Професійна орієнтація як інструмент соціалізації шкільної молоді

42. Випробувати дію побутових та інших електричних приладів, розбирати і ремонтувати радіоприймачі, магнітофони і т.п.

43. Розглядати тканини, ознайомитися з новою якістю матеріалів.

44. Учитися кулінарії.

45. Учитися кресленню.

46. Читати спортивні журнали і газети, цікавитися історією спорту й успіхами видатних спортсменів.

47. Читати науково-популярну і художню літературу про геологічні експедиції.

48. Відвідувати виставки транспортних засобів, читати про це в газетах і журналах.

49. Цікавитися морським транспортом, літаками, їхнім устаткуванням.

50. Читати книги військового змісту, дивитися фільми, цікавитися життям і долями учасників Великої Вітчизняної і громадянської війни.

51. Знайомитися з життям і творчістю видатних композиторів.

52. Знайомитися з життям видатних майстрів сцени і кіно, колекціонувати їхні фотографії.

53. Відвідувати виставки образотворчого мистецтва, музеї.

54. Знайомитися з новинками художньої літератури.

55. Зацікавити інших, розповідаючи нові речі, події, пояснюючи незрозуміле, невідоме.

56. Впливати на недисциплінованих, установлювати порядок серед однолітків або молодших.

57. Вивчати анатомію та фізіологію людини.

58. Цікавитися зовнішністю людини: одягом, зачіскою і т.д.

59. Вивчати економічну географію.

60. Цікавитися якістю і ціною товарів.

61. Рахувати, вирішувати складні математичні задачі, складати і вирішувати головоломки, ребуси, загадки.

62. Робити фізичні досліди, вирішувати задачі, заглиблюватися в різні явища природи.

63. Дізнаватися про будову хімічних елементів, стежити за ходом хімічних реакцій, робити досліди.

64. Знайомитися з політичним ладом різних країн, вивчати причини політичних подій.

65. Розбирати додатки, дізнаватися склад слів рідної й іноземної мов.

66. Складати географічні карти, збирати різноманітний географічний матеріал.

67. Вирощувати рослини, доглядати за тваринами, птахами, піклуватися про них.

68. Садити і доглядати за деревами, виготовляти гербарії лісових рослин.

69. Збирати різноманітну по якості деревину, робити художню обробку дерева, випалювати, вирізувати.

70. Виготовляти художні вироби з жерсті і дроту.

71. Збирати і ремонтувати всілякі механізми, велосипеди, мотоцикли, годинники і т.д.

72. Конструювати і виготовляти електроприлади.

73. Шити, плести, ткати.

74. Смажити і варити смачні блюда.

75. Знайомитися з архітектурними пам'ятниками, захоплюватися моделюванням будинків.

76. Грати в спортивні ігри.

77. Збирати і складати колекцію мінералів.

78. Брати участь в роботі гуртка автолюбителів.

79. Брати участь у секції веслярів, вітрильників, аквалангістів.

80. Брати участь у військових іграх.

81. Брати участь у шкільній самодіяльності, драматичному гуртку.

82. Брати участь у шкільному хорі чи оркестрі.

83. Брати участь у художньому гуртку, вивчати надбання живопису.

84. Брати участь у роботі літературного гуртка, відвідувати факультативні заняття.

85. Дізнаватися про внутрішній світ дитини.

86. Справедливо розцінювати вчинок товариша або літературного героя.

87. Доглядати за важкохворими.

88. Спостерігати за роботою перукаря, продавця, офіціанта.

89. Цікавитися в періодиці про виконання плану народного господарства.

90. Працювати за прилавком.

91. Брати участь у роботі математичного гуртка.

92. Брати участь у роботі фізичного гуртка, відвідувати факультативи з фізики.

93. Відвідувати факультативні заняття з хімії, брати участь в олімпіадах.

94. Брати участь у краєзнавчому гуртку, збирати історичний матеріал, аналізувати й узагальнювати його.

95. Працювати зі словником, дізнаватися зміст іноземних слів.

96. Брати участь у роботі географічного гуртка.

97. Робити досліди з рослинами, вивчати їхню врожайність, працювати в шкільному живому куточку.

98. Піклуватися про охорону лісу, доглядати за його життям.

99. Брати участь у гуртку «Умілі руки».

100. Виконувати слюсарні роботи в шкільних майстернях і будинку.

101. Випробовувати дії різних приладів і механізмів, виготовляти мо делі літаків, кораблів і планерів.

102. Брати участь у радіотехнічному гуртку, монтувати радіоприймачі, електрогітари й ін.

103. Моделювати, конструювати різні зразки одягу.

104. Працювати на кухні, в їдальні, кафе, ресторані.

105. Малювати, проектувати зразки нових будинків.

106. Брати участь у спортивній секції, спортивних змаганнях.

107. Брати участь у походах на природу з метою ознайомлення з кі і рисними копалинами і геологічними об'єктами рідного краю.

108. Водити вантажівки, автомобіль.

109. Брати участь у роботі авіаційного клубу.

110. Брати участь у секції стрільби або роботі гуртка «Юні друзі міліцій»

111. Брати участь у конкурсі художнього читання.

112. Вивчати теорію музики й грати на якомусь інструменті.

113. Цікавитися життям і творчістю відомих художників.

114. Вивчати літературні твори, читати літературну критику.

115. Прагнути, щоб інші були кращими, шляхетніше поводилися.

116. Допомагати працівникам міліції з'ясовувати приховуваний злочин

117. Читати статті, книги на медичні теми.

118. Спілкуватися з людьми, радити і допомагати їм вибирати потрібну річ і т.п.

119. Дискутувати з питань промисловості і сільського господарства

120. Дискутувати з питань торгівлі.

121. Виконувати роботу, що вимагає знання математичних законів і правил.

122. Працювати з фізичними приладами й устаткуванням.

123. Працювати в хімічній лабораторії.

124. Працювати в архіві, знайомитися з історичними подіями.

125. Бути мовознавцем, працювати перекладачем.

126. Брати участь у географічних експедиціях.

127. Працювати на свіжому повітрі.

128. Працювати лісничим.

129. Працювати столяром.

130. Працювати за верстатом, переважно стоячи, виготовляючи різноманітні металеві вироби.

131. Працювати за кресленнями біля машин і верстатів.

132. Працювати з електроприладами і радіоапаратурою.

133. Працювати на швейній, ткацькій, в'язальній фабриці або в ательє.

134. Працювати інженером харчової промисловості.

135. Будувати будинки, зводити мости, працювати в конструкторському бюро.

136. Готувати учасників й організовувати спортивні змагання, займатися суддівством.

137. Брати участь у тривалих і важких походах, що вимагають напруженої роботи за визначеною програмою.

138. Возити пасажирів, вантаж, ремонтувати транспорт, дотримувати правила вуличного руху.

139. Жити за встановленим режимом, суворо виконуючи розпорядок дня.

140. Працювати в погану погоду у відкритому морі або пілотувати літак.

141. Грати на сцені.

142. Брати участь у музичних конкурсах, виступати на сцені.

143. Працювати в області образотворчого мистецтва.

144. Вести запис своїх спостережень, писати твори, складати вірші.

145. Намагатися доводити свою правоту, керувати іншими.

146. Працювати в юридичних установах.

147. Працювати в лікарні, поліклініці, аптеці.

148. Обслуговувати людей.

149. Працювати в області торгівлі, планування або фінансів.

150. Керувати торгівлею.

Бланк відповідей

Номери запитань	Кінцевий результат	Дешифратор
1 З1 61 91 121		Математика
2 32 62 92 122		Фізика
3 33 63 93 123		Хімія
434 64 94 124		Історія
5 35 65 95 і25		Філологія
6 36 66 96 126		Географія
7 37 67 97 127		Біологія
8 38 68 98 128		Лісництво
9 39 69 29 129		Деревообробка
10 40 70 100 130		Металообробка
11 41 71 101 131		Техніка
12 42 72 102 132		Електротехніка
13 43 73 103 133		Легка промислоість
14 44 74 104 134		Харчова промисловість
15 45 75 105 135		Будівництво
16 46 76 106 136		Спорт
17 47 77 107 137		Геологія
18 48 78 108 138		Транспорт
19 49 79 109 139		Мореплавство, авіація
20 50 80 110 140		Військові фахівці
21 51 81 111 141		Актор
22 52 82 112 142		Музика
23 53 83 113 143		Мистецтво
24 54 84 114 144		Литература
25 55 85 115 145		Педагогика
26 56 86 116 146		Право
27 57 87 117 147		Медицина
28 58 88 118 148		Служба побуту
29 59 89 119 149		Економіка
30 60 90 120 150		Торгівля

Додатки М

Умовні знаки

	- Запам'ятай!
	- Розминка.
	- Виконай завдання самостійно.
	- Виконай завдання із друзями.
	- Оціни свою роботу.
	- Виконай завдання будинку.
	- Місце для заміток.
	- Подивися пам'ятку.

Урок 8

Тема:____________________________________________________

	1. Визнач кількість машин	2. Знайди тінь зображеної машини

	За кожну правильну відповідь постав 1 бал. Підрахуй кількість балів ___________ 6 -7 балів - МОЛОДЕЦЬ 4-5 балів - ДОБРЕ 0 - 3 бала - ТРЕБА ПОСТАРАТИСЯ.

	ВОДІЙ -

2. Запиши, які професійні якості важливі для ВОДІЯ.

Ш	Ш
Ш	Ш
Ш	Ш
Ш	Ш

3. Визнач, до якої групи професій відноситься ВОДІЙ.

Ш

	5. Знайди дві зовсім однакові машини. Три машини, які нічим не відрізняються друг від друга.
Дві однакові машини - це __________________ Три однакові машини - це __________________

	6. Добери й запиши інтерв'ю з який - або знайомою машиною з питань: Ш Як і де народилася? Ш чи Подобатися тобі твій хазяїн? Чому?
Ш Яка дорога в місті тобі подобається найбільше? Чому? Ш Якщо ти бачиш своїх побратимів, що потрапили в аварію, що ти випробовуєш? Ш Яким повинен бути водій, щоб його машина не попадала в аварії?

	7. Довідайся докладніше про професію ВОДІЙ з різних джерел інформації (батьки, знайомі, книги, журнали, теле- і радіопередачі) і підготуй повідомлення.

Размещено на Allbest.ru