Основы организации морально-психологического обеспечения деятельности войск (сил)

Руководит мероприятиями по защите войск (сил) от информационно-психологического воздействия противника командир воинской части (корабля). Он координирует эти мероприятия с деятельностью органов разведки, РЭБ, спецподразделений, пресс-центров и пресс-служб. Непосредственно отвечает за состояние данного вида морально-психологического обеспечения и организует работу по его функционированию заместитель командира по воспитательной работе. В обязанности должностных лиц органов воспитательной работы воинской части так же входят соответствующие функции по защите войск (сил) от информационно-психологического воздействия противника. Так, психолог части обязан проводить мероприятия по противодействию негативному психологическому воздействию на военнослужащих и вырабатывать предложения командирам по повышению их психологической устойчивости. Офицер по общественно-государственной подготовке и информированию воинской части участвует в организации и проведении мероприятий по защите войск (сил) от негативного информационно-психологического воздействия.

Основными принципами защиты войск (сил) от информационно-психологического воздействия противника являются тесная связь с целями и задачами морально-психологического обеспечения; активность и оперативность мероприятий по противодействию противнику; упреждение (превентивность) действий противника; системность организации; плановость и непрерывность проведения мероприятий; дезинформация противника; взаимодействие со специальными подразделениями и др.

Содержание защиты войск (сил) от информационно-психологического воздействия противника включает в себя четыре основных компонента (рис. 6).

Прогнозирование и анализ информационно-психологического воздействия противника направлены на изучение особенностей и тенденций развития информационной и морально-психологической обстановки на ТВД; наличных сил и средств, способов и приемов, возможных рубежей и районов ведения противником психологических операций; степени уязвимости и устойчивости личного состава в условиях применения противником информационно-психологического оружия; возможных объектов и каналов потенциального негативного воздействия на войска (силы); слабых мест пропагандистский акций противника; прогнозирование возможного уровня деморализации и психогенных потерь личного состава от информационно-пропагандистского и психологического воздействия противника.

Кроме того, анализируются районы дислокации и рубежи сосредоточения сил и средств ведения информационно-психологической борьбы противника, активность и направленность враждебных информационных потоков и коммуникаций, особенности содержания и проведения противником информационно-пропагандистских операций.

Предупреждение информационно-психологического воздействия противника включает своевременное определение начала информационно-психологических акций и операций противника; непрерывное и психологически целесообразное политическое и боевое информирование личного состава; разъяснение ему истинных целей и задач ведения противником подрывных действий. Кроме того, предупреждение информационно-психологического воздействия противника предполагает перекрытие или установление полного контроля над каналами пропагандистского и психологического воздействия противника; организацию работы подразделений по сбору и уничтожению пропагандистских материалов противника; выявление психически неустойчивых или поддавшихся враждебному влиянию военнослужащих и профилактическая работа с ними. Особое место среди предупредительных мероприятий занимают ознакомление военнослужащих с изощренными приемами и методами, используемыми противником в целях подавления индивидуального и группового сознания войск (сил); разведка, подавление и уничтожение сил и средств психологических операций противника; оценка степени уязвимости своих войск (сил) от информационно-психологического воздействия противника; воспитание у личного состава верности Отчизне и воинскому долгу, убеждений в справедливости нашей борьбы, уверенности в силу и мощь нашего оружия, воспитание ненависти к врагу и веры в победу; наращивание материально-технической базы информационно-психологического воздействия на свои войска и население; дезинформацию врага о наших силах и планах боевых действий;

Срыв информационно-психологического воздействия противника достигается своевременной разведкой, подавлением или уничтожением сил и средств ведения противником информационно-психологической борьбы; постоянным информированием личного состава о применении противником сил и средств информационно-психологической борьбы и способах противодействия им; информационное взаимодействие войск (сил) с подразделениями психологической борьбы, органами разведки, РЭБ, связи и т.д.

Предметом особой заботы командиров и органов воспитательной работы в боевых условиях должно стать предотвращение распространения среди военнослужащих враждебных листовок, антигосударственных и антиармейских материалов, другой враждебной информации. Для решения такого рода задач в подразделениях могут создаваться нештатные группы информационного актива для сбора и уничтожения листовок, радиоприемников с фиксированными частотами, обезвреживание радиопередатчиков, осуществления контроля за трафиком в электронных сетях, реализации дополнительных мер по обеспечению информационной безопасности войск (сил).

Ликвидация последствий информационно-психологического воздействия противника предполагает принятие решительных мер по выявлению и изоляции военнослужащих или подразделений, подвергшихся деморализации и оказанию им психологической помощи; пресечению панических настроений, враждебных слухов, профилактике фобий. Важным аспектом в ликвидации последствий информационно-психологического воздействия противника следует считать выявление и устранение причин, вызвавших психогенные потери или пораженческие настроения среди личного состава; проведение комплекса мер по противодействию силам и средствам информационно-пропагандистского воздействия противника. Особое внимание необходимо обращать на анализ и ликвидацию слабых мест (уязвимостей) в системе защиты войск (сил) от информационно-психологического воздействия противника; возмещение потерь и наращивание сил и средств информационно-воспитательной работы среди личного состава подразделений и частей, ведущих боевые действия.

Основными формами защиты войск (сил) от информационно-психологического воздействия противника выступают как отдельные информационно-пропагандистские и психологические акции, оперативно-профилактические мероприятия, так и специальные операции по противодействию негативному информационно-психологическому воздействию противника.

Защита войск (сил) от информационно-психологического воздействия противника осуществляется с помощью таких методов как приказ, маскировка, разоблачение, инструктажи, пропаганда, контрпропаганда, агитация, дезинформация, методы индивидуально-воспитательной работы, личный пример, методы психологической помощи и др.

Анализ боевых действий показывает, что эффективность защиты войск (сил) от информационно-психологического воздействия противника зависит от учета особенностей психологических операций противника и закономерностей восприятия людьми информации; реального состояния морально-психологического состояния войск (сил) и складывающейся в районе боевых действий обстановке; непрерывности и системного характера проводимых защитных мероприятий; оснащенности войск (сил) современными техническими средствами воспитания.

6. Обеспечение войск (сил) техническими средствами воспитания.

Особая роль и эффективность современных технических средств в системе морально-психологического обеспечения боевых действий войск (сил) предопределили появление такого нового его вида как обеспечение войск (сил) техническими средствами воспитания. Оно представляет собой систему работы командиров, органов воспитательной работы и довольствующих органов по обеспечению войск (сил) техническими средствами воспитания в соответствии с табелями технических средств воспитания к штатам частей и подразделений.

Организация и планирование обеспечения войск (сил) техническими средствами воспитания осуществляется начальником довольствующего органа по заявкам с частей и подразделений, где они используются и обслуживаются в интересах качественного решения задач морально-психологического обеспечения боевых действий войск (сил).

Основными целями обеспечения войск техническими средствами воспитания являются накопление до установленных норм запасов технических средств, поддержание их в технической исправности и своевременная подготовка к применению и доставка в воинские части (на корабли) и подразделения.

В боевой обстановке основными задачами обеспечения войск (сил) техническими средствами воспитания являются укомплектование частей (кораблей) и подразделений техническими средствами воспитания текущего довольствия; накопление мобилизационных ресурсов технических средств воспитания; четкое управление процессами обеспечения ими войск (сил); обеспечение безотказной эксплуатации технических средств воспитания в боевых условиях; эвакуация, ремонт и восполнение потерь и некомплекта технических средств воспитания, а так же обучение специалистов приемам и способам применения их для решения боевых задач.

В состав технических средств воспитания входят электронные и печатные средства массовой информации (телерадиостудии, типографии), звуковещательные станции; техническое имущество по организации культурно-досуговой работы (походные автоклубы, кинопередвижки, теле-, радио- и киновидеоаппаратура, фототехника, музыкальные инструменты, настольные игры и др.). В соответствии с руководящими документами технические средства воспитания делятся на следующие категории:

штатные (мобильные комплексы приема и передачи информации, звуковещательные станции, походные автоклубы, типографии, автокинопередвижки, передвижные телевизионные комплексы, походные ремонтные мастерские и др.);

табельные (стационарная и передвижная кинопроекционная аппаратура, телевизионные передающие комплексы, видеотелевизионная аппаратура, радио-узлы, усилительные устройства, радиоприемники, телевизоры, звукозаписывающая аппаратура, копировально-множительная техника, музыкальные инструменты, светотехническое оборудование и т.д.);

нетабельные (средства статической проекции, библиотечный книжный фонд, наглядные пособия, карты мира, видео- и аудиокассеты, диафильмы, слайды и т.д.);

расходные материалы (фотоматериалы, оформительские материалы, бумага, картон, карандаши, тетради, бланки боевых листков, молний, грамоты);

эксплуатационные материалы (микросхемы, кинолампы, кинескопы, запчасти для полиграфического оборудования, элементы питания, копировально-множительные материалы и т.д.).

Структура обеспечения войск (сил) техническими средствами воспитания представлена на рис. 7.

Управление обеспечением войск (сил) техническими средствами воспитания осуществляет заместитель командира соединения (части) по воспитательной работе. На основе решений (указаний) командира и распоряжений заместителя командира по воспитательной работе организуется работа по обеспечению подразделений и частей (кораблей) техническими средствами воспитания. Боевой опыт в Афганистане и Чечне показывает, что укомплектованность ими должна быть, как правило, на 50 % выше, чем в мирное время. Такой задел обеспечивает оперативное восполнение боевых потерь и поломок технических средств воспитания в подразделениях и частях, действующих на направлении главного удара.

Для повышения эффективности морально-психологического обеспечения боевых действий войск (сил) могут привлекаться возможности региональной и местной полиграфической базы, печатные и радиоэлектронные средства массовой информации, технические средства культурно-досуговых учреждений, современные телекоммуникационные средства, включая компьютерную технику.

Таким образом, морально-психологическое обеспечение боевых действий войск (сил) представляет собой сложную систему, объединяющую в качестве основных видов информационно-воспитательную работу, психологическую работу, военно-социальную работу, культурно-досуговую работу, защиту войск (сил) от информационно-психологического воздействия противника и обеспечение войск (сил) техническими средствами воспитания. От умелой организации и скоординированного проведения каждого из видов морально-психологического обеспечения зависит эффективность ее системы в целом.