Формування гендерних установок у дітей молодшого шкільного віку
Категорія "гендер" - предмет психологічних досліджень. Стан дослідженості гендера як соціокультурної характеристики особистості. Гендерне виховання - умова оптимізації становлення особистості молодшого школяра. Діагностика та корекція гендерних установок.
Рубрика | Педагогика |
Вид | дипломная работа |
Язык | украинский |
Дата добавления | 27.07.2013 |
Размер файла | 711,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
_____________________________________________________________
10. Назвіть найліпших друзів вашої дитини (у класі, у дворі). Як давно вона з ними дружить, що розповідає про них?
_____________________________________________________________
11. Чи готували у сім'ї дитину до школи?
_____________________________________________
12. Які якості та здібності вашої дитини ви особливо цінуєте, а від яких звичок прагнете позбавити? __________________________________________
Додаток Д
Опитувальний аркуш для проведення
співбесіди з учнями 1-4 класів "Я і моя сім'я”
Прізвище, ім'я, вік дитини
__________________________________________________________
Загальні відомості про виховання дитини у сім'ї, її схильності та інтереси
1. З ким ти живеш?
2. Чи є у тебе брат, сестра? Вони старші чи молодші за тебе?
3. З ким із дорослих ти ходиш (або ходив у 1-2 класах) до школи?
4. Які іграшки є у тебе вдома, де вони лежать?
5. З ким ти ходиш гуляти, з ким граєш?
6. Хто допомагає тобі у виконанні домашніх завдань, які ти отримуєш у школі?
7. Хто тобі купляє книжки, іграшки, ласощі?
8. Як ти себе поводиш вдома - добре чи погано? Коли ти погано себе поводиш, що саме тоді ти робиш?
9. Що тобі не дозволяє робити вдома тато? Якщо ти зробиш щось погане, що скаже тато, за що і як він тебе карає? А мама? А інші дорослі?
10. Кого ти вдома найбільше слухаєшся, а з ким - вередуєш? Кому найбільше скаржишся, якщо тебе образять? Кому розповідаєш про свої справи?
11. Чи допомагаєш мамі, татові, молодшому брату, сестрі? У чому допомагаєш?
12. Чи прибираєш ти своє ліжко, іграшки, книжки за собою, чи тобі допомагає хтось із дорослих?
13. Чи є у вас вдома квіти? Хто їх поливає? Чи є будь-які тварини? Хто за ними доглядає?
14. Чи ходиш ти у кіно? Як часто і з ким? Чи є у вас телевізор, комп'ютер? Які ти переглядаєш передачі, кінофільми тощо?
15. В які ігри ти любиш грати найбільше? Які у тебе вдома є найулюбленіші іграшки та книжки?
16. Чим ти любиш займатися понад усе? Наприклад, малювати, співати, танцювати, ліпити, розповідати казки, історії, вигадувати ігри, грати у футбол? А що у тебе найкраще виходить?
17. Чи є у тебе друзі вдома, у школі, у дворі? Як давно ти з ними дружиш? Чому ти з ними дружиш? Що ви разом робите, чим займаєтесь?
18. Як ти готуєшся вдома до занять у школі?
Додаток Е
Практичні рекомендації для батьків із статевого виховання дітей
Батьки повинні досягати повного взаєморозуміння в усіх, як важливих, так і незначних питаннях виховання дітей. Вони повинні бути щирими і систематично обговорювати між собою всі питання, що відносяться до виховання дітей, до стимулювання їхнього фізичного і духовного розвитку.
Єдність думок і поглядів - один з найважливіших пріоритетів щасливого життя.
Слова і дії батьків - приклад для дитини.
Батьки - розвивайте в дитині інтерес одержувати відповідну інформацію і не забудьте про свою систему цінностей, якщо вона у вас є. Діти мають потребу в керівництві і схвалюють розумні обмеження.
Постарайтеся вести бесіду в природній манері, як під час обговорення будь-якої іншої теми.
Уникайте довгих, повчальних дикцій із статевих питаннь. Вам може знадобитися чверть години, щоб Викласти усе, що ви вважаєте потрібним. Однак дитина не може залишатися уважною так довго - їй хочеться задавати питання й одержувати конкретні короткі відповіді.
Варто уникати прикрашаючи дійсність, розпливчастих і неточних висловлювань під час відповіді на питання.
Подбайте, щоб ваша розповідь не обмежувалася одними біологічними фактами, - дитині захочеться довідатися про ваше до них ставлення, переживання.
9. Не бійтеся сказати дитині про секс "занадто багато". З її пам'яті майже напевно вивітриться усе, що вона не зрозуміла.
10. Тримаєте двері завжди відкритими, будьте готові до розмови в будь-який часі дозволяйте дитині запитувати, навіть заохочуйте його, якщо вона знову повертається до цієї теми.
11. Постарайтеся запам'ятати, що, яке б важке питання, яке шокує, задавала б дитина, ніколи не можна сердитися.
12. Батьки, необхідно готувати дітей до виникнення статевого потягу і до встановлення взаємин із протилежною статтю.
13. Необхідно на різних прикладах познайомити дітей із загальними принципами розмноження.
14. Необхідно дати знання дітям, хоча б про загальні риси побудови тіла, про функції органів і систем, про їхнє розташування.
15. Якщо дорослим вдається правильно вирішувати власні статеві проблеми, то вони тим самим створюють гарні передумови і для своїх дітей, полегшують їм у майбутньому пошук щастя в житті, створення гармонічного сімейного життя.
16. Батькам не слід ховати від дітей усе, що виражає стосунки взаємної уваги, симпатії і любові між батьками.
17. Якщо ваша дитина вживає непристойні слова, спокійно поясніть їй їхнє значення, а потім скажіть, чому ви не хочете, щоб вона робила це. Можна, наприклад, сказати: "Іншим людям буде дуже неприємно почути такі слова".
Пам'ятайте, що чи злі жарти з приводу вживання дитиною непристойних слів найчастіше спонукають її повторювати їх.
18. Намагайтеся правильно називати статеві органи.
19. Батьки, необхідно залучати дитину до занять, що відповідають її схильностям і установкам мускулінності, фемінності.
20. Важливо підказати, показати і допомогти знайти прекрасне в житті, у тому числі - у людині протилежної статі. Корисно спробувати показати дитині високе і духовне в людині, те, як воно виявляється в поведінці і вчинках, як виражається в жестах, міміці і т.д.
21. Пишайтеся тим, що дитина інформована, а значить, захищена. І коли все наше суспільство доросте до сексуальної зрілості, ніхто більше не буде бентежитися, з приводу природної дитячої цікавості і бажання поділитися з іншими.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сімейне виховання як соціально-педагогічна проблема. Видатні педагоги про роль сім'ї у вихованні дітей. Обґрунтування ролі сім'ї у вихованні дітей молодшого шкільного віку. Оцінка вагомості внеску сімейного виховання в становлення людини як особистості.
курсовая работа [97,9 K], добавлен 31.01.2014Види дисфункціональних сімей та їх ознаки. Соціальна ситуація розвитку молодшого школяра. Дослідження впливу дисфункціональної сім’ї на розвиток особистості, навчання та виховання молодшого школяра. Програма соціально-педагогічної підтримки дітей.
дипломная работа [612,3 K], добавлен 17.07.2013Аналіз сімейних відносин: типи, стилі, вплив на формування особистості молодшого школяра. Функції та завдання сім’ї у соціалізації дитини, дезадаптуючі види сімейного виховання. Залежність розвитку особистості дитини від внутрішньосімейної взаємодії.
курсовая работа [97,7 K], добавлен 22.11.2014Функції родини як соціального інституту формування особистості. Історія родинного виховання в Україні. Специфіка молодшого школяра у різних типах родини. Типові помилки розумового виховання, зв'язок із потребою в емоційному контакті з членами родини.
дипломная работа [124,5 K], добавлен 14.07.2009Родина як соціальний інститут формування особистості молодшого школяра. Соціальні функції родини. Історія родинного виховання, батьківський авторитет. Ігротерапія як метод подолання педагогічної занедбаності молодших школярів в умовах будинку-інтернату.
дипломная работа [224,3 K], добавлен 13.07.2009Методи естетичного розвитку особистості дітей. Аналіз проблем естетичного розвитку дітей дошкільного і молодшого шкільного віку у спадщині В.О. Сухомлинського та досвіду творчого використання цієї спадщини в сучасних навчально-виховних закладах освіти.
дипломная работа [135,8 K], добавлен 24.06.2011Форми профорієнтаційної роботи з дітьми молодшого шкільного віку. Дослідження уявлень дітей про професійну діяльність. Способи оптимізації знань дітей молодшого шкільного віку щодо світу професій. Методика проведення уроків, бесід, ігор, вправ та занять.
курсовая работа [84,2 K], добавлен 12.12.2014Анатомо-фізіологічні особливості дітей молодшого шкільного віку. Особливості, засоби і форми фізичного виховання дітей в сім’ї; організація режиму дня. Оцінка показників стану здоров’я дітей 8 років за індексами Шаповалової, Скібінської, Руф’є, Кетле.
курсовая работа [2,4 M], добавлен 20.11.2013Сприятливі і несприятливі умови розвитку особистості молодшого школяра в неповній сім'ї. Визначення неповної сім'ї і причини виникнення. Особливості формування особистості дитини в неповній сім'ї. Психологічні проблеми виховання дітей в неповній сім'ї.
курсовая работа [83,2 K], добавлен 07.04.2015Розгляд особливостей гендерного виховання дітей дошкільного віку. Оцінка ігрового середовища, як важливого фактору розвитку і виховання дітей. Дослідження рівня гендерних особливостей в ігровій діяльності. Розробка педагогічно-психологічних стратегій.
курсовая работа [3,0 M], добавлен 02.05.2019