Особенности организации и функционирования детских оздоровительных лагерей Омской области

Выводы

Рассмотрев основные составляющие организации детского туризма на примере ДОЛ «Дружные ребята», можно сделать несколько рекомендаций по развитию этого вида услуг.

Во-первых, при создании продукта детского лагеря необходимо учитывать следующие общие характеристики и факторы его формирования:

1. Целевая аудитория, на которую рассчитан тот или иной продукт.

2. Оригинальность продукта, его необычность.

3. Потребительские свойства продукта.

4. Рассчитанный жизненный цикл продукта.

5. Продвижение продукта в конкурентной среде.

Вместе с тем должны учитываться специфические характеристики «лагерного продукта»:

1. Социальная направленность.

2. Социальная значимость.

3. Развивающий потенциал.

4. Воспитательный и образовательный потенциал.

Исходя из этого, можно сделать следующие практические выводы для организации детского туризма на примере ДОЛ «Дружные ребята»:

1. Формирование целого пакета продуктов, рассчитанных на разные целевые аудитории -- это касается тематики смен (заездов), организации фестивалей, профильных смен и т.д. Например, весь год может быть разбит по тематике или же в рамках одного заезда могут быть использованы разные программы.

2. Постоянный анализ реализуемых программ. Формирование круга специалистов, партнёров, которые помогают не только формировать, но и продвигать и управлять данным продуктом. Анализ необходим для того, чтобы уловить жизненный цикл продукта и вовремя его свернуть или модифицировать (второе для лагеря более приемлемо).

3. Формирование пакета сервисов, предоставляемых лагерем (система сервиса). Речь идёт о сервисах, включённых в стоимость путёвки и дополнительно оплачиваемых сервисах. Это может быть клубная карта (карта постоянного клиента), поздравление ребёнка с днём рождения (не только в лагере), специфика оплаты и получения (выписки) путёвки, обслуживание в офисе, доставка ребёнка в лагерь, страхование (медстраховка и страховка от несчастного случая), работа психолога с ребёнком и т.д.

4. Механизм продвижения продукта. Сделать так, чтобы информация об этом продукте стала доступной как можно большему количеству заинтересованных людей (родителей, детей, организаций). Для того чтобы минимизировать рекламные расходы, необходимо просчитывать рекламные усилия и направления «рекламного удара».

Во-вторых, ДОЛ «Дружные ребята» может включать в программу своих смен учебные занятия по туристической деятельности, которые должны проводить только опытные педагоги-инструкторы. Для этого в штате своих сотрудников детским лагерям целесообразно иметь сотрудника с опытом работы в сфере детского туризма, который будет сотрудничать с туристическими фирмами, разрабатывающими экскурсионные программы для школьных групп, и организовать развитие детского туризма в своем лагере.

Поэтому для организации детского туризма в условиях детского лагеря должна быть разработана система туристических дел и мероприятий, учитывающая степень подготовленности и возрастные особенности детей. Кроме того, для эффективного развития данного направления в лагерях возможен вариант создания профильных туристических отрядов, со специально организованной программой. Данная программа должна включать в себя экскурсионные программы и подготовленные занятия по основам туризма с последующим участием в двух или трехдневных туристических походах.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

детский туризм оздоровительный лагерь

В результате анализа можно сделать следующие выводы.

Во-первых, детский оздоровительный лагерь -- это место, организованное в природных условиях, обеспеченное специальным оборудованием (стационарным или временным) для проживания (или без проживания) и воспитательной деятельности, способствующее физическому оздоровлению детей и молодёжи, обеспечивающее возможность выбирать различные виды деятельности.

Продуктом лагеря является определённая специфическая услуга по оздоровлению и досугу детей.

Во-вторых, детский оздоровительный лагерь как составная часть детского туризма имеет свои специфические, обусловленные исторически черты и признаки. Особенности деятельности детского оздоровительного лагеря, заключающиеся в предоставлении обучающимся права выбора вида деятельности (культурно-досуговая, исследовательско-познавательная, спортивно-оздоровительная, игровая, трудовая и др.); целенаправленной организации сотворчества детей и взрослых (педагогов и родителей).

В-третьих, детский оздоровительный лагерь можно рассматривать как условие успешного развития детского туризма. В условиях детского оздоровительного лагеря умственное и физическое воспитание детей реализуется через такие социально-гуманитарные функции туризма, как воспитательную, образовательную, оздоровительную, спортивную, восстановительную, развивающую и развлекательную функции.

В-четвертых, рассмотрев множество предложений, которые существует на рынке детского оздоровительного туризма в Омской области, можно сделать вывод, что у родителей существует большой выбор оздоровительных лагерей, на территории Омской области в 2014 г. находятся и будут работать 40 детских оздоровительных лагерей. Средняя стоимость путевки в лагерь составит приблизительно 10,5 тыс. руб. на 21 день.

Главный недостаток детских лагерей (41%) - это несоответствие материально-технической базы лагерей современным требованиям и, как следствие, неудовлетворительные условия проживания детей. Кроме этого, качество предоставления услуг в некоторых детских лагерях невысокое.

Преимущества отдыха в ДОЛ Омской области состоят в том, что родителей устраивает удобное месторасположение лагерей (24%), наличие дополнительных услуг (27%) и отсутствие туристических формальностей (10%).

В-пятых, рассмотрев основные составляющие организации детского туризма на примере ДОЛ «Дружные ребята», можно сделать несколько рекомендаций по развитию этого вида услуг.

Во-первых, при создании продукта детского лагеря необходимо учитывать следующие общие характеристики и факторы его формирования. Вместе с тем должны учитываться специфические характеристики «лагерного продукта»: Социальная направленность. Социальная значимость. Развивающий потенциал. Воспитательный и образовательный потенциал.

Исходя из этого, можно сделать следующие практические выводы для организации детского туризма на примере ДОЛ «Дружные ребята»:

1. Формирование целого пакета продуктов, рассчитанных на разные целевые аудитории.

2. Постоянный анализ реализуемых программ.

3. Формирование пакета сервисов, предоставляемых лагерем (система сервиса).

4. Механизм продвижения продукта.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Андрусяк, Н.С. Организационно-методические основы работы профильных детских оздоровительных лагерей / Н.С. Андрусяк // Социосфера. - 2012. - № 3. - C.11-15.

2. Асмолов, А.Г. Дополнительное образование как зона ближайшего развития образования в России: от традиционной педагогики к педагогике развития / А.Г. Асмолов // Внешкольник. - 1997. - № 9. - С.32-39.

3. Бабкин, А.В. Специальные виды туризма / А.В. Бабкин - М., 2008. - С.145

4. Голикова, О.М. Особенности организации оздоровительного детского туризма в российских условиях / О.М. Голикова // Сервис в России и за рубежом. - 2012. - Т. 35.- № 8. - C.9-14.

5. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка

6. В.И. Даль. - В 4 т. - Спб., 1863-1866. - 512 с.

7. Данилков, А.А. Детский оздоровительный лагерь: работа в сфере услуг? / А.А. Данилков // Народное образование. - 2010. - № 3. - C.135-138

8. ДОЛ «Дружные ребята» // URL: http://www.admomsk.ru/web/guest/government/divisions/44/camps/druzhnye-rebyata dunedin [эл. ресурс] Дата обращения: 14.05.14 г.

9. Клюева, И.П. Детский туризм в Новосибирской области / И.П. Клюева // Интерэкспо Гео-Сибирь. - 2012. - Т. 2. - № 2. - C.70-74.

10. Любимова, Л.А. Специфика организации детского туризма / Л.А. Любимова // Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки. - 2014. - Т. 19. - № 1. С.132-147.

11. Никульников, А.Н. Детские оздоровительные лагеря в структуре дополнительного образования детей / А.Н. Никульников // Мир науки, культуры, образования. - 2012. - № 5. - C.191-195.

12. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. - М., 2006. - 315 с.

13. Омских детей ждут лагеря // URL: http://omskgazzeta.ru/sotsium/omskix_detey_jdut_lagerya/ [эл. ресурс] Дата обращения: 14.05.14 г.

14. Открытое маркетинговое исследование агентства «Делфи» // URL: http://www.delfi2000.ru/index.php?option=com_content&view=category&layout=blog&id=43&Itemid=63 [эл. ресурс] Дата обращения: 14.05.14 г.

15. Педагогический энциклопедический словарь / под. ред. Б.М. Бим-Бад - М., 2008. - 172 с.

16. Сухов, Р.И. Технологии и организация продаж в туристском агентстве / Р.И. Сухов. - Ростов Н/Д, 2010. - 179 с.

17. Таран, Ю.Н. О возрождении школьного воспитания: из опыта региона / Ю.Н. Таран // Социологические исследования. - 2007. - № 4. - C.15-18.

18. Торшин, В.Н. Детские оздоровительные лагеря / В.Н. Торшин // Народное образование. - 2010. - № 3. - C.69-72.

19. Шмаков, С.А. Лето в лагере / С.А. Шмаков. - М., 1970. - 216 с.

Размещено на Allbest.ru