного порученного этапа работы |
внедрять и реализовывать программы по стимулированию продаж и продвижению розничных услуг и продуктов Банка |
|
организовать работу малого коллектива, рабочей группы |
проводить и принимать участие в семинарах по вопросам, связанным с кредитованием физических лиц, обслуживанием держателей банковских карт |
|
разрабатывать проекты в сфере экономики и бизнеса с учетом нормативно-правовых, ресурсных, административных и иных ограничений |
разрабатывать и координировать мероприятия, направленные на улучшение качества и оптимизацию обслуживания клиентов Банка, в т.ч. стандартов коммуникаций с клиентами, порядка работы с жалобами и претензиями клиентов |
|
владеть: |
||
методологией экономического исследования |
методологией финансово-экономического анализа |
|
современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных |
современными методами маркетинговых исследований |
|
современной методикой построения эконометрических моделей |
- |
|
методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей |
методами анализа платежеспособности клиентов, оценки кредитных рисков |
|
современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне |
программами Microsoft Office (Word, Excel, Outlook, Power Point, Access); Консультант плюс; Гарант; 1C-Бухгалтерия; Reteil 5NT; Diasoft 5NT; OpenWay; Lotus; SAP и др. |
|
навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений |
навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений |
|
основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий |
навыками безопасной работы с компьютерной техникой и информацией; «слепого» набора текстов; работы в сети Интернет |
Матрица обоснования выбора наиболее востребованных дисциплин
Компетенции |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
34 |
вес |
|
Дисциплины |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Банковские карты |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
39 |
||||||||||||||||||||||
Банковские риски |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
42 |
||||||||||||||||||
Банковские системы |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
33 |
|||||||||||||||||||||
Банковский менеджмент |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
77 |
|||||||||||
Банковское дело |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
44 |
||||||||||||||||||
Бюджетная система РФ |
3 |
1 |
1 |
12 |
||||||||||||||||||||||||||||||||
Взаимодействие банка и предприятия |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
61 |
|||||||||||||
Государственное регулирование в финансовой сфере |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
13 |
||||||||||||||||||||||||||||||
Деньги, кредит, банки |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
21 |
||||||||||||||||||||||||||
Международный валютный рынок |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
37 |
|||||||||||||||||||
Международные операции в банках |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
51 |
|||||||||||||||||
Налогообложение финансового сектора экономики |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
39 |
|||||||||||||||||||||||
Нормативно-правовое обеспечение деятельности финансовых учреждений |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
21 |
||||||||||||||||||||||||||||
Операции с ценными бумагами |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
3 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
71 |
||||||||||||
Операционная техника и учет в банках |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
58 |
|||||||||||||||||
Организация деятельности коммерческого банка |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
50 |
|||||||||||||||||
Организация деятельности Центрального банка |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
38 |
||||||||||||||||||||
Организация кредитования в банке |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
71 |
|||||||||||||
Правовые основы банковской деятельности в РФ |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
30 |
||||||||||||||||||||||||
Противодействие легализации денежных средств, добытых преступным путем, и финансированию терроризма |
1 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
38 |
|||||||||||||||||||||
Рынок ценных бумаг и биржевое дело |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
60 |
|||||||||||||
Стандарты качества финансовых учреждений |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
41 |
||||||||||||||||||||
Страхование финансовых рисков |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
43 |
|||||||||||||||||
Теория и практика продаж |
3 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
3 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
3 |
3 |
2 |
1 |
87 |
|||||||||||||
Технический анализ финансового рынка |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
45 |
||||||||||||||||||||
Управление экономической безопасностью в банковской деятельности |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
52 |
|||||||||||||||
Учет, анализ и аудит банковской деятельности |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
3 |
3 |
2 |
2 |
1 |
1 |
2 |
65 |
||||||||||||||||
Учет операций коммерческих банков с ценными бумагами |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
2 |
3 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
51 |
||||||||||||||||||||
Финансовые рынки и институты |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
18 |
||||||||||||||||||||||||||
Электронный бизнес |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
2 |
1 |
63 |
Содержание основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 61б «Экономика», профиль «Банковское дело»
Код УЦ ООП |
Учебные циклы, разделы и проектируемые результаты их освоения |
Трудоемкость (зачетные единицы) |
Перечень дисциплин для разработки примерных программ, а так же учебников и учебных пособий |
Коды формируемых компетенций |
|
Б.1. |
Гуманитарный, социальный и экономический цикл |
44 |
|||
Базовая часть |
24 |
ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ОК-14 ПК-9 ПК-13 ПК-14 ПК-15 |
|||
4 |
История |
||||
4 |
Философия |
||||
4 |
Иностранный язык |
||||
4 |
Право |
||||
4 |
Социология |
||||
4 |
Деловая этика |
||||
Вариативная часть |
20 |
||||
3 |
Психология общения и межличностных отношений |
||||
3 |
Политология |
||||
2 |
Введение в экономическую теорию |
||||
3 |
История экономики |
||||
3 |
Деловое общение (Документооборот) |
||||
2 |
Социальная философия |
||||
2 |
Экономическая география мира, России |
||||
2 |
Правовые основы предпринимательства |
||||
Б.2. |
Математический цикл |
40 |
|||
Базовая часть |
24 |
ОК-12 ОК-13 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-10 ПК-12 ПК-14 ПК-15 |
|||
6 |
Математический анализ |
||||
6 |
Линейная алгебра |
||||
6 |
Теория вероятностей и математическая статистика |
||||
6 |
Методы оптимальных решений |
||||
Вариативная часть |
16 |
||||
4 |
Синергетика |
||||
4 |
Информатика |
||||
4 |
Теория управления |
||||
4 |
Экономико-математическое моделирование |
||||
Б.3. |
Профессиональный цикл |
126 |
|||
Базовая (Общепрофессиональная) часть |
60 |
ОК-1 ОК-4 ОК-5 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ОК-14 ОК-15 ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-6 ПК-7 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 |
|||
8 |
Макроэкономика |
||||
8 |
Микроэкономика |
||||
8 |
Эконометрика |
||||
4 |
Статистика |
||||
2 |
Безопасность жизнедеятельности |
||||
3 |
Бухгалтерский учет и анализ |
||||
6 |
Деньги, кредит, банки |
||||
3 |
Корпоративные финансы |
||||
4 |
Маркетинг |
||||
4 |
Менеджмент |
||||
3 |
Мировая экономика и международные экономические отношения |
||||
4 |
Финансы |
||||
3 |
Экономика общественного сектора |
||||
Вариативная часть |
70 |
||||
8 |
Теория и практика продаж |
||||
7 |
Банковский менеджмент |
||||
6 |
Взаимодействие банка и предприятия |
||||
6 |
Операции с ценными бумагами |
||||
6 |
Организация кредитования в банке |
||||
6 |
Учет, анализ и аудит банковской деятельности |
||||
6 |
Электронный бизнес |
||||
5 |
Международные операции в банках |
||||
5 |
Операционная техника и учет в банках |
||||
5 |
Рынок ценных бумаг и биржевое дело |
||||
5 |
Управление экономической безопасностью в банковской деятельности |
||||
5 |
Учет операций коммерческих банков с ценными бумагами |
||||
Б.4. |
Физическая культура |
2 |
ОК-16 |
||
Б.5. |
Учебная и производственная практики |
12 |
ОК-7 - ОК-9, ОК-11 - ОК-13 ОК-15, ПК-1 - ПК-13 |
||
Б.6. |
Итоговая государственная аттестация |
12 |
ОК-1, ОК-5, ОК-6, ПК-1 - ПК-10 |
||
Общая трудоемкость основной образовательной программы |
240 |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Исследование исторических предпосылок становления и развития культурно-образовательных программ в музейном направлении "музейная педагогика". Анализ методики реализации культурно-образовательных программ в Раменском историко-художественном музее.
диссертация [200,5 K], добавлен 07.06.2017Понятие и классификация инноваций в образовании. Законодательное обеспечение инновационных процессов как условие формирования новой образовательной парадигмы. Инновационные образовательные технологии в образовательных учреждениях Республики Казахстан.
курсовая работа [176,2 K], добавлен 14.03.2011Понятие сетевой формы образования, позволяющей обучающемуся изучить программу с использованием ресурсов одновременно нескольких образовательных учреждений. Основные характеристики сетевой формы обучения. Направленность сетевых образовательных программ.
курсовая работа [28,3 K], добавлен 13.01.2014Анализ источников о состоянии российского образования и места дошкольных учреждений в системе образования. Разработка модели введения новых образовательных программ в МДОУ г. Новокузнецка. Апробации программы О.С. Ушаковой по развитию речи дошкольников.
дипломная работа [112,5 K], добавлен 16.07.2010Современное российское профессиональное образование. Создание глобальной информальной образовательной среды как стратегическая задача России. Проектирование компетентностно-ориентированных программ. Стратегии инновационных процессов в системе ВПО.
монография [1,3 M], добавлен 05.06.2012Сущность, основные функции и значение инновационных компаний в процессе модернизации экономики страны. Концептуальные основы создания инновационных предприятий вузами. Создание и особенности деятельности инновационных компаний при университетах в США.
диссертация [365,4 K], добавлен 10.06.2013Проблема "интереса" детей к музыке в контексте музыкального воспитания старших дошкольников. Изучение возможностей применения компьютерных обучающих программ с целью развития интереса к музыке. Анализ современных компьютерных образовательных программ.
курсовая работа [34,7 K], добавлен 21.01.2011Социально-культурная ситуация в России и "место" образования в системе социального воспроизводства. Характеристика основных инновационных образовательных проектов в системе дополнительного образования. Образовательный проект "Топ-менеджеры будущего".
дипломная работа [93,8 K], добавлен 26.08.2011Проблема совершенствования физического воспитания в школе на основе инновационных подходов. Становление и развитие теории и практики проектного обучения в школе. Методика разработки и структура образовательных проектов в физическом воспитании школьников.
дипломная работа [217,6 K], добавлен 03.11.2012Особенности физического развития детей с патологией развития опорно-двигательного аппарата. Направления адаптивного физического воспитания в коррекционных образовательных учреждениях VI вида на примере деятельности специальной школы ГОУ центра "Динамика".
контрольная работа [29,8 K], добавлен 18.12.2011