Особливості психологічної готовності дітей до навчання в школі

Проблема періодизації розвитку психіки дитини. 3агальна характеристика розвитку, особистості дітей старшого дошкільного віку. Психолого-педагогічна діагностика готовності дітей до навчання в школі. Програма корекційно-розвивальної роботи з дошкільниками.

Рубрика Психология
Вид дипломная работа
Язык украинский
Дата добавления 25.01.2013
Размер файла 797,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Було розроблено методику проведення тренінгу формування готовності до успішного шкільного навчання. Виділено головні завдання тренінгу формування готовності до успішного шкільного навчання.

Корекція ставлення до себе. Досягнення самостійності, реабілітація "Я" у власних очах, досягнення безумовної впевненості в собі і відновлення почуття власної гідності. Корекція системи цінностей, потреб, приведення домагань у відповідність з психофізичними можливостями. Прийняття адекватної ролі.

Корекція ставлення до інших. Досягнення здатності до емпатії, до розуміння переживань, станів і інтересів інших, здатності критичного (доброзичливого) сприйняття досягнень і недоліків інших осіб.

Корекція ставлення до життя. Набуття навичок вибору і прийняття рішень, мобілізації і самоорганізації, особливо в екстремальних умовах, набуття і закріплення вольових якостей, стійкості до невдач, погроз, бід. Подолання песимізму і депресивності.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

Адаптація дитини до школи / У поряд.: С.Максименко, К.Максименко, О.Главник. - К., Мікрос-СВС , 2003. - 110с.

Акимова М.К., Козлова В.Т. Психологическая коррекция умственного развития школьников. - М.: Адамус, 2002. - 160с.

Алешина Ю. Е., Баженова О. В., Баскина Ю. В., Белопольская Н. Л., Бутенко Г. П. Популярная психология для родителей. - СПб.: СОЮЗ, 1997. - 304с.

Андреева А.Д., Воронова А.Д., Вохмянина Т.В., Гуткина Н.И. Практическая психология образования. - М. : ТЦ "Сфера", 1998. - 526с.

5. Анцыферова Л.И. Эпигенетическая концепция развития личности Э.Эриксона / Принцип развития в психологии. - М.: Мысль, 1978. - С.234-259.

Барташнікова І. А., Барташніков О. О. Як визначити рівень розумового розвитку дитини? Діагностика готовності дітей до навчання в школі: Тести та ігри для дітей 5-7 років. - Тернопіль: Богдан, 1998. - 84с

Барташнікова I.A., Барташніков О.О. Розвиток наочно-образного та логічного мислення у дітей 5-7 років. - Тернопіль: Богдан, 1998. - 80 с.

Богданова Т.Т., Корнилова Г.В. Діагностика познавательной сферы ребенка. - М.: Академия, 1994. - 98с.

Богуш A.M., Гавриш H.B. Дошкільна лінгводидактика: теорія і методика навчання дітей рідної мови. - К.: Вища школа, 2007. - 542с.

10. Божович Л.И. Проблемы формирования личности: Избранныепсихологические труды. - М.: Академия педагогических и социальных наук, 1995.-352с.

11. Будницкая И.И. Ребенок идет в школу. - М.: Педагогика, 1985. - 159 с.

Будяк Л. В. Діагностика психологічної готовності дитини до школи // Актуальні проблеми практичної психології. - Херсон, 2006. - С.47-50.

Венгер А.Л. Переход от дошкольного к младшему школьному возрасту / Особенности психического развития детей 6-7 летнего возраста. - М.: Книга, 1988.- 122с.

Венгер А.Л., Цукерман Г.А. Психологическое обследование младших школьников. - М.: Инфра, 2001. - 190с.

Венгер Л. А., Агаева Е. Л., Бардина Р. И., Брофман В. В., Булычева А. И. Психолог в детском саду. - М: ИНТОР, 1995. - 64с.

Возрастная психология: Детство, отрочество, юность: Хрестоматия / B.C. Мухина (сост. и науч.ред.). - М.: Академия, 1999. - 624с.

Выготский Л.С. Вопросы детской психологии. - СПб.: СОЮЗ, 1997. - 224с.

Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. - М.: Изд-во МГУ, 1960.-380с.

Готовність дитини до навчання / Упоряд.: С. Максименко, К. Максименко, О.Главник. - К.: Мікрос-СВС, 2003. - 111с.

Готовність та адаптація дитини до школи / О. Главник (упоряд.). - К.: Думка, 2008.- 192с.

Гуревич K.M. Психологическая коррекция умственного развития. - М.: Академия, 1990. - 178с.

Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе. - СПб.: Питер, 2004. -285с.

Гуткина Н.И. Основные направления работы с младшими школьниками / Рабочая книга школьного психолога.- М.: Пресс, 1991.- С.46-80.

Давыдов В.В. Психическое развитие в младшем школьном возрасте. / Возрастная и педагогическая психология. Под ред. А.В.Петровского. - М.: Изд-во МГУ, 1973.-С.80-102.

Карабаєва І.І. Психологічна готовність до писемного мовлення дітей старшого дошкільного віку: Автореф. дисертації: 19.00.07 / Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України. - К., 2003. - 18с.

Корольчук М.С., Осьодло В.І. Психодіагностика. - К.: Ельга; Ніка-Центр, 2004. - 399с.

Кравцов Г.Г. Шестилетний ребенок. Психологическая готовность к школе. -М.: Знание, 1987.-77с.

Кравцова Е.Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. -М.: Просвещение, 1983. - 124с.

Лесик В. Особливості формування психофізичної готовності дитини до школи за допомогою гри // Школа першого ступеня: теорія і практика. -Переяслав-Хмельницький, 2002. - Вип.З. - С. 123-134.

Лусканова Н.Г. Методы исследования детей с трудностями в обучении. -М.: Лада, 1999.- 175с.

31. Матвеева O.A. Формы и средства организации комплексной
психологической помощи детям школьного возраста. - М.: Смысл, 2000. - 73с.

Мухина B.C. Возрастная психология. - М.: Смысл, 2004. - 456с.

Мухина B.C. Детская психология. - М.: Образование, 1992. - 343с.

Немов P.C. Психология: В 3 кн. - М.: Просвещение, Владос, 1995. - Кн. 3 : Экспериментальная педагогическая психология и психодиагностика. - 512с.

Обухова Л.Ф. Детская психология. Теории, факты, проблемы. - М.: Изд-во МГУ, 1995.-490с.

Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: За и против. - М.: Изд-во МГУ, 1981.-60с.

Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста. / Под ред. Д.Б.Эльконина и А.Л.Венгера. - М.: Москва, 1988. - 86с.

Пиаже Ж., Инхельдер Б. Психология ребенка. - СПб.: Питер, 2003. - 159с.

Психологічна енциклопедія: А - Я / О. Степанов (авт.-упоряд.). - К.: Академвидав, 2006. - 424с.

Реан A.A., Коломинский Я.Л. Социальная педагогическая психология. -СПб.: Питер, 1999. - 416с.

Ребер А. Большой толковый психологический словарь: Основные термины и понятия по психологии и психиатрии. - М.: Вече, 2003. - Т. 2 : П-Я. - 560 с.

Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: в 2-х книгах. - М.: Владос, 1999. - Книга 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. -239с.

Розвиток творчої особистості дошкільника. - Кам'янець-Подільський: 1111 МошакМ.І., 2005.-351с.

Романова Е.С. Психодиагностика. - СПб.: Питер, 2006. - 400с.

45. Романова Е.С, Усанова О.Н., Потемкина О.Ф. Психологическая диагностика развития школьников в норме и патологии. - М.: Институт психодиагностики, 1990. - 158с.

Саханюк С.А. Тренінг соціальної адаптації першокласників // Практична психологія та соціальна робота. - 2005. - №9. - С.24-35.

Семаго Н.Я. Психолого-педагогическая оценка готовности ребенка к началу школьного обучения: программа и методические рекомендации. - М. : Чистые пруды, 2005. - 30с.

Соколова Ю. Тести на готовність до школи дитини 5-6 років. - К.: Думка, 2008. - 64с.

Сорокова М.Г. Система М. Монтессори. Теория и практика. - М. : Академия, 2003. - 384с.

Столяренко Л.Д. Основы психологии: Практикум. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 704с.

Тайсон Р., Тайсон Ф. Психоаналитические теории развития. - Екатеринбург: Деловая книга, 1998. - 528 с.

Фрейд А. Норма и патология детского развития. Пер с нем. Я.Л.Обухова. -М: Пресс, 1990.-345с.

Фурманов И.А., Фурманова Н.В. Психология депривированного ребенка. -М.: ACT, 2004.-319с.

Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб.: Питер Ком, 1998. - 608с.

Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики. З ч. - М.: Пресс, 2003.-336с.

Шмаров С, Безбородова Н. От игры к самовоспитанию: Сборник игр-коррекций. - М., Прагма, 1995. - 198с.

Шмидт В.В., Шмидт В.Р. Проблемы психологической коррекции глазами детских практических психологов // Детский практический психолог. - 1996. -№1-2.-С.36-57.

Эльконин Д.Б. Детская психология. - М.: Изд-во МГУ, 1997. - 466с.

Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии. - 1971. - №1. - С. 16-3 5.

60. Эльконин Д.Б. Психическое развитие в детских возрастах: Избранные психологические труды. - М.: ИЦ МПСИ, 1995. - 416с.

61. Эриксон Э.Г. Детство и общество: Изд. 2-е, перераб. и дополн. / Пер. с англ. - СПб.: ИТД «Летний сад», 2000. - 622с.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Сутність психологічної готовності до шкільного навчання. Діагностика загальної шкільної зрілості. Критерії готовності дошкільнят до школи та їх розвиток. Особливості психодіагностики дітей дошкільного віку. Процедура визначення готовності дитини до школи.

    курсовая работа [72,6 K], добавлен 25.11.2011

  • Природа, сутність та функції емоцій. Емоційна сфера дитини-дошкільника, її розвиток та особливості. Особливості емоційної готовності до навчання у школі дітей. Корекція емоційної готовності до навчання у школі за допомогою групових занять та ігор.

    курсовая работа [1,1 M], добавлен 16.06.2010

  • Теоретичні аспекти проблеми підготовки до навчання в школі, психологічні особливості дітей старшого дошкільного віку, критерії підготовки до навчання. Специфіка та методи визначення психологічної підготовки, експериментальне навчання та обстеження дітей.

    курсовая работа [48,8 K], добавлен 05.06.2010

  • Підходи до визначення психологічної готовності дошкільника до шкільного навчання. Організація та методи дослідження психологічної готовності до навчання у школі дітей старшого дошкільного віку. Емоційна та соціальна готовність до шкільного навчання.

    курсовая работа [445,7 K], добавлен 16.06.2010

  • Розвиток педагогічної, психологічної думки у нашій країні. Теоретичний аспект проблеми готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі. Визначальна роль мотивації у готовності до шкільного навчання. Гра дошкільника як показник готовності до школи.

    курсовая работа [41,0 K], добавлен 03.07.2009

  • Загальні особливості дітей дошкільного віку із фонетико-фонематичним недорозвиненням мовлення. Соціальна ситуація розвитку дитини при переході із дитячого закладу в школу. Основні методики визначення психологічної готовності дітей до навчання в школі.

    курсовая работа [59,4 K], добавлен 01.08.2013

  • Специфіка розвитку особистості дошкільника. Мотиваційна, розумова та емоційно-вольова готовність до навчання. Врахування аспектів психологічної зрілості малюків. Умови успішного виховання та розвитку дитини при її підготовці до школи в сім'ї та ДНЗ.

    курсовая работа [48,1 K], добавлен 31.01.2011

  • Пам'ять як вища психічна функція: визначення, види, процеси пам'яті, психологічні теорії. Проблема розвитку пам'яті у дітей дошкільного віку в працях вітчизняних і зарубіжних педагогів і психологів. Діагностика рівня розвитку зорової пам'яті у дітей.

    дипломная работа [874,6 K], добавлен 14.10.2014

  • Патологічний розвиток особистості за невротичним типом у дітей, батьки яких проявляють агресію. Характеристика дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку. Емоційна сфера дитини. Діагностика і корекція імпульсивної поведінки.

    курсовая работа [92,7 K], добавлен 10.12.2014

  • Особливості розвитку дітей старшого дошкільного віку, гра дошкільника як його головний показник. Криза 6 років, причини та наслідки, етапи протікання та специфіка. Дослідження та фактори, що впливають на рівень психологічної готовності вступу до школи.

    курсовая работа [54,2 K], добавлен 10.11.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.