Сущность социального аудита муниципального управления социумом малого города в условиях Севера, требования к данному процессу и его эффективность. Концептуальная модель социального аудита региональных программ в сфере государственной молодежной политики.

Изучение феномена гедонизма – типа этических учений и нравственных воззрений, в которых все моральные определения выводятся из наслаждения и страдания. Общество потребления: сущность, характеристики. Молодежь современной России: ценностные приоритеты.

Формирование целенаправленного поведения. Высшие психические функции человека и их социальный генезис. Теория Л.С. Выготского и Гальперина. Концепция социально–генетической психологии. Реализация теории в восстанавливающем и коррекционном обучении.

Основные принципы диалектики и функционализма. Человек в системе социального знания, свобода личности. Схема социально-экономического детерминизма на основе модели развития технологической цивилизации. Принципы функционального подхода по Г. Спенсеру.

Воздействие социального дискомфорта в семейных отношениях на формирование девиантного поведения подростков. Технология социальной работы с детьми и подростками девиантного поведения. Профилактические меры по предотвращению отклоняющегося поведения.

Социальный заказ на образование и образовательные ресурсы общества. Ценностная ориентация в сфере образования на творческий потенциал личности. Пути развития образования, адекватного общественной необходимости. Продвижение образовательных реформ.

Определение науки экология и ее связи с другими науками. Смещение смысла понятия "экология" благодаря ощутимым последствиям влияния человека на окружающую среду. Понятие социального заказа на инженера-эколога (инженера по охране окружающей среды).

Создание первой советской армии после победы Февральской революции, ее национальный состав во времена гражданкой войны 1919–1921 гг. Уровень подготовки национальных формирований и степень их участия в военных действиях в защиту советской власти.

Внешность и ее влияние на развитие Я-концепции. Познание ребенком себя в младенческий период. Роль семьи в развитии самооценки ребенка. Развитие Я-концепции школьников во взаимосвязи с учебной успеваемостью. Адекватное отождествление с близкими.

Понятие социального имиджа организации. Управленческие технологии воздействия имиджа на социальное поведение. Коммуникативные технологии формирования имиджа организации. Социальный имидж - главный компонент общего имиджа организации.

Сущность и содержание понятия "социальный институт", основные этапы и значение процесса институционализации. Признаки, типология и функции социальных институтов, особенности и направления взаимодействия их участников. Гражданское общество и государство.

Анализ специфики формирования отечественных вооруженных сил в 1917-1922 г. Особенности военного управления силами Красной Армии после гражданской войны. Оценка военных реформ после прихода большевиков к власти через призму их программных установок.

Три специфические черты, отличающие социальные организации от общностей, групп и институтов. Социально-классовая структура современного российского общества. Процесс деклассирования, маргинализации и люмпенизации. Использование политического рейтинга.

Ознакомление с главными особенностями становления христианской церкви, как социального института в Европе. Исследование и характеристика основных направлений взаимодействия общества и религиозных организаций в контексте теории постсекулярного общества.

Социальный институт как совокупность лиц и учреждений, снабженными определенными материальными средствами и осуществляющие конкретную социальную функцию. Основные характеристики и признаки данного института, цели и задачи, направления его деятельности.

Анализ ценностных ориентаций подростков. Проблема ориентации подростка в мире взрослых, выбора мировоззренческих образцов и ценностей, конструирования жизненных планов. Особенности психологического развития подростков. Социальный интеллект подростков.

Понятие, модель выражения и структурные особенности социального интеллекта как приспособленности индивида к человеческому бытию. Сущность, предпосылки развития и методы диагностики эмоционального интеллекта. Виды и механизм действия социальной рефлексии.

Социальный интеллект: анализ теоретических и экспериментальных подходов в зарубежной и отечественной психологической науке. Гендерные различия в характеристиках социального интеллекта. Факторы успеха в профессиях "человек-человек" и "человек-техника".

Сущность социального капитала и концепции его понимания, а также сравнительный анализ с физическим и человеческим капиталами. Индекс межличностного и морального доверия в Украине, доверия Президенту, Верховной Раде, Правительству, милиции, прокуратуре.

Веберовская концепция религиозного детерминизма. Определение термина "социальный капитал" в работах социологов Бурдье, Коулмена, Фукуяма, Беккера. Изложение концепции Френсиса Фукуямы в книге "Доверие: Социальные добродетели и путь к процветанию".

Проблемы накопления социального капитала на макроуровне при взаимодействии общества, государства, бизнес-структур и профсоюзов. Разработка и реализация рекомендаций по развитию у школьников стратегий накопления социального капитала в сельской местности.

Проблема измерения социального капитала регионального сообщества. Социальные аспекты трудовой миграции на примере Республики Марий Эл. Потенциал возвратной миграции русских в странах СНГ и Балтии. Социально-экономические эффекты трудовой миграции.

Десять принципов Вашингтонского консенсуса. Динамика развития социального капитала в странах мира. Векторы миграции "групп Патнэма" и "групп Олсона", их влияние на экономическое развитие стран. Социальный капитал и пределы институциональных возможностей.

Формирование социального контракта как формы социальной помощи. Необходимость, цель и задачи социального контракта, его объекты, функции и виды. Принципы осуществления социальной помощи на основе социального контракта, результаты его внедрения в России.

Понятие социального контроля, его действие. Социальная санкция как мера воздействия и важнейшее средство социального контроля. Конформизм как вид социального поведения, его когнитивные последствия. Характеристика девиантного поведения, основные признаки.

Современное понимание социального контроля и его место в системе социального менеджмента. Три способа осуществления общественного контроля: эффективное воспитание; принуждение; политическая, нравственная, юридическая и финансовая ответственность.

Изучение понятия и функций социального контроля - группового одобрения или осуждения трудового поведения работника в зависимости от сложившихся в коллективе ценностей и правил трудового поведения. Особенности административного, общественного контроля.

Профилактика ВИЧ и СПИД как социальная проблема. Медико-социальная поддержка ВИЧ-положительных беременных женщин и их семей. Социальная работа в системе здравоохранения. Рассмотрение проблемы социального контроля и надзора за носителями ВИЧ-инфекции.

Понятия социальной нормы, социального порядка и социального контроля. Девиации и резкий рост преступности в современной России: состояние, причины, последствия. Формы девиантного поведения. Биопсихический характер отклонений. Причины и итоги аддикции.

Стили, формы, уровни эффективности социального контроля. Массовое сознание. Система контроля П. Бергера. Исследование различных форм общественного сознания. Изучение господствующей системы ценностей, определяющей отношение индивидуума к миру и обществу.