Антропогенное воздействие на ландшафты Кавказа в ходе этногенеза народов его населяющих
Закономерности ландшафтной оболочки, классификация и таксономия ландшафтов Кавказа. Этнокультурная мозаика и история ее формирования. Взаимодействие природы и общества, антропогенное воздействие. Воспитание экологического сознания на уроках географии.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.04.2012 |
| Размер файла | 263,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Индустриализация и рост промышленности на Кавказе начался в первой половине ХХ в. Ядро процессов индустриализации - промышленность - было создано в основном силами мигрантов из регионов России и за счет инвестиций из союзного бюджета. Автохтонное население концентрировалось преимущественно в домашнем подсобном и крестьянском хозяйстве, отраслях социальной сферы и управления. Иными словами, профессиональная структура населения по отношению к новым стандартам осталась в основном доиндустриального и полуиндустриального типа.
Происходило это из-за ряда факторов, во-первых, из-за этнических особенностей коренного населения Кавказа, во-вторых - из-за недоверия горцев к центральной власти после событий Кавказской войны и ее последствий, а также репрессий против некоторых этнических групп.
Индустриализация и рост промышленности сказались на состоянии ландшафтов Кавказа, а главными источниками загрязнения выступили промышленность и автотранспорт.
Учеными было установлено, что антропогенной трансформации подверглось от 20 до 79% ландшафтов, за исключением высокогорий, в пределах которых антропогенная трансформация не превышает 3-5%, а при сохранении современных темпов антропогенного воздействия через 15-20 лет на равнинных участках естественные ландшафты будут полностью заменены природно-антропогенными и полностью измененными человеком ландшафтами.
Из-за последствий экономического и политического кризиса 90-х гг. темпы индустриализации на Кавказе снизились, что во многом было вызвано оттоком большей части специалистов из региона, представленных в основном русскоязычным населением. Но при этом, не смотря на то, что основной тип хозяйства для автохтонного населения, в частности Северного Кавказа, остался в секторе этноэкономики (около 50% населения) и соответственно связан с традиционным аграрным землепользованием, антропогенная нагрузка на ландшафты не снизилась, а наоборот возросла. Это связано с тем, что, несмотря на традиционный тип хозяйственной деятельности, в руках населения оказались современные технические средства, на фоне должного контроля со стороны региональных и федерального центров.
Огромный вред ландшафтам Кавказа нанесли военные действия, происходившие на его территории. Последние военные конфликты затронули 30-35% территории Большого Кавказа, вызвали гибель ряда популяций животных, привели к разрушению уникальных экосистем, сведению лесов на гонных склонах, к формированию беллигеративных ландшафтных комплексов.
Вооруженные конфликты на Кавказе, произошедшие в последнее время, носили, как правило, межэтнический характер. А если посмотреть глубже на природу этих конфликтов - то и геополитический, связанный со стремлением некоторых государств ослабить позиции России в регионе, а также со стремлением этих государств получить контроль на ресурсами Кавказа и Средней Азии. Еще со времен Крымской и Кавказской войн наблюдается стремление тогдашних держав (Англия, Османская империя, Персия, Франция) ограничить продвижение Российской Империи к Черному морю и остановить ее закрепление на Кавказе. Сейчас наблюдается сходная ситуация, как тогда, так и сейчас в геополитических целях использовались этнические противоречия между народами Кавказа, а сами этносы использовались как "орудие" борьбы с Россией.
Таким образом, сочетание этносоциальных, социально-экономических и геополитических особенностей региона Кавказ, как антропогенных факторов, в настоящее время негативно сказываются на состоянии его природы и в частности на состоянии ландшафтов. Во многом это связано с особенностями этносоциального развития региона, с особенностями существующего здесь типа технического уклада экономики. Экономические и геополитические факторы играют также особую роль, но также связанную с этнокультурными и этносоциальными традициями народов Кавказа. При этом надо сказать, что за "игры" геополитиков, играющих на этнических чувствах народов, расплачивается мирное население и природа. В поисках источников ресурсов для поддержания своей экономики мировые державы и стоящая за ними мировая закулиса, в виде теневых экономических структур и банковских корпораций, не остановится ни перед уничтожением уникальных природно-территориальных комплексов, ни перед разжиганием межэтнических конфликтов между братскими, по сути, народами Кавказа и России.
Глоссарий
|
№ п/п |
Понятие |
Содержание |
|
|
1 |
2 |
3 |
|
|
1 |
Антропогенное воздействие |
воздействие, оказываемое человеческим обществом на окружающую среду; преобразование окружающей среды человеком |
|
|
2 |
Антропосоциогенез |
развитие человеческого общества в ходе общей эволюции человека |
|
|
3 |
Беллигеративные ландшафты |
тип ландшафтных комплексов, обязанный своим возникновением военной деятельности |
|
|
4 |
Биогеоценоз |
участок земной поверхности, взятый со всей совокупностью живых организмов в нем обитающих |
|
|
5 |
Биосфера |
совокупность живых организмов Земли, рассматриваемая как некая целостность и локализованная в области интенсивного взаимодействия атмосферы, гидросферы и литосферы, там, где живые и неживые компоненты включены в состав единой динамической системы |
|
|
6 |
Биоценоз |
совокупность живых организмов |
|
|
7 |
Война |
организованная вооруженная борьба между государствами, классами или нациями (народами). Война - продолжение политики насильственными средствами. В войне используются вооруженные силы как главное и решающее средство, а также экономические дипломатические идеологические и другие средства борьбы |
|
|
8 |
Географическая оболочка |
зона взаимопроникновения и взаимодействия атмосферы, гидросферы, биосферы и литосферы |
|
|
9 |
Географическая система (геосистема) |
пространственно-временная система географических компонентов, взаимообусловленных в своем размещении и развивающихся как единое целое |
|
|
10 |
Географическая среда |
часть географической оболочки, в которой происходит деятельность человеческого общества |
|
|
11 |
Ландшафт |
участок земной поверхности, качественно отличный от других участков суши, окаймленный естественными границами и представляющий собой целостную и взаимно обусловленную закономерную совокупность предметов и явлений, которая типически выражена на значительном пространстве и неразрывно связана во всех отношениях с географической оболочкой |
|
|
12 |
Ландшафт культурный |
ландшафт, измененный путем антропогенного воздействия, по программе и в целях определенной человеческой группы, имеющих особое отношение к окружающей реальности, выражаемое в виде культуры. |
|
|
13 |
Ноосфера |
"сфера разума", стадия развития биосферы, при которой деятельность человеческого общества становится геологической силой |
|
|
14 |
Этногенез |
процесс формирования и развития этносов (народов) |
|
|
15 |
Этнос (народ) |
особый вид социальной группировки, возникающий не по воле людей, а в результате естественноисторического процесса. Характерная черта этносов - их значительная устойчивость: они, как правило, сохраняются многие и многие столетия. Каждый этнос обладает определенным внутренним единством, а так же специфическими чертами, отличающими его от всех других образований того же типа. Значительную роль при этом играет самосознание людей, составляющих единый этнос: как их взаимная идентификация, так и различение от других подобных общностей в форме антитезы "мы" - "они". За таким самосознанием, которое принято называть этническим, стоят объективные, реально существующие свойства входящих в этносы людей |
Список использованных источников
Нормативные правовые акты
1. Женевская конвенция от 12 августа 1949 года о защите гражданского населения во время войны Принята 12 августа 1949 года Дипломатической конференцией для составления международных конвенций о защите жертв войны, заседавшей в Женеве с 21 апреля по 12 августа 1949 года.
2. Федеральный закон от 10 января 2002 г. N 7-ФЗ "Об охране окружающей среды" (с изменениями от 22 августа, 29 декабря 2004 г.) Принят Государственной Думой 20 декабря 2001 года. Одобрен Советом Федерации 26 декабря 2001 год
3. Федеральный закон от 26.06.2002. № 73-ФЗ (ред. От 26.06.2007)"Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов Российской Федерации (принят Государственной Думой ФС РФ 24.05.2002)
Научная литература
4. Алексеев В.П. От животных к человеку. М., 1969 г.
5. Алпенидзе М.Д. География неустойчивого развития: военные конфликты и их экологические последствия. Тбилиси, 2007 г.
6. Анисимов В.И. Рекреационная география. Сочи, 2008.
7. Анучин В.А. Теоретические проблемы географии. - М., 1978.
8. Баландин Р.К. Вернадский: жизнь, мысль, бессмертие. М.: Знание, 1988; - c.134
9. Берже А. Краткий очерк племен Каквказа. - М., 1950
10. Битюков Н.А., Анисимов В.И., Сычев С.Л. Рекреационные ресурсы Кавказа. - Сочи, 2009.
11. Блиев М.М., Дегоев В.В. Кавказская война. - М., 1994
12. Блиев М.М., Дегоев В.В. Кавказская война. М., 1994
13. Бондырев И.В., Сепертиладзе З.Х. и др. Деградация природных экосистем (ландшафтов) Грузии и ее экологические последствия. /. / Природные и антропогенные катастрофы // Материалы Междун. Электорн. Конференции в Интернете (25.11.2004 - 25.01.2005), Тбилиси: изд. ТГУ, 2007 г.
14. Борн М. Моя жизнь и взгляды. М., 1973, с.84.
15. Волкова Н.Г., Этнический состав населения Кавказа в XVIII - начале ХХ в. - М., 1974 г.
16. Гаджиев Б.И. Шамиль. От Гимры до Медины. Махачкала, 1992, с.56
17. Гаджиев В.Г., Пикман А.М. Великие русские революционные демократы о борьбе горцев Дагестана и Чечни. Махачкала, 1972
18. Гамузов Г.Ж. Учение о биосфере. - Сочи, 2005.
19. Гумилев Л.Н. Древняя Русь и Великая Степь. М., 2008г.
20. Гумилев Л.Н. Этногенез и биосфера Земли. // Эксмо, Москва, 2007 г.
21. Дьяконов И.М. Предыстория армянского народа. История Армянского нагорья с 1500 по 500 г. до н.э. Хурриты, лувийцы, протоармяне / Еремян С.Т. . - Ереван: Издательство АН Армянской ССР, 1968.
22. Здравомыслов А.Г. Межнациональные конфликты в постсоветском пространстве. М., 1997.
23. Зонн С.В., Зонн И.С. журнал "Энергия" №6, М., 2002 г. изд. ТГУ, 2007.
24. Исаченко А.Г. Развитие географических идей. - М., 1971.
25. История народов Северного Кавказа с древнейших времен до 18 в. М., 1988
26. История народов Северного Кавказа. Конец XVIII в. - 1917г. - М., Наука, 1998
27. Калесник С.В. Общие географические закономерности Земли. М.: 1970.
28. Кандур М. мюридизм. История Кавказских войн 1819 - 1859 гг. Нальчик, 1996
29. Козлов В.И. О классификации этнических общностей М., 2000г.
30. Колесников Ю.С. Этноэкономика в судьбах модернизации юга России. Р-н-Д., 2003.
31. Комсомольская правда, 11 сентября 2008 г
32. Кузнецов Б.Г. Философия оптимизма. М., 1972, с.272.
33. Лайпанов Х.О. К истории переселения горцев Северного Кавказа в Турцию. "Труды Карачаево-Черкесского НИИ истории, языка и литературы", вып. V, 1996 г.
34. Лебедев В.Д., Лебедева Е.И. "Северный Кавказ и Россия: литературные контакты и диалоги". Сочи, 208 г.
35. Литвинская С.А. Уникальные субсредиземноморские экосистемы кавказского экорегиона и проблемы их сохранения от возможной экологической катастрофы. / Природные и антропогенные катастрофыы // Материалы Междун. Электорн. Конференции в Интернете (25.11.2004 - 25.01.2005), Тбилиси: 2007.
36. Лямин В.С. География и общество. - М., 1978
37. Маргалеф Р. Облик биосферы. Москва, "Наука" - 1992.
38. Мильков Ф.Н. Природные зоны СССР. М.: 1964; с.12
39. Мифы народов мира. Энциклопедия. Т.1. М.: 1994; с.603
40. Моисеев Н. Человек и ноосфера. М.: Мол. Гвардия, 1990. - 351 с.
41. Мурзаев Э. Жизнь есть деяние. К 100летию со дня рождения Л.С. Берга. М.: 1976.
42. Назаренко А.В., Черкасов А.А. К вопросу о проблеме выселения горских народов с территории северного Причерноморья в середине 1860-х гг. // Гуманитарные науки: Исследования и методика преподавания в высшей школе. Сочи, РИО СГУТиКД, 2005. С.137
43. Потто В., Кавказскачя война в отдельных очерках, эпизодах, легендах и биографиях. СПб., 1912.
44. Россия и Северный Кавказ: 400 лет войны. М., 1998; с.45
45. Самохин Ю.С. Ландшафт как социокультурная категория. М., 2008.
46. Саушкин Ю.Г., Экономическая география: история, теория, методы, практика. - М., 1973.
47. Советский Энциклопедический Словарь. М., 1985г.
48. Сухарев Г.М. Тарануха Ю. К, Полезные ископаемые Кавказа. М.: "Недра" 1979г.
49. Торнау Ф.Ф. Воспоминания русского офицера. М., 2002 г.
50. Цуциев А.А. Атлас этнополитической истории Кавказа (1704 - 2004). М., 2007.
51. Цхомария Б. Кавказский узел. К 140-летию окончания Кавказской войны. Сочи, 2004.
52. Чирг А.Ю. Закрепление России на Черноморском побережье… // Некоторые вопросы общественно-политических отношений на Западном Кавказе в конце 18 - первой половине 19 вв. Майкоп, 1985.
53. Шишов А.В. Полководцы кавказских войн. М., 2003
54. Шнайдер А. Народы и языки Кавказа. М.: 2002 г.
55. Югай А.Г. Антропосоциогенез: философские и психологические аспекты. - М.: Знание, 1982.
Интернет-ресурсы
56. http://pedsovet.org/component/option,com_mtree/task,viewlink/link_id,5253/Itemid,343
57. http://school. bakai.ru
58. http://www.biodat.ru/doc/biodiv/part4b. htm
59. http://www.eco. nw.ru/lib/data/10/07/070710. htm
60. http://www.ethnomuseum.ru/section69/23/180/5819. htm
61. http://www.kosmopark.com
62. http://www.osetia. su/knigi/istoria/1. htm
63. http://www.sevntu.ru/statyi. php? s=378
64. teory. narod.ru
65. www.kaukazus.ru/link/build-ideology/index. php
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Народная педагогика. Педагогическая мысль народа. Подготовка воспитателей и учителей. Эстетическое воспитание ребенка. Идеал красоты у горцев Северного Кавказа. Эстетические идеалы горцев. Гармония, царящая в природе Кавказа.
реферат [26,1 K], добавлен 19.01.2007Важнейшая характеристика экологичной личности, формирование у ребенка понимания единства человека и природы. Задачи экологического образования в школе. Методики организации работы по формированию экологического сознания личности в средней школе.
дипломная работа [236,0 K], добавлен 18.12.2010Рассмотрение истории развития и формирования экологической культуры в географических изданиях. Исследование воспитательного процесса в кружковой работе и на уроках географии. Анализ и оценка результатов проведенной опытно-экспериментальной работы.
дипломная работа [454,2 K], добавлен 06.06.2015Субъект-субъектное взаимодействие. Речевое и демонстрационное воздействие педагога на восприятие информации учеником. Использование закономерностей информативного воздействия в работе с учениками, технологические умения. Наглядность как принцип дидактики.
реферат [30,4 K], добавлен 10.01.2009Общее понятие и содержание экологической культуры. Этапы экологического воспитания и формирования экологической культуры в курсе географии. "Экосистемная познавательная модель" как средство формирования экологической культуры современных школьников.
дипломная работа [102,5 K], добавлен 04.10.2014Проектная образовательная технология и ее роль в формировании универсальных учебных действий обучающихся на уроках географии. Опыт формирования навыков умения учиться с использованием проектной образовательной технологии на уроках географии в 9 классе.
курсовая работа [394,4 K], добавлен 23.05.2019Сущность и условия воспитания экологической культуры личности. Система экологического воспитания: средства, методы, формы и приёмы. Разработка методики педагогического эксперимента по формированию экологического воспитания младших школьников на уроках.
курсовая работа [96,8 K], добавлен 10.04.2012Состав экологической культуры как системы восприятия людьми природы и окружающего мира. История экологии и проблема глобального экологического кризиса. Содержание экологической подготовки в образовательных учреждениях и задачи экологического воспитания.
презентация [4,5 M], добавлен 12.12.2013Классификация и типы статистических методов, особенности их применения в современной педагогике, на уроках географии. Предмет и задачи методики обучения географии, использование статистических методов, правила и специфика их применения в данной сфере.
курсовая работа [51,6 K], добавлен 27.01.2014Воспитание – деятельность по передаче новым поколениям общественно-исторического опыта; планомерное и целенаправленное воздействие на сознание и поведение человека с целью формирования определенных установок, понятий, принципов, ценностных ориентаций.
реферат [33,4 K], добавлен 04.07.2008
