Рабочая группа, как особый тип социальной группы, основные черты. Сущность делового общения. Социально-психологический климат группы, факторы формирования. Степень деловой сплоченности. Факторы профессиональной зрелости. Межличностные отношения в группе.

Социально-психологические особенности военнослужащих различных категорий. Социально-психологические особенности личности, влияющие на становление профессиональной идентичности контрактников разных возрастных групп в условиях современных Вооруженных Сил.

Факторы и причины формирования манипулятивного поведения. Особенности использования скрытого способа воздействия на сознание личности в межличностном общении. Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей манипулятивного общения.

Исследование социально-психологических особенностей общения в подростковом возрасте с учетом гендерного аспекта. Сравнение социометрических структур в подгруппах мальчиков и девочек, определение и анализ предпочитаемых качеств в друзьях различного пола.

Социально-демографическая, уголовно-правовая и нравственно-психологическая характеристика осужденных женщин, учет их особенностей при организации педагогического воздействия. Нравственно-эстетическое, трудовое и половое воспитание, групповая работа.

Исследовательские направления психологии искусства в изучении свойств и состояния личности. Социально-психологический анализ особенностей восприятия школьниками произведений искусства на примере фильма "Хроники Нарнии: лев, колдунья и волшебный шкаф".

Психология экстремальных ситуаций техногенного характера, природного происхождения, биолого-социального характера, связанные с изменением состояния среды. Срочная психологическая помощь в условиях экстремальной ситуации. Бред, истерика и галлюцинации.

Социально-психологические проблемы образования и реабилитации инвалидов. Формы и методы сопровождения семей с инвалидами. Социально-психологические особенности слабовидящих людей - клиентов Центра медико-социальной реабилитации инвалидов по зрению.

Тревожность как эмоциональное состояние, сопровождающее дошкольника, социально-психологические причины ее возникновения. Анализ причин появления и фиксации тревожности в дошкольном возрасте, возможности ее коррекции в связи с особенностями семейной среды.

Психологические особенности поведения человека в экстремальных условиях. Экологическое сознание военнослужащих, их анкетирование по проблемам окружающей среды. Исследование субъективного отношения к природе, уровня агрессивности и стрессоустойчивости.

Материнство как культурно-историческое явление и особый психологический феномен. Психологическая готовность к материнству и ее составляющие. Программа исследования "Отношение молодежи к материнству". Повышение уровня готовности молодежи к родительству.

Понятие психологической готовности к материнству и её составляющие. Потребности и мотивы, побуждающие к заключению брака, к рождению ребенка, к позитивному ценностному отношению к материнству. Рекомендации по улучшению отношения к материнству у молодежи.

Раннее социальное сиротство как следствие отказов от материнства. Психосоциальный портрет несовершеннолетней мамы. Дифференциальная диагностика депрессивных состоянии и состояний, близких к депрессии. Исследование особенностей психологии матерей-отказниц.

Психологическая характеристика семьи и семейно-брачных отношений, основные факторы их разрушения. Кризисные периоды брака и супружеские конфликты. Организация и методика эмпирического исследования по выявлению уровня конфликтности молодых супругов.

Диагностика, превенция и профилактика суицида. Ноогенный невроз. Статистика подростковых суицидов в России. Вероятные методы предотвращения суицидальных попыток в молодежной среде. Молодежный суицид - социальная проблема.

Анализ проблем молодых семей в период их первичной адаптации. Механизмы возникновения семейного конфликта. Влияние мужского и женского поведения на формирование супружеских взаимоотношений. Исследование причин семейных конфликтов в молодых семьях.

Психологические и социальные основы современного брака. Формирование адекватных семейно-брачных представлений юношей и девушек, становление готовности к семейной жизни. Примерная программа курса для старших классов общеобразовательных учреждений.

Проблема трудных учащихся как одна из центральных психолого-педагогических проблем. Причины появления трудных детей и подростков. Ценностные ориентации подростка в чужой культуре. Факторы социализации личности, механизмы и средства ее осуществления.

Изучение подросткового возраста как особой категории возрастной психологии. Исследование уровня социально-психологической адаптации у подростков, воспитывающихся в полных и неполных семьях. Анализ основных видов помощи по коррекции проблем подростков.

Процесс "возрастной сегрегации". Социально-психологические факторы, определяющие специфику старения и положение пожилых в обществе. Душевное здоровье как вовлеченность в общение. Принципы гериатрической психологии. Социальная работа с пожилыми людьми.

Понятие руководства и лидерства. Типология стилей руководства. Основные теории (подходы) в происхождении лидерства. Этапы и функции руководства. Метод управления как способы воздействия руководителя на подчиненных, обеспечивающих координацию их действия.

Наиболее важные факторы, обуславливающие (детерминирующие) ролевое поведение в деловом общении. Разнообразие социальных ролей. Факторы макросреды, влияющие на человеческое поведение. Понятие социальных стереотипов. Имидж и харизма, их характеристика.

Понятие, правовая природа условного осуждения, его место в системе мер уголовно-правового характера. Испытательный срок и его значение. Рассмотрение социально-психологических технологий работы с условно-осужденными женщинами, несовершеннолетними, семьями.

Понятие конфликта в отечественной и зарубежной психологии. Особенности межличностных конфликтов в коллективе военнослужащих; причины, условия и факторы, влияющие на их уровень. Социально-психологические условия профилактики конфликтов в воинской среде.

Теоретический анализ проблемы социально-психологических условий профилактики межличностных конфликтов. Исследование особенностей межличностных конфликтов в воинской среде. Разработка программы психологического тренинга по профилактике конфликтов в армии.

Особенности младшего школьного возраста. Исследование условий развития мотивационно-потребностной сферы младших школьников в работах разных авторов. Социально-психологические условия развития мотивации достижения, созданные для учащихся гимназии.

Социализация в подростковом возрасте как условие для самореализации личности подростка. Содержание понятия - самореализация личности. Теоретические основы процесса самореализации подростков. Самореализация личности подростка - эмпирическое исследование.

Проблема формирования ценностных ориентаций. Ценностно-ориентационный портрет старшекласника. Особенности подросткового возраста. Семья как важнейший институт социализации и формирования ценностных ориентаций, нравственного становления личности.

Социально-психологическая природа дисциплинированности, ее содержание и структура. Дисциплинированность сотрудника ОВД как регулятор служебной деятельности. Влияние социальных норм на развитие дисциплинированности у сотрудников органов внутренних дел.

Психологический портрет личности участника молодежных экстремистских групп. Организация, методы и результаты исследования психологических особенностей личности студентов, их склонности к экстремистской деятельности, меры противодействия экстремизму.