Ціннісні орієнтації слідчих з різним рівнем професійної підготовки

Рис. 3.22 - Структура відповідей слідчих з п'ятнадцятирічним стажем служби на запитання: «Чи надаєте Ви перевагу спілкуванню, а не усамітненню?»

З відповідей слідчих на запитання № 16 анкети (Рис. 3.22.) ми бачимо, що вони знову проявили більшу визначеність і відповідь «інколи» зустрічається вже не так часто. Переважають відповіді «рідко» та «ніколи», тобто вони надають перевагу усамітненню.

Рис. 3.23 - Структура відповідей слідчих з п'ятнадцятирічним стажем служби на запитання: «Чи виникає у Вас бажання внести щось нове у своє оточення?»

Проте, у них все ще виникає бажання внести щось нове у своє оточення (Рис. 3.23.), хоч найпоширенішою відповіддю є «інколи», а відповідь «рідко» зустрічається аж у 33 % відповідей. Ми віднесли невизначену відповідь «інколи» до узагальненої відповіді «так». До того ж має місце відповідь «часто» - 17 % відповідей.

Рис. 3.24 - Структура відповідей слідчих з п'ятнадцятирічним стажем служби на запитання: «Чи виникали у Вас фантазії у яких Ви досягли великих висот?»

Досить цікавим є те, що у 33 % даної групи опитуваних «ніколи» не виникали фантазії, в яких вони досягли великих висот. Такі відповіді як «загалом» та «часто» взагалі не зустрічаються (Рис. 3.24.).

Рис. 3.25 - Структура відповідей слідчих з п'ятнадцятирічним стажем служби на запитання: «Чи готові Ви поступитися своїми принципами, якщо цього вимагає Ваше оточення?»

Як бачимо з рисунку 3.25. слідчі даної групи є досить принциповими і в даному аспекті на думку оточуючих практично не орієнтуються: відповіді «ніколи» та «рідко» становлять 67 % всіх відповідей. Відповіді «загалом» та «часто» взагалі не зустрічаються.

Часто виникало бажання змінити професію (Рис. 3.26.) у 33 % опитуваних, «інколи» - у 39 %, тобто ми можемо говорити про загальну відповідь «так», що змушує замислитися над причинами такої відповіді.

Рис. 3.26 - Структура відповідей слідчих з п'ятнадцятирічним стажем служби на запитання: «Чи виникало у Вас бажання змінити професію?»

Чи є для опитуваних сім'я найважливішою ми можемо побачити на рисунку 3.27. Як бачимо, опитувані проявили неабияку одностайність і зустрічається лише два варіанти відповіді: «загалом» та «часто» по 33% та 67% відповідно. Тобто ми бачимо 100 % відповідь «так».

Рис. 3.27 - Структура відповідей слідчих з п'ятнадцятирічним стажем служби на запитання: «Чи думали Ви про те, що сім'я для Вас важливіше за роботу, гроші, друзів і т.ін.?»

Але не зважаючи на те, що сім'я для них є дуже важливою, вони «інколи» поступаються своїми інтересами заради інтересів іншої людини (50%), відповідь «часто» також зустрічається (17%) і ми можемо говорити про загальну відповідь «так» - 67 % (Рис. 3.28.).

Рис. 3.28 - Структура відповідей слідчих з п'ятнадцятирічним стажем служби на запитання: «Чи буває так, що Ви поступаєтесь своїми інтересами заради інтересів іншої людини?»

До того ж є цікавою тенденція реалізації такої цінності як любов до сім'ї, оскільки майже половини опитуваних (Рис. 3.29.) ставлять професійні інтереси вище за інтереси сім'ї, хоч така відповідь як «загалом» і не зустрічається, відповіді «часто» та «інколи» становлять 50 % відповідей опитуваних.

Рис. 3.29 - Структура відповідей слідчих з п'ятнадцятирічним стажем служби на запитання: «Чи буває так, що Ви ставите професійні інтереси вище за інтереси сім'ї?»

Як ми вже неодноразово згадували, М. Рокіч поділив цінності на термінальні та інструментальні. За результатами його методики ми можемо охарактеризувати відношення слідчих з п'ятнадцятирічним стажем служби до цих двох категорій цінностей. Отримані дані ми занесли до порівняльних таблиць (Додатки № 7, № 8).

Якщо ми традиційно поділимо дані цінності в кожній з двох груп на 3 підгрупи ( 1) ті, що займають місця з 1-го по 6-те; 2) на місцях з 7-го по 12-те; 3) на місцях з 13-го по 18-те), то отримаємо таку ієрархію термінальних цінностей:

1) щасливе сімейне життя; здоров'я; любов; життєва мудрість; впевненість в собі;

2) матеріально забезпечене життя; розвиток; свобода; наявність вірних друзів; цікава робота; суспільне визнання; активне життя; щастя інших; пізнання;

3) розваги; продуктивне життя; творчість; краса природи та мистецтва.

Інструментальні ж цінності розподілилися таким чином:

1) чесність; вихованість; освіченість; акуратність;

2) тверда воля; незалежність; самоконтроль; життєрадісність; відповідальність; поінформованість; ефективність у справах; чуйність; ретельність; сміливість у відстоюванні власної думки; раціоналізм;

3) терпимість; непримиримість з недоліками; великі запити.

Як бачимо, вікова особливість даної групи досліджуваних вплинула на особливість їх пріоритетів. Якщо в попередній групі на першому місці була любов, то дана група досліджуваних на перше місце поставила щасливе сімейне життя. На останньому місці, як і в попередній групі, - краса природи та мистецтва. А серед інструментальних цінностей в першу підгрупу потрапила така цінність як освіченість (у двох інших груп вона знаходиться в середньому на 8-му місці, тобто у другій підгрупі).

Крім того, на останньому місці опинилися такі термінальні цінності як: творчість та краса природи і мистецтва, а серед інструментальних цінностей - непримиримість з недоліками та великі запити. Досить діагностичним є те, що вся група опитуваних одностайно поставила таку цінність як великі запити на 18-те (останнє) місце. Це може свідчити про те, що за п'ятнадцять років служби їх ціннісна сфера настільки деформувалася, що вони вважають великі запити нездійсненними та недоцільними (в їх повсякденній діяльності просто неможливо реалізувати дану цінність у зв'язку з обмеженістю їх прав).

Завдяки методиці Н.В. Коржа, ми можемо побачити як співвідносяться у слідчих даної групи: цінність певного виду діяльності (чому надають перевагу), наявність засобів для їх реалізації та час, який ними витрачається на цю діяльність (Табл. 3.3.).

Таблиця 3.3 - Співвідношення цінностей, засобів та часу, який витрачається для їх реалізації слідчими з п'ятнадцятирічним стажем служби

№	Вид діяльності	Бали	Р1	Р2	Р3
		Цінність	Засоби	Час
1.	Суспільна робота	4,5±0,51	3,4±0,27	2,0±0,54	0,05	0,05	0,001
2.	Мистецтво	4,2±0,38	2,4±0,16	1,6±0,14	0,01	0,05	0,001
3.	Хобі	4,3±0,30	2,9±0,43	1,6±0,26	0,01	0,05	0,01
4.	Професія	4,7±0,29	3,8±0,22	3,5±0,33	0,05	-	0,01
5.	Пізнання	4,6±0,32	2,6±0,31	2,6±0,25	0,01	-	0,01
6.	Спілкування	4,6±0,27	3,5±0,32	2,7±0,57	0,01	0,05	0,01
7.	Успіх	4,4±0,19	4,4±0,43	3,0±0,45	-	-	0,05
8.	Спорт	4,2±0,42	3,6±0,18	2,2±0,12	0,05	0,05	0,01

Як ми бачимо з порівняльної таблиці, найбільш цінними для досліджуваних є такі види діяльності як: професія, пізнання, та спілкування. Але засоби у них є переважно для реалізації успіху, професії та спорту. Найбільше часу слідчі даної групи витрачають на професію та успіх.

Дані результати можна прокоментувати наступним чином: з часом слідчі починають прагнути досягти певних результатів в своїй професійній діяльності, саме тому вони докладають додаткових зусиль для досягнення успіху, що тягне за собою визнання їхнього професіоналізму та сприяє їх самоствердженню, що є характерним для осіб такого віку (самостверджуватися через досягнення в професійній діяльності).

Реалізацію ціннісних орієнтацій слідчих ми дослідили за допомогою методики діагностики реальної структури ціннісних орієнтацій особистості С.С. Бубнової. Дані були занесені до порівняльної таблиці (Додаток № 9).

Рис. 3.30 - Реалізація ціннісних орієнтацій слідчих з п'ятнадцятирічним стажем служби: 1 - відпочинок, приємне дозвілля; 2 - високе матеріальне становище; 3 - пошук та насолода прекрасним; 4 - допомога іншим та милосердя; 5 - любов; 6 - пізнання нового в світі, природі, людині; 7 - високий соціальний статус та управління людьми; 8 - визнання і повага людей та вплив на оточуючих; 9 - соціальна активність для досягнення позитивних змін в суспільстві; 10 - спілкування; 11 - здоров'я

За отриманими даними найбільшу кількість балів (а значить і реалізовані у повсякденному житті в більшій мірі) отримали такі цінності: визнання і повага людей та вплив на оточуючих; допомога іншим та милосердя; любов. (Рис. 3.30.). Тобто, як ми вже зазначали, на перший план в цьому віці виходить потреба в повазі та визнанні оточуючих, а вже потім всі інші цінності, які в двох попередніх групах досліджуваних були на першому місці.

Така цінність, як пошук та насолода прекрасним, взагалі отримала середній бал 0.8, що говорить саме за себе, зважаючи на те, що ця цінність була на останньому місці і у двох інших групах, але отримувала дещо більшу кількість балів: 3,3 та 2,1 відповідно.

Таким чином, найціннішим в даній групі досліджуваних є сімейне щастя, але свій час вони витрачають переважно на досягнення успіху та на визнання, повагу оточуючих, що безумовно пов'язане з особливістю їхнього віку (середній вік в даній групі досліджуваних - 43 роки).

3.4 Трансформація ціннісних орієнтацій слідчих в залежності від тривалості їхнього перебування на службі

Характеристику ціннісних орієнтацій слідчих з різним рівнем професійної підготовки ми почнемо з їхніх відповідей на запитання анкети.

Як ми вже неодноразово звертали увагу, анкета складалася з двох блоків: блоку з відкритими запитаннями та блоку з закритими запитаннями. В першому блоці ми пропонували слідчим дати визначення таким поняттям: "цінності людини", "добробут", "розвиток", "гармонія", "любов", "досягнення", "життя" та закінчити фразу: "Головне в житті - це …".

При аналізі визначень поняття "цінності людини" ми звернули увагу на те, що більшість досліджуваних першої та другої груп перераховували те, що вони вважають цінним для людини, а досліджувані третьої групи намагалися дати визначення самому цьому поняттю. Вони майже одностайно вважають, що це - особистісні духовні якості людини. Схоже визначення є поширеним і в перших двох групах: "те, що дуже важливе для людини, чому вона слідує, що береже", "моральні якості людини".

Поняття "добробут" в перших двох групах опитуваних отримало приблизно таке визначення - "моральний та фінансовий достаток", а в третій групі досліджуваних переважали відповіді типу: "коли все добре в сім'ї", "любов, злагода, порозуміння", - тобто має місце направленість на сім'ю, родину, дім .

Поняття "розвиток" в першій групі досліджуваних переважно розуміють як "покращення" (особистісних якостей людини, всіх якостей особистості), а в другій та третій групах - як "рух уперед", також в другій групі мали місце відповіді орієнтовані на суспільну думку: "поглинання всього нового, щоб бути прийнятим в середовищі", "вивчення суспільної думки".

Поняття "гармонія" досліджувані всіх трьох груп розуміють переважно як рівновагу, спокій, співвідношення та взаєморозуміння. Хоч і простежувалася певна тенденція відповідей у жінок та чоловіків (чоловіки характеризували це поняття більш об'єктивно).

Поняття "любов" характеризували і як відчуття, і як почуття. Зокрема, при розумінні цього поняття як відчуття, говорили про: секс, бажання, пристрасть, а при розумінні як почуття, про - повагу, взаєморозуміння, взаємодопомогу. При чому в першій групі акцентували увагу на рисах, які більш характерні для дружби: підтримка, взаємодопомога, повага; в другій групі - на емоційності цього поняття: довіра, ніжність, феєричні емоції; а у третій групі відповідали лаконічно: почуття, душевний стан.

Поняття "досягнення" в першій та другій групах досліджуваних розуміють переважно як позитивний результат, успіх, досягнення цілі, а у третій групі - переважно як мету, до якої ідеш.

Поняття "життя" в першій групі характеризували як просто біологічний процес та як: постійну боротьбу, "те, що маєш"; в другій групі - переважно як розвиток, а у третій - як рух.

Що ж стосується запитання про те, що є для них головним в житті, в першій групі опитувані переважно вважають, що це любов, в другій - сім'я (63 %), в третій теж вважають, що це сім'я, але їх кількість більше, ніж в другій групі (73 %).

Крім того, при визначенні всіх понять, ми можемо спостерігати певну закономірність у відповідях жінок-слідчих та чоловіків-слідчих. Справа в тому, що чоловіки намагалися давати об'єктивне визначення поняттю, а жінки давали емоційні та дещо суб'єктивні визначення.

Що ж стосується другого блоку даної анкети, то ми бачимо цікаву тенденцію (Додаток № 6). На запитання: "Чи докладаєте Ви зусиль для того, щоб підтримувати дружні стосунки з колегами по службі?", слідчі зі стажем до 5 років давали переважно ствердну відповідь; у відповідях слідчих зі стажем від 6 до 10 років вже частіше зустрічається відповідь «рідко», але немає жодної відповіді «ніколи», а у слідчих зі стажем служби від 11 до 15 років відповідь «ніколи» має місце аж у 33,3 % відповідей.

На запитання: "Чи надаєте Ви перевагу спілкуванню, а не усамітненню?" в першій групі досліджуваних відповідали переважно ствердно, в другій групі - з'являється відповідь «ніколи» (15,4 %), а в третій групі вже переважає негативна відповідь: відповіді «рідко» та «ніколи» - 50,0% та 16,7% відповідно.

На запитання: "Чи виникає у Вас бажання внести щось нове у своє оточення?" слідчі першої групи давали переважно позитивну відповідь (жодної відповіді «ніколи»), слідчі другої групи теж давали переважно ствердну відповідь, але у них з'являється такий варіант відповіді як «ніколи» (7,7 %), у слідчих третьої групи відповідь «ніколи» не зустрічається, але відповідь «рідко» зустрічається у 33,3 % відповідей і немає жодної відповіді «загалом».

На запитання: "Чи виникали у Вас фантазії в яких Ви досягли великих висот?" опитувані першої групи відповідали ствердно (14,8 % відповідей «загалом» та жодної відповіді «ніколи»), другої групи - теж ствердно, але відповідь «загалом» зустрічається рідше (7,7 %), третьої групи - негативно (з'являється відповідь «ніколи» - 33,3 %, жодної відповіді «загалом»).

На запитання: "Чи готові Ви поступитися своїми принципами, якщо цього вимагає Ваше оточення?" відповідь «загалом» не зустрічається в жодній з досліджуваних груп, загалом же переважає відповідь «інколи».

На запитання: "Чи виникало у Вас бажання змінити професію?" лише у відповідях досліджуваних першої групи зустрічається варіант «загалом» (3,7 %), відповідь «часто» теж зустрічається у всіх трьох групах, але, в залежності від тривалості перебування слідчих на цій службі, така відповідь зустрічається частіше.

На запитання: "Чи думали Ви про те, що сім'я для Вас важливіше за роботу, гроші, друзів і т.ін.?" досліджувані всіх трьох груп дали ствердну відповідь, до того ж у досліджуваних третьої групи взагалі зустрічається лише два варіанти відповіді: «загалом» та «часто» - 33,3 % та 66,7 % відповідно.

На запитання: "Чи буває так, що Ви поступаєтеся своїми інтересами заради інтересів іншої людини?" досліджувані всіх трьох груп дали ствердну відповідь.

На останнє запитання анкети: "Чи буває так, що Ви ставите професійні інтереси вище за інтереси сім'ї?" у жодній з трьох груп не дали відповіді «загалом», а відповідь «часто» зустрічається лише у опитуваних третьої групи (16,7 %). Загалом же відповідь на це запитання є негативною у всіх трьох групах.

За допомогою методики М. Рокіча ми виявили відношення досліджуваних до двох груп цінностей та побудували певну їх ієрархію. Так, серед термінальних цінностей, в першій групі на першому місці знаходиться така цінність як здоров'я, у другій групі - любов, а у третій - щасливе сімейне життя.

Що ж до інструментальних цінностей, то у першій групі на першому місці знаходиться така цінність як чесність, у другій групі - вихованість, а у третій - теж чесність, але на відміну від першої групи, де ця цінність займає середній ранг 7,5, у третій групі вона має ранг 4,4. Крім того, ми помітили, що у третій групі значно підвищилась значимість такої цінності як освіченість (середній ранг 4,9, на відміну двох інших груп, в яких вона має середній ранг 7,8 та 8,8 відповідно).

На останньому місці серед термінальних цінностей опинилися такі цінності як: творчість та краса природи і мистецтва (у всіх трьох групах досліджуваних). Крім того, простежується така тенденція: чим більший стаж, тим менш значима кожна зі згаданих цінностей. Така цінність як «творчість» у першій групі знаходилась в середньому на 14,5 місці, в другій групі - на 14,6 місці, а у третій - на 15,4 місці. Така цінність як «краса природи та мистецтва» у першій групі знаходилась в середньому на 14,0 місці, в другій групі - на 15,2 місці, а у третій - на 16,0 місці.

На останньому місці серед інструментальних цінностей опинилися такі цінності: у першій групі досліджуваних - «ретельність» та «непримиримість з недоліками»; у другій групі - «великі запити» і також «непримиримість з недоліками»; у третій групі - також «непримиримість з недоліками» та «великі запити». До того ж така цінність як «великі запити» у першій групі досліджуваних знаходилась в середньому на 11,6 місці (тобто у другій підгрупі), у другій групі - на 13,9 місці, а у третій цю цінність взагалі одностайно поставили на останнє 18-те місце. Завдяки методиці Н.В. Коржа, ми побачили як співвідносяться у слідчих досліджуваних груп: цінність певного виду діяльності (чому надають перевагу), наявність засобів для їх реалізації та час, який ними затрачається на цю діяльність (Табл. 3.1., 3.2., 3.3.). В даному розділі нашої роботи ми порівняємо окремо цінність певних видів діяльності (Табл. 3.4.), наявність засобів для їх здійснення (Табл. 3.5.) та кількості часу, який витрачається на здійснення діяльності (Табл. 3.6.) у слідчих всіх трьох досліджуваних груп.

Таблиця 3.4 - Порівняння цінності певних видів діяльності у слідчих з різним стажем служби

№	Вид діяльності	Цінність (в балах)	Р1	Р2	Р3
		До 5 р.	6-10 р.	11-15 р.
1.	Суспільна робота	4,4±0,16	4,2±0,46	4,5±0,51	-	-	-
2.	Мистецтво	4,3±0,18	3,9±0,39	4,2±0,38	-	-	-
3.	Хобі	4,9±0,23	4,3±0,18	4,3±0,30	0,05	-	-
4.	Професія	4,7±0,31	4,5±0,24	4,7±0,29	-	-	-
5.	Пізнання	4,6±0,60	4,4±0,81	4,6±0,32	-	-	-
6.	Спілкування	4,9±0,42	4,3±0,13	4,6±0,27	0,05	-	-
7.	Успіх	4,7±0,36	3,8±0,47	4,4±0,19	0,05	-	-
8.	Спорт	4,8±0,22	4,1±0,61	4,2±0,42	-	-	-

Як бачимо, цінними для слідчих є переважно професія та спілкування, але для досліджуваних першої групи спілкування є більш значимим, ніж для досліджуваних другої групи, так же, як і успіх (р ? 0,05). Найменш значимим як для першої, так і для третьої групи досліджуваних є мистецтво, а для другої групи - успіх.

Що ж стосується засобів, які є у слідчих для реалізації зазначених вище видів діяльності (Табл.3.5.), то у всіх трьох групах досліджуваних першість займає успіх.

Крім того, явно простежується тенденція зменшення засобів для реалізації такого виду діяльності як пізнання (р ? 0,001). Це можна пояснити тим фактом, що слідчі мають небагато власного часу, який вони могли б витрачати на власний розвиток. У повсякденному ж житті вони застосовують на практиці ті знання, які отримали ще коли навчалися і теоретичної спрямованості у них немає.

слідчий психологія ціннісна орієнтація

Таблиця 3.5 - Порівняння наявності засобів для здійснення певних видів діяльності у слідчих з різним стажем служби

№	Вид діяльності	Засоби (в балах)	Р1	Р2	Р3
		До 5 р.	6-10 р.	11-15 р.
1.	Суспільна робота	3,8±0,25	3,1±0,24	3,4±0,27	0,05	-	-
2.	Мистецтво	2,1±0,48	2,3±0,51	2,4±0,16	-	-	-
3.	Хобі	3,5±0,67	3,0±0,45	2,9±0,43	-	-	0,05
4.	Професія	4,1±0,39	3,2±0,16	3,8±0,22	0,05	-	-
5.	Пізнання	4,2±0,15	3,5±0,54	2,6±0,31	-	-	0,001
6.	Спілкування	3,0±0,16	3,8±0,72	3,5±0,32	0,05	-	-
7.	Успіх	4,8±0,42	4,2±0,32	4,4±0,43	0,05	-	-
8.	Спорт	3,8±0,31	3,2±0,45	3,6±0,18	-	-	-

Менш достовірною є тенденція зменшення засобів для реалізації хобі та успіху. Проте, хоч ми і не можемо говорити про статистично значимі відмінності, ми бачимо, що наявність засобів для реалізації хобі зменшується: у першій групі досліджуваних їх наявність оцінили в середньому на 3,5 бали (за 5-ти бальною системою), у другій групі - на 3,0, а у третій групі ми бачимо, що засобів взагалі не вистачає - 2,9 балів. Це можна пояснити знову ж виходячи зі специфіки діяльності співробітників слідчих підрозділів, тобто катастрофічним дефіцитом вільного часу та взагалі можливості повноцінного відпочинку.

Часу витрачається найменше, порівняно з оцінкою цінності певних видів діяльності та засобів їх реалізації (Табл.3.6.).

Таблиця 3.6 - Порівняння кількості часу, який витрачається для здійснення певних видів діяльності слідчими з різним стажем служби

№	Вид діяльності	Час (в балах)	Р1	Р2	Р3
		До 5 р.	6-10 р.	11-15 р.
1.	Суспільна робота	2,3±0,53	2,5±0,15	2,0±0,54	-	-	-
2.	Мистецтво	1,7±0,37	1,3±0,35	1,6±0,14	-	-	-
3.	Хобі	2,4±0,28	1,6±0,40	1,6±0,26	-	-	0,05
4.	Професія	2,6±0,29	3,2±0,22	3,5±0,33	-	-	0,05
5.	Пізнання	2,5±0,27	2,3±0,19	2,6±0,25	-	-	-
6.	Спілкування	2,8±0,41	3,0±0,27	2,7±0,57	-	-	-
7.	Успіх	2,6±0,32	2,1±0,53	3,0±0,45	-	-	-
8.	Спорт	1,8±0,18	2,6±0,34	2,2±0,12	0,05	-	-

Як бачимо, найбільше часу витрачається на професію та спілкування у слідчих всіх трьох груп. Крім того, слідчі першої групи також багато часу витрачають та успіх, в другій групі - на спорт, а у третій - на пізнання.

Найменше часу витрачають на мистецтво у всіх трьох групах. Також, в першій групі «ігнорують» спорт, в другій та третій - хобі.

Крім того, є помітною тенденція збільшення витрачання часу на професію: у першої групи - 2,6 балів, у другої - 3,2, а у третій - 3,5 (р ? 0,05).

Реалізацію ціннісних орієнтацій слідчих ми дослідили за допомогою методики діагностики реальної структури ціннісних орієнтацій особистості С.С. Бубнової.

Отримані дані ми занесли до порівняльної таблиці (Додаток № 9), а також для більшої наочності зобразили графічно (Рис. 3.31.).

Виходячи з отриманих даних, ми бачимо, що слідчими в найбільшій мірі реалізовуються такі цінності як: допомога іншим та милосердя; визнання і повага людей та вплив на оточуючих, що можна пояснити принципами їх діяльності, які саме і передбачають наявність у співробітників міліції певної толерантності, милосердя, любові до оточуючих, а також прагнення допомагати іншим.

Рис. 3.31 - Порівняння реалізації ціннісних орієнтацій слідчих з різним стажем служби: 1 - відпочинок, приємне дозвілля; 2 - високе матеріальне становище; 3 - пошук та насолода прекрасним; 4 - допомога іншим та милосердя; 5 - любов; 6 - пізнання нового в світі, природі, людині; 7 - високий соціальний статус та управління людьми; 8 - визнання і повага людей та вплив на оточуючих; 9 - соціальна активність для досягнення позитивних змін в суспільстві; 10 - спілкування; 11 - здоров'я

Крім того, ми бачимо, що реалізація такої цінності як пошук та насолода прекрасним зменшується зі збільшенням стажу служби слідчих. Те ж саме можна сказати і про такі цінності як: соціальна активність для досягнення позитивних змін в суспільстві; високий соціальний статус та управління людьми.

ВИСНОВКИ

1. Проаналізувавши наукову літературу з проблеми вивчення ціннісних орієнтацій, ми з'ясували, що даним питанням займалося багато різних вчених, але загальновизнаного визначення поняття "ціннісні орієнтації" так і не вивели. Тому ми дотримувалися тієї думки, що ціннісні орієнтації - це ієрархічно організована інтегративна система усвідомлених особистісних цінностей, яка об'єднує вищі прошарки мотиваційно-потребної та змістовної сфер особистості.

2 Слідчі з п'ятирічним стажем служби характеризуються тим, що на перше місце ставлять здоров'я (серед термінальних цінностей) та чесність (серед інструментальних цінностей). На останньому місці - творчість та краса природи та мистецтва. Найбільше засобів та часу вони витрачають на професію та успіх. Та реалізують в повсякденному житті такі цінності як допомога іншим та милосердя.

3. Слідчі з десятирічним стажем служби характеризуються тим, що на перше місце ставлять любов (серед термінальних цінностей) та вихованість (серед інструментальних цінностей). На останньому місці - краса природи та мистецтва; творчість. Найбільше засобів у них є на реалізацію успіху та спілкування, а часу більше витрачають на професію та спілкування. В повсякденному житті реалізують такі цінності як допомога іншим та милосердя.

4. Слідчі з п'ятнадцятирічним стажем служби характеризуються тим, що на перше місце ставлять щасливе сімейне життя (серед термінальних цінностей) та чесність (серед інструментальних цінностей). На останньому місці - краса природи та мистецтва. Серед інструментальних цінностей одноголосно на 18-те місце поставили таку цінність як великі запити. Найбільше засобів та часу у них витрачається на професію. В повсякденному житті реалізують такі цінності як допомога іншим та милосердя.

5. Проведене дослідження дає підставу говорити про вплив професійної деформації не лише на емоційну сферу працівників слідчих підрозділів, але і на їх ціннісні орієнтації. Як ми вже говорили, важливість таких цінностей як пошук і насолода прекрасним та соціальна активність для досягнення позитивних змін в суспільств зменшується з часом: чим більший стаж служби, тим менше значимість даних цінностей.

Крім того, якщо слідчі з невеликим стажем служби ще витрачають багато часу на спорт, хобі, пізнання, то слідчі, які тривалий час працюють в ОВС, майже весь час витрачають на професію та спілкування. Хоч ми і виявили, що у слідчих з 15-річним стажем служби значно підвищилась значимість освіченості, порівняно зі слідчими двох інших груп.

Незважаючи на деякі труднощі під час проведення наукового дослідження, на наш погляд, воно в цілому досягло поставленої мети, основні завдання, що ставилися в роботі, були виконані. Отримані данні рекомендовано використовувати в подальших дослідженнях такого спрямування.

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ

1. Алексеева В.Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятель-ности и развития личности // Психологический журнал. - 1984. - Т. 5. - № 5. - С. 63-70.

2. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. В 2-х т. Т. 1. - М.: Педагогика, 1980.

3. Бандурка О.М., Скакун О.Ф. Юридична деонтологія: Підручник. - Харків: Вид-во НУВС, 2002.-336 с.

4. Братусь Б.С. Аномалии личности. - М., 1988.-342 с.

5. Бубнова С.С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система // Психологический журнал. - 1999. - Т. 20, № 5 - С. 38-44.

6. Василюк Ф.Е. Психология переживания. - М., 1984.

7. Горустович А.С. Понятие о ценностных ориентациях в психологической науке // Психология в вузе.- 2006.- № 2.- С. 84-92.

8. Гуцериев Х.С., Сальников В.П., Хальзов В.И., Шаранов Ю.А. Акмеологические основы конфликтологии. - СПб.: СпбЮИ МВД РФ, 1994

9. Данилова А.Г. Кросскультурный анализ категориальной структуры ценностных ориентаций на материале исторических текстов// Психологический журнал. - 2005. - № 1 - С. 46-55.

10. Дильтей В. Описательная психология. - СПб., 1995. - 160 с.

11. Жуков Ю.М. Ценности как детерминанты принятия решения. Социально-психологический подход к проблеме // Психологические проблемы социальной регуляции поведения. - М.: Наука, 1976.

12. Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности.- М., 1986. - 286 с.

13. Зейгарник Б.В., Братусь Б.С. Очерки по психологии аномального развития личности. - Г., 1980. - 242 с.

14. Зотова О.И., Бобнева М.И. Ценностные ориентации и механизм социальной регуляции поведения // Методологические проблемы социальной психологии. - М., 1975. - С. 241-254.

15. Истошин И.Ю. Ценностные ориентации в личностной системе регуляции поведения // Психологические механизмы социального поведения личности. - М., 1979.

16. Казакина М.Г. Ценностные ориентации школьников и их формирование в коллективе. - Л., 1989.

17. Каминская С.О. Профессиональные ценностные ориентации: проблемы формирования. - Могилев, 2000.

18. Карпенко З.С. Аксіопсихологія особистості. - К.: ТОВ "Міжнародна фінансова агенція", 1998. - 216 с.

19. Колб У.П. Изменение понятия ценностей в современной социологической теории // Современная социологическая теория. - М., 1961.

20. Круглов Б.С. Роль ценностных ориентаций в формировании личности школьника // Психологические особенности формирования личности школьника. - М., 1983. - С. 4-11.

21. Кюрегян Э.А. О ценностно-ориентационном аспекте типологии личности // Образ жизни и ценностные ориентации личности / Отв. ред. Л.А.Арутюнян. - Ереван: Изд. пед. Ун-та, 1979.- С. 97-104.

22. Леонтьев Д.А. Виктор Франкл в борьбе за смысл. Вступительная статья к книге В. Франкла «Человек в поисках смысла». - М., 1990. - С. 5-22.

23. Леонтьев Д.А. Методика изучения ценностных ориентаций. - М., 1992. - 17 с.

24. Леонтьев Д.А. Очерк психологии личности. - М.: Смысл, 1993.

25. Леонтьев Д.А. Психология смысла.- М., 1999.-412 с.

26. Леонтьев Д.А. Ценностные представления в индивидуальном и групповом сознании: виды, детерминанты и изменения во времени // Психологическое обозрение. - 1998. - № 1. - С. 13-25.

27. Майерс, Д. Социальная психология / Перев. с англ. - СПб.: Издательство «Питер», 1999.- 688 с.

28. Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. - М., 1982. - С. 108-118.

29. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студентов высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. Кн. 1 Общие основы психологии. - 3-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1997.-688 с.

30. Низовских Н.А. Психосемантическое исследование ценностно-мотивационных ориентаций личности // Психологический журнал. - 2005. - № 3. - Москва: Наука. - С. 25-37.

31. Павліченко А. Ціннісні орієнтації у системі становлення особистості // Психологія і суспільство. - 2005.- № 4.- С. 98-120.

32. Петрий П.В. Духовные ценности.- М.: Академия, 1998.-114 с.

33. Поршнев Б.Ф. Функция выбора - основа личности // Проблемы личности: материалы симпозиума. - М., 1969. - С. 344-349.

34. Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов: Учебное пособие / Под ред. Г.В. Дубова и А.В. Опалева. Изд. 2-е, испр. и дополн. - М.: «Щит-М», 2001.- 384 с.

35. Психология. Педагогика. Этика: Учебник для вузов / О.В.Афанасьева, В.Ю. Кузнецов, И.П. Левченко и др.; Под ред. проф. Ю.В. Наумкина.- М.: Закон и право, ЮНИТИ, 1999.- 350 с.

36. Райгородский Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие. - Самара: Издательский Дом «БАХРАХ-М», 2004.-672 с.

37. Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии / Е. В. Сидоренко. - СПб.: Речь, 2002.- 254 с.

38. Словарь психолога-практика / Сост. С.Ю. Головин. 2-е изд., перераб. и доп. - Мн.: Харвест, 2003.- 976 с.

39. Соколов Э.В. Культура и личность. - Л.: Наука, 1972.

40. Стойлик А.Ю. Ценностные ориентации: социально-психологический и гендерный аспекты // Журнал прикладной психологии. - 2003. - № 6. - С. 60-69.

41. Файнбург З.И. Ценностные ориентации личности в некоторых социальных группах социалистического общества // Личность и ее ценностные ориентации. - М., 1969. - С. 59-99.

42. Фейдимен Дж., Фрейгер Р. Теория и практика личностно ориентированной психологии. В 2-х т. Т. 2. - М., 1996. - С. 109.

43. Формирование личности старшеклассника / Под ред. И.В. Дубровиной. - М.: Просвещение, 1989.

44. Франкл В. Поиск смысла жизни и логотерапия // Психология личности. Тексты. - М.: МГУ, 1982. - С. 118-126.

45. Франкл В. Человек в поисках смысла. - М.: Прогресс, 1990.- 276 с.

46. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. - М., 1994. - 344 с.

47. Фромм Э. Быть или иметь? - М., 1990.- 288 с.

48. Шпрангер Э. Основные идеальные типы индивидуальности // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, А.А. Пузырея. - М., 1982. - С. 55-60.

49. Шпрангер Э. Два вида психологии // История психологии. 10-е - 30-е гг. Период открытого кризиса. Тексты. 2-е изд. / Под ред. П.Я. Гальпе-рина, А.Н. Ждан. - М., 1992. - С. 358.

50. Шульга Р.П. Искусство и ценностные ориентации личности. - Киев: Наукова думка, 1989.

51. Юридическая психология: Учебник для вузов / В.Л. Васильев. - 5-е изд., доп. и перераб. - СПб.: Питер, 2004. - 655 с.: ил.

52. Ядов В.А. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. - Л.: Наука, 1979.

Додаток 1

Анкета по вивченню ціннісних орієнтацій слідчих

Шановний колего!

В органах внутрішніх справ проводиться вивчення проблеми впливу ціннісних орієнтацій співробітників ОВС на їх професійну та повсякденну діяльність. Ваша відповідь може значно вплинути на розробку та комплексне застосування різноманітних психологічних заходів у певних ситуаціях, що пов'язані з оцінкою значимості тієї чи іншої ситуації. Опитування має анонімний характер.

Зверніть увагу на порядок заповнення анкети!

Деякі питання анкети містять можливі варіанти відповідей. Оберіть серед них ті, які відповідають Вашій думці та підкресліть їх. Якщо у Вас є інша відповідь чи доповнення, то запишіть їх на вільних рядках. Працюйте швидко. Пам'ятайте, що правильних чи неправильних відповідей немає. Важливою є лише Ваша думка. Дуже вдячні Вам за допомогу!

1. Стать________

2. Вік__________

3. Стаж служби в ОВС___________

4. Який навчальний заклад закінчили?

А) юридичний інститут чи факультет; Б) середню спеціальну школу міліції;

В) вищу школу МВС зі слідчою спеціалізацією; Г) інший цивільний вуз;

Д) інше_______________________________________________________

5. Чи маєте стягнення (скільки)? _________________________________

6. Чи маєте заохочення (скільки)? ______________________________

7. Як Ви розумієте поняття «цінності людини»?

_____________________________________________________________

8. Що Ви маєте на увазі, коли говорите «добробут»?

_____________________________________________________________

9. Що Ви маєте на увазі, коли говорите «розвиток»?

_____________________________________________________________

10. Що Ви маєте на увазі, коли говорите «гармонія»?

_____________________________________________________________

11. Що Ви маєте на увазі, коли говорите «любов»?

_____________________________________________________________

12. Що Ви маєте на увазі, коли говорите «досягнення»?

_____________________________________________________________

13. Що Ви маєте на увазі, коли говорите «життя»?

_____________________________________________________________

14. Головне в житті - це…

_____________________________________________________________

15. Чи докладаєте Ви зусиль для того, щоб підтримувати дружні стосунки з колегами по службі?

А) загалом; Б) часто; В) інколи; Г) випадково; Д) рідко; Е) ніколи.

_____________________________________________________________

16. Чи надаєте Ви перевагу спілкуванню, а не усамітненню?

А) загалом; Б) часто; В) інколи; Г) випадково; Д) рідко; Е) ніколи.

_____________________________________________________________

17. Чи виникає у Вас бажання внести щось нове у своє оточення?

А) загалом; Б) часто; В) інколи; Г) випадково; Д) рідко; Е) ніколи.

_____________________________________________________________

18. Чи виникали у Вас фантазії у яких Ви досягли великих висот?

А) загалом; Б) часто; В) інколи; Г) випадково; Д) рідко; Е) ніколи.

_____________________________________________________________

19. Чи готові Ви поступитися своїми принципами, якщо цього вимагає Ваше оточення?

А) загалом; Б) часто; В) інколи; Г) випадково; Д) рідко; Е) ніколи.

20. Чи виникало у Вас бажання змінити професію?

А) загалом; Б) часто; В) інколи; Г) випадково; Д) рідко; Е) ніколи.

_____________________________________________________________

21. Чи думали Ви про те, що сім'я для Вас важливіше за роботу, гроші, друзів і т. ін.

А) загалом; Б) часто; В) інколи; Г) випадково; Д) рідко; Е) ніколи.

_____________________________________________________________

22. Чи буває так, що Ви поступаєтесь своїми інтересами заради інтересів іншої людини?

А) загалом; Б) часто; В) інколи; Г) випадково; Д) рідко; Е) ніколи.

_____________________________________________________________

23. Чи буває так, що Ви ставите професійні інтереси вище за інтереси сім'ї?

А) загалом; Б) часто; В) інколи; Г) випадково; Д) рідко; Е) ніколи.

_____________________________________________________________

Дуже Вам вдячні за допомогу!

Додаток 2

Особливості відповідей слідчих з п'ятирічним стажем служби на анкету

Запитання/ варіанти відповіді	Кількість	Проценти (%)
15. Чи докладаєте Ви зусиль для того, щоб підтримувати дружні стосунки з колегами по службі?
А) Загалом	11	40,7
Б) Часто	3	11,1
В) Інколи	9	33,3
Г) Випадково	1	3,7
Д) Рідко	3	11,1
Е) Ніколи	-	-
16. Чи надаєте Ви перевагу спілкуванню, а не усамітненню?
А) Загалом	8	29,6
Б) Часто	3	11,1
В) Інколи	10	37,0
Г) Випадково	1	3,7
Д) Рідко	5	18,5
Е) Ніколи	-	-
17. Чи виникає у Вас бажання внести щось нове у своє оточення?
А) Загалом	3	11,1
Б) Часто	10	37,0
В) Інколи	12	44,4
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	2	7,4
Е) Ніколи	-	-
18. Чи виникали у Вас фантазії у яких Ви досягли великих висот?
А) Загалом	4	14,8
Б) Часто	5	18,5
В) Інколи	16	59,2
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	2	7,4
Е) Ніколи	-	-
19. Чи готові Ви поступитися своїми принципами, якщо цього вимагає Ваше оточення?
А) Загалом	-	-
Б) Часто	2	7,4
В) Інколи	13	48,1
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	11	40,7
Е) Ніколи	1	3,7
20. Чи виникало у Вас бажання змінити професію?
А) Загалом	1	3,7
Б) Часто	5	18,5
В) Інколи	11	40,7
Г) Випадково	3	11,1
Д) Рідко	4	14,8
Е) Ніколи	3	11,1
21. Чи думали Ви про те, що сім'я для Вас важливіше за роботу, гроші, друзів і т.ін.
А) Загалом	9	33,3
Б) Часто	12	44,4
В) Інколи	2	7,4
Г) Випадково	2	7,4
Д) Рідко	2	7,4
Е) Ніколи	-	-
22. Чи буває так, що Ви поступаєтесь своїми інтересами заради інтересів іншої людини?
А) Загалом	1	3,7
Б) Часто	4	14,8
В) Інколи	19	70,4
Г) Випадково	1	3,7
Д) Рідко	2	7,4
Е) Ніколи	-	-
23. Чи буває так, що Ви ставите професійні інтереси вище за інтереси сім'ї?
А) Загалом	-	-
Б) Часто	-	-
В) Інколи	11	40,7
Г) Випадково	1	3,7
Д) Рідко	10	37,0
Е) Ніколи	5	18,5

Додаток 3

Особливості відповідей слідчих з десятирічним стажем служби на анкету

Запитання/ варіанти відповіді	Кількість	Проценти (%)
15. Чи докладаєте Ви зусиль для того, щоб підтримувати дружні стосунки з колегами по службі?
А) Загалом	12	46,1
Б) Часто	-	-
В) Інколи	8	30,8
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	6	23,1
Е) Ніколи	-	-
16. Чи надаєте Ви перевагу спілкуванню, а не усамітненню?
А) Загалом	4	15,4
Б) Часто	4	15,4
В) Інколи	8	30,8
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	6	23,1
Е) Ніколи	4	15,4
17. Чи виникає у Вас бажання внести щось нове у своє оточення?
А) Загалом	2	7,7
Б) Часто	8	30,8
В) Інколи	14	53,8
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	-	-
Е) Ніколи	2	7,7
18. Чи виникали у Вас фантазії у яких Ви досягли великих висот?
А) Загалом	2	7,7
Б) Часто	4	15,4
В) Інколи	12	46,1
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	8	30,8
Е) Ніколи	-	-
19. Чи готові Ви поступитися своїми принципами, якщо цього вимагає Ваше оточення?
А) Загалом	-	-
Б) Часто	-	-
В) Інколи	16	61,5
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	4	15,4
Е) Ніколи	6	23,1
20. Чи виникало у Вас бажання змінити професію?
А) Загалом	-	-
Б) Часто	10	38,5
В) Інколи	10	38,5
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	-	-
Е) Ніколи	6	23,1
21. Чи думали Ви про те, що сім'я для Вас важливіше за роботу, гроші, друзів і т.ін.
А) Загалом	8	30,8
Б) Часто	14	53,8
В) Інколи	2	7,7
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	-	-
Е) Ніколи	2	7,7
22. Чи буває так, що Ви поступаєтесь своїми інтересами заради інтересів іншої людини?
А) Загалом	4	15,4
Б) Часто	2	7,7
В) Інколи	20	76,9
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	-	-
Е) Ніколи	-	-
23. Чи буває так, що Ви ставите професійні інтереси вище за інтереси сім'ї?
А) Загалом	-	-
Б) Часто	-	-
В) Інколи	4	15,4
Г) Випадково	2	7,7
Д) Рідко	14	53,8
Е) Ніколи	6	23,1

Додаток 4

Особливості відповідей слідчих з п'ятнадцятирічним стажем служби на анкету

Запитання/ варіанти відповіді	Кількість	Проценти (%)
15. Чи докладаєте Ви зусиль для того, щоб підтримувати дружні стосунки з колегами по службі?
А) Загалом	12	50
Б) Часто	-	-
В) Інколи	4	16,7
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	-	-
Е) Ніколи	8	33,3
16. Чи надаєте Ви перевагу спілкуванню, а не усамітненню?
А) Загалом	-	-
Б) Часто	4	16,7
В) Інколи	4	16,7
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	12	50
Е) Ніколи	4	16,7
17. Чи виникає у Вас бажання внести щось нове у своє оточення?
А) Загалом	-	-
Б) Часто	4	16,7
В) Інколи	12	50
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	8	33,3
Е) Ніколи	-	-
18. Чи виникали у Вас фантазії у яких Ви досягли великих висот?
А) Загалом	-	-
Б) Часто	-	-
В) Інколи	8	33,3
Г) Випадково	4	16,7
Д) Рідко	4	16,7
Е) Ніколи	8	33,3
19. Чи готові Ви поступитися своїми принципами, якщо цього вимагає Ваше оточення?
А) Загалом	-	-
Б) Часто	-	-
В) Інколи	8	33,3
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	12	50
Е) Ніколи	4	16,7
20. Чи виникало у Вас бажання змінити професію?
А) Загалом	-	-
Б) Часто	8	33,3
В) Інколи	8	39,3
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	4	10,7
Е) Ніколи	4	16,7
21. Чи думали Ви про те, що сім'я для Вас важливіше за роботу, гроші, друзів і т.ін.
А) Загалом	8	33,3
Б) Часто	16	66,7
В) Інколи	-	-
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	-	-
Е) Ніколи	-	-
22. Чи буває так, що Ви поступаєтесь своїми інтересами заради інтересів іншої людини?
А) Загалом	-	-
Б) Часто	4	16,7
В) Інколи	12	50
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	8	33,3
Е) Ніколи	-	-
23. Чи буває так, що Ви ставите професійні інтереси вище за інтереси сім'ї?
А) Загалом	-	-
Б) Часто	4	16,7
В) Інколи	8	33,3
Г) Випадково	-	-
Д) Рідко	8	33,3
Е) Ніколи	4	16,7

Додаток 5

Порівняння відповідей слідчих з різним стажем служби на запитання анкети

Запитання/ варіанти відповіді	Стаж до 5 років, у %	Стаж 6-10 років, у %	Стаж 11-15 років, у %	До 5 років	6-10 років	11-15 років
				цемп	Р	цемп	Р	цемп	Р
15. Чи докладаєте Ви зусиль для того, щоб підтримувати дружні стосунки з колегами по службі?
А) Загалом	40,7	46,1	50,0	0,39	-	0,28	-	0,67	-
Б) Часто	11,1	-	-	2,47	0,01	-	-	2,42	0,01
В) Інколи	33,3	30,8	16,7	0,19	-	1,18	-	1,38	-
Г) Випадково	3,7	-	-	1,41	-	-	-	1,37	-
Д) Рідко	11,1	23,1	-	1,18	-	3,54	0,001	2,42	0,01
Е) Ніколи	-	-	33,3	-	-	4,34	0,001	4,38	0,001
16. Чи надаєте Ви перевагу спілкуванню, а не усамітненню?
А) Загалом	29,6	15,4	-	1,25	-	2,85	0,001	4,10	0,001
Б) Часто	11,1	15,4	16,7	0,47	-	0,12	-	0,58	-
В) Інколи	37,0	30,8	16,7	0,48	-	1,18	-	1,66	0,05
Г) Випадково	3,7	-	-	1,41	-	-	-	1,38	-
Д) Рідко	18,5	23,1	50,0	0,42	-	2,01	0,05	2,43	0,01
Е) Ніколи	-	15,4	16,7	2,94	0,001	0,12	-	3,00	0,001
17. Чи виникає у Вас бажання внести щось нове у своє оточення?
А) Загалом	11,1	7,7	-	0,43	-	1,99	0,05	2,42	0,01
Б) Часто	37,0	30,8	16,7	0,48	-	1,18	-	1,66	0,05
В) Інколи	44,4	53,8	50,0	0,68	-	0,27	-	0,39	-
Г) Випадково	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Д) Рідко	7,4	-	33,3	2,01	0,05	4,34	0,001	2,42	0,01
Е) Ніколи	-	7,7	-	2,05	0,05	1,99	0,05	-	-
18. Чи виникали у Вас фантазії у яких Ви досягли великих висот?
А) Загалом	14,8	7,7	-	0,83	-	1,99	0,05	2,82	0,001
Б) Часто	18,5	15,4	-	0,29	-	2,85	0,001	3,17	0,001
В) Інколи	59,2	46,1	33,3	0,96		0,93	-	1,87	0,05
Г) Випадково	-	-	16,7	-	-	2,97	0,001	3,00	0,001
Д) Рідко	7,4	30,8	16,7	2,28	0,01	1,18	-	1,04	-
Е) Ніколи	-	-	33,3	-	-	4,34	0,001	4,38	0,001
19. Чи готові Ви поступитися своїми принципами, якщо цього вимагає Ваше оточення?
А) Загалом	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Б) Часто	7,4	-	-	2,01	0,05	-	-	1,96	0,05
В) Інколи	48,1	61,5	33,3	0,98	-	2,02	0,05	1,08	-
Г) Випадково	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Д) Рідко	40,7	15,4	50,0	2,10	0,01	2,69	0,01	0,67	-
Е) Ніколи	3,7	23,1	16,7	2,24	0,01	0,57	-	1,62	0,05
20. Чи виникало у Вас бажання змінити професію?
А) Загалом	3,7	-	-	1,41	-	-	-	1,38	-
Б) Часто	18,5	38,5	39,3	1,64	0,05	0,06	-	1,66	0,05
В) Інколи	40,7	38,5	33,3	1,16	-	0,39	-	0,55	-
Г) Випадково	11,1	-	-	2,47	0,01	-	-	2,42	0,01
Д) Рідко	14,8	-	10,7	2,88	0,001	2,35	0,01	0,44	-
Е) Ніколи	11,1	23,1	16,7	1,18	-	0,57	-	0,58	-
21. Чи думали Ви про те, що сім'я для Вас важливіше за роботу, гроші, друзів і т.ін.
А) Загалом	33,3	30,8	33,3	0,19	-	0,18	-	-	-
Б) Часто	44,4	53,8	66,7	0,68	-	0,93	-	1,61	0,05
В) Інколи	7,4	7,7	-	0,04	-	1,99	0,05	1,96	0,05
Г) Випадково	7,4	-	-	2,01	0,05	-	-	1,96	0,05
Д) Рідко	7,4	-	-	2,01	0,05	-	-	1,96	0,05
Е) Ніколи	-	7,7	-	2,05	0,05	1,99	0,05	-	-
22. Чи буває так, що Ви поступаєтесь своїми інтересами заради інтересів іншої людини?
А) Загалом	3,7	15,4	-	1,53	-	2,85	0,001	1,38	-
Б) Часто	14,8	7,7	16,7	0,83	-	0,99	-	0,19	-
В) Інколи	70,4	76,9	50,0	0,54	-	2,01	0,05	1,50	-
Г) Випадково	3,7	-	-	1,41	-	-	-	1,38	-
Д) Рідко	7,4	-	33,3	2,01	0,05	4,34	0,001	2,42	0,01
Е) Ніколи	-	-	-	-	-	-	-	-	-
23. Чи буває так, що Ви ставите професійні інтереси вище за інтереси сім'ї?
А) Загалом	-	-	-	-	-	-	-	-	-
Б) Часто	-	-	16,7	-	-	2,97	0,001	3,00	0,001
В) Інколи	40,7	15,4	33,3	2,10	0,01	1,49	-	0,55	-
Г) Випадково	3,7	7,7	-	0,64	-	1,99	0,05	1,38	-
Д) Рідко	37,0	53,8	33,3	1,23	-	1,47	-	0,28	-
Е) Ніколи	18,5	23,1	16,7	0,41	-	0,57	-	0,17	-

Додаток 6

Характеристика відношення слідчих з різним стажем служби до термінальних цінностей

№	Цінності	Стаж до 5 р	6 - 10 р.	11 - 15 р.	Р1	Р2	Р3
1	Активне життя	10,3±0,94	12,4±2,23	10,4±1,60	-	-	-
2	Життєва мудрість	9,1±0,96	9,7±1,31	6,1±1,71	-	0,05	0,05
3	Здоров'я	3,4±0,52	2,7±0,38	4,8±1,99	-	-	-
4	Цікава робота	7,2±0,79	9,7±1,22	9,3±1,55	0,05	-	-
5	Краса природи та мистецтва	14,0±0,81	15,2±0,79	16,0±0,57	-	-	0,01
6	Любов	4,8±0,86	2,5±0,28	5,1±2,07	0,01	0,05	-
7	Матеріально забезпечене життя	7,9±0,93	10,1±1,46	7,7±2,19	-	-	-
8	Наявність вірних друзів	6,5±0,75	8,0±1,19	9,0±0,83	-	-	0,01
9	Суспільне визнання	12,1±0,77	12,8±1,09	10,1±1,59	-	0,05	0,05
10	Пізнання	12,7±0,66	10,0±1,47	12,1±1,39	0,05	-	-
11	Продуктивне життя	11,1±0,71	11,3±1,06	13,9±1,38	-	0,05	0,05
12	Розвиток	10,5±0,63	9,6±0,98	8,3±1,66	-	-	-
13	Розважатися	12,5±0,83	13,1±0,95	12,4±1,37	-	-	-
14	Свобода	8,5±0,94	9,6±0,99	8,9±1,57	-	-	-
15	Щасливе сімейне життя	4,3±0,56	3,3±0,67	4,0±0,53	-	-	-
16	Щастя інших	12,6±0,75	10,6±1,34	11,0±1,18	-	-	-
17	Творчість	14,5±0,58	14,6±0,89	15,4±0,60	-	-	-
18	Впевненість в собі	8,9±0,81	5,8±1,18	6,3±1,12	0,01	-	0,05

Додаток 7

Характеристика відношення слідчих з різним стажем служби до інструментальних цінностей

№	Цінності	Стаж до 5 р	6 - 10 р.	11 - 15 р.	Р1	Р2	Р3
1	Акуратність	7,9±0,98	8,3±1,12	6,9±1,13	-	-
2	Вихованість	7,6±0,97	4,3±0,99	4,7±1,27	0,01	-	0,05
3	Великі запити	11,6±1,15	13,9±1,40	18,0±0	-	0,001	0,001
4	Життєрадісність	7,6±0,99	7,1±1,33	8,0±1,07	-	-	-
5	Ретельність	12,2±0,92	10,7±1,31	11,4±1,38	-	-	-
6	Незалежність	7,8±1,10	11,3±1,56	7,6±1,52	0,05	0,05	-
7	Непримиримість з недоліками	13,6±0,94	15,5±0,88	16,9±0,13	0,05	0,05	0,001
8	Освіченість	7,8±0,88	8,8±1,15	4,9±1,68	-	0,01	0,05
9	Відповідальність	8,6±0,82	6,8±1,09	8,0±1,67	-	-	-
10	Раціоналізм	10,3±0,88	9,0±1,38	11,7±1,78	-	-	-
11	Самоконтроль	8,7±0,82	10,1±1,22	7,6±1,61	-	-	-
12	Сміливість у відстоюванні власної думки	8,9±0,89	7,5±1,07	11,6±1,77	-	0,01	0,05
13	Тверда воля	8,9±0,93	7,2±0,98	7,3±1,04	-	-	-
14	Терпимість	9,9±0,88	12,2±1,37	13,0±1,07	0,05	-	0,01
15	Чесність	7,5±0,95	6,8±1,51	4,4±1,05	-	0,05	0,01
16	Чуйність	11,8±0,99	9,6±1,42	11,1±1,38	-	-	-
17	Поінформованість	9,5±0,86	11,3±1,44	9,0±1,87	-	-	-
18	Ефективність у справах	10,6±0,77	11,8±1,49	9,0±1,46	-	0,05	-

Додаток 8

Порівняння реалізації ціннісних орієнтацій слідчими з різним стажем служби

№	Цінність	Бали	Р1	Р2	Р3
		До 5 р.	6-10 р.	11-15 р.
1.	Відпочинок, приємне дозвілля	3,6±0,27	3,3±0,33	2,8±0,72	-	-	0,05
2.	Високе матеріальне становище	3,1±0,29	3,6±0,41	3,4±0,53	-	-	-
3.	Пошук та насолода прекрасним	3,3±0,29	2,1±0,23	0,8±0,18	0,001	0,001	0,001
4.	Допомога іншим та милосердя	4,8±0,21	5,0±0,11	4,6±0,53	-	-	-
5.	Любов	4,4±0,17	3,6±0,20	4,0±0,40	0,01	-	-
6.	Пізнання нового в світі, природі, людині	3,5±0,27	3,0±0,44	2,8±0,82	-	-	-
7.	Високий соціальний статус та управління людьми	3,7±0,29	2,8±0,55	2,2±0,82	0,05	-	0,05
8.	Визнання і повага людей та вплив на оточуючих	4,6±0,21	4,4±0,28	5,0±0,28	-	0,05	-
9.	Соціальна активність для досягнення позитивних змін в суспільстві	3,8±0,31	2,6±0,38	1,8±0,33	0,01	0,05	0,001
10.	Спілкування	3,7±0,20	4,2±0,32	2,6±0,46	-	0,01	0,05
11.	Здоров'я	3,7±0,25	3,7±0,25	3,4±0,46	-	-	-

Размещено на Allbest.ru