Образовательные, развивающие и воспитательные задачи урока английского языка в начальной школе. Психолого-педагогическая характеристика 2 "В" класса. Ход урока по описанию животных и людей по речевому образцу, инструктаж по выполнению домашнего задания.

Мультимедиа курсы как наиболее эффективные средства изучения дисциплин в вузах. Анализ эффективности использования электронных форм обучения. Компоненты предметной области электронного практикума для дисциплины "Операционные системы среды и оболочки".

Особенности интеграции России в Болонскую систему образования. Появление компетентностного подхода как закономерный процесс развития образовательного комплекса. Механизм поощрения учащихся - одно из основных преимуществ балльно-рейтинговой системы.

Цели и задачи курсовой работы. Требования к оформлению пояснительной записки. Пример выполнения практического задания. Защита курсовой работы. Оформление титульного листа и бланка задания на курсовую работу. Примеры оформления страницы чертежа.

Москва в судьбе русских писателей и отражение "московского текста" в произведениях русской литературы, рекомендованной для изучения в 5 классе. Образ Москвы в современных программах, учебниках, рабочих тетрадях и методических пособиях для 5 класса.

Анализ внеаудиторной деятельности как части воспитательного процесса. Проектирование коллекции по русским народным мотивам для театра мод "Юный модельер": выбор композиционных связей, стилизация творческого источника, экономическая оценка затрат.

Социально-педагогическая парадигма воспитательной работы как система. Образующие факторы воспитательной деятельности. Специфика проектирования воспитательной работы, сочетание нормативных и диагностических подходов. Работа с девиантными подростками.

Сущность и назначение программы развития дошкольной организации. Оценка роли педагогического коллектива в разработке и реализации программы развития дошкольного образовательного учреждения. Построение функциональной модели современного детского сада.

Анализ педагогической и методологической литературы по развитию изобретательских способностей. Проектирование и изготовление ветродвигателя. Выполнение технических расчетов. Описание элементов конструкции и их особенности, и взаимосвязь и недостатки.

Методические основы по организации кружковых занятий и рекомендации по их проведению в школьных мастерских, особенности материальной базы. Проектирование и технология изготовления дополнительного оборудования гравировальной машины для кружковых занятий.

Концепция профильного обучения учащихся старших классов: цели и общественная необходимость, опыт разных стран. Психолого - педагогические требования к разработке элективных курсов. Разработка, апробация и диагностика элективных курсов по литературе.

Понятие индивидуально-образовательных маршрутов. Особенности построения индивидуального маршрута с учетом возрастных особенностей младших школьников. Возможности использования мультимедийных программ для индивидуализации обучения в начальной школе.

Эффективные формы организации современных уроков внеклассного чтения в 5 классе. Внеклассное чтение и его анализ в современных программах, учебниках, учебно-методических статьях по литературе. Моделирование литературной гостиной для учащихся 5 классов.

Деловая игра как имитация рабочего процесса, порядок ее проведения и значение в отработке профессиональных навыков участников. Преимущества игры перед традиционными методами обучения. Проектирование деловой игры по экономике для учащихся 11 класса.

Изучение краткого конспекта учебного материала по теме "Общие сведения о волокнах" предмета "Материаловедение". Логический, дидактический, психологический и методический анализ учебного материала. Составление структурной схемы, а также плана занятия.

Назначение, устройство и принцип действия автосцепки. Логический анализ учебного материала. Технологическая схема урока. Вопросы для актуализации знаний. Действия при саморасцепе автосцепки между вагонами в поезде. План урока с технологической картой.

Особенности образовательной среды для обучающихся, нуждающихся в длительном лечении (на примере детей с онкогематологическим заболеванием). Основные компетенции учителя в данной области. Психолого-медико-педагогическое сопровождение обучающихся.

Теоретические основы обучения учащихся VII-VIII классов работе на токарно-винторезном станке в образовательной области "Технология". Построение оптимальной модели процесса обучения. Содержание, формы и методы обучения. Дидактическое обеспечение занятий.

Анализ информационных источников в части учебного дизайна образовательных программ. Определение кадровой потребности отрасли ЖКХ региона в соответствующих специалистах. Разработка качественной основной образовательной программы в уровнях бакалавр–магистр.

Исследование структуры и специфики основной общеобразовательной программы дошкольного образовательного учреждения. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей. Проведение квалифицированной коррекционной работы с детьми.

Сущностная характеристика понятия "общеучебные универсальные действия". Особенности процесса проектирования таких действий в младшем школьном возрасте во внеучебной деятельности. Диагностика уровня сформированности общепознавательно-логических действий.

Дистанционное обучение и его технологии. Понятие и история возникновения вебинаров. Интернет как полноценная среда образования. Особенности получения образования в сети. Изучение этапов создания онлайн-семинаров. Технологии привлечения пользователей.

Сущность педагогической технологии и педагогического проектирования. Категории "технология", "педагогическая технология", "технология обучения". Технология проектирования педагогического процесса. Планирование в деятельности педагога.

Особенности проектирования и условия реализации педагогического процесса, который будет способствовать экологическому образованию дошкольников. Основные критерии и показатели уровня экологической образованности для младших и старших дошкольников.

Проектирование познавательной среды в образовании как социокультурный феномен. Дополнительное образование как объект полидисциплинарного изучения. Педагогические условия создания познавательной среды для выпускников школы.

Исследование влияния предметно-пространственной развивающей среды на развитие детей дошкольного возраста. Научно-методические подходы и требования к проектированию предметно-пространственной развивающей среды дошкольной организации на современном этапе.

Характеристика трудовых процессов, профессиональное назначение и условия использования специалиста "Электромонтер по эксплуатации распределительных сетей". Разработка содержания профессиональной подготовки специалиста и тактических целей обучения.

Организация и методика проведения уроков производственного обучения. Методические рекомендации по подготовке и проведению урока. Описание каждого элемента профессионального обучения. Разработка учебно-технической документации с конспектом инструктажа.

Возможности музейной педагогики в патриотическом воспитании молодёжи. Апробация системы военно-патриотической работы на базе музея "Истории Пролетарского района г. Тулы". Применение экскурсий, воспитательных и досуговых мероприятий на практике в музее.

Основные цели и задачи повторения учебного материала. Система повторения учебного материала: сущность, закономерности, особенности построения. Методические особенности организации повторения в обучении математике учащихся основной школы в 5 классе.