Главная База знаний "Allbest" Педагогика Формирование вычислительных навыков у младших школьников при организации проблемного обучения математике

Формирование вычислительных навыков у младших школьников при организации проблемного обучения математике

Психолого-педагогические аспекты формирования вычислительных навыков у младших школьников в процессе обучения математике. Разработка совокупности проблемных заданий, направленных на формирование вычислительных навыков, эффективность их использования.

Рубрика Педагогика
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 06.01.2015
Размер файла 1,2 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

6. Воспроизведение знаний, закрепление.

- Пронаблюдаем эти свойства.

Найдите равные выражения и вычислите их значения удобным способом. Какие свойства сложения были использованы для упрощения вычислений?

=_____

= _____

=_____

=_____

= ____

Физ. минутка + счёт через 6.

Вычисли сумму, пользуясь свойствами сложения:

(14+67)+3 =

1+(99+452) =

12+14+16+18 =

(290+53)+(47+10) =

7. Самостоятельная работа

(287 + 46) + 13

452 + 86 + 48 + 14

(675 + 19) + (25 + 181)

Взаимопроверка.

Сверяют работу с индивидуальной доски.

- Встаньте у кого работы без ошибок.

(Проверка ответов)

8. Итог урока.

На руку каждого ребёнка падает звездочка - оценка за работу.

- Ребята, спасибо за урок! Загадайте желание, и оно обязательно исполнится!

Домашнее задание: придумайте несколько примеров на изученное свойство и решите их в тетради.

Приложение 3

Задания для самостоятельной работы учащихся на контрольном этапе исследования

БЛОК 1.

Задания для диагностики уровня правильности производимых вычислений.

Вычисли:

40 - 1= 6+40=

16+1= 48 - 8=

11 - 4= 10+3=

9+8= 39 - 30=

2. Вычисли столбиком:

45 66 33 85 36 42

12 8 59 41 7 13

3. Проверь, правильно ли решены примеры и зачеркни неправильные ответы. В скобках запиши правильный ответ.

50+40=9 (…) 39-7=31 (…)

42+2=44 (…) 74-40=24 (…)

51+30=54 (…) 60-7=53 (…)

33+7=40 (…) 74-7=53 (…)

4. Соедини линиями примеры с одинаковыми ответами.

10 : 10 6 •1

36 : 6 0 : 4

25 : 5 2 : 2

3 • 10 5 : 1

5 : 0 24 : 4

БЛОК 2.

Задания для диагностики уровня прочности вычислительных навыков.

32+8 40 - 2 32 - 8

40 - 8 38+2 38 - 2

2. Продолжи запись так, чтобы знак «=» сохранился

68 - (30+3) = 68 - 30 …

(10+9)• 5 = 10•5 …

80 : (4 •10) = 80 : …

3. Запиши данные выражения без скобок так, чтобы их значения не изменились:

(35+20) - 15 (30+3) •3

84 - (54+20) (30+21) : 3

4. Найди и исправь ошибки:

48+30 = (40+8)+30 = 40+30 = 70

80 - 42 = 80 - (40+2) = (80 - 40)+2 = 40+2 = 42

БЛОК 3.

Задания для диагностики уровня рациональности вычислительных навыков

Реши удобным способом:

(20+8)+2 =

(30+9)+40 =

Реши уравнения самым лёгким способом

20 - х = 20 - 8

17 • х = 17 + 17

3. Найди значение выражения, не вычисляя:

8 + 7 - 7 + 7 - 7 + 7 - 7 + 7 - 7 =

4. Реши самым удобным способом:

2+4+6+8+10+12+14+16

БЛОК 4.

Задания для диагностики уровня обобщённости вычислительных навыков.

Определи по какому правилу составлены суммы во всех парах? Допиши свою пару примеров.

43+8 72+5 54+7 68+5

48+3 75+2 57+4 65+8

2. Как изменится сумма, если первое слагаемое увеличить на 5, а второе слагаемое увеличить на 3? Выбери и подчеркни правильный ответ:

на 5 на 8 на 3

3. Какие числа могут быть записаны в рамках?

: = •

4. Реши, опираясь на подсказку:

728 : 7 = 104 30 032 - 218 = 29 814

104• 7 = 29 814 + 218 =

Размещено на Allbest.ru

Страница:


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены