Концепция "четырех поколений" прав человека. Взаимосвязь прав человека с правами нации, народа. Современная структура прав человека. Право наций, народов на самоопределение. Борьба за независимость и самоопределение народов Крыма и других народов мира.

Право как социальный феномен. Трактовка соотношения права и морали, их взаимодействия. Проблемы взаимоотношения права и морали на основе учета присущих праву черт и поиска адекватных механизмов влияния морали на национальное законодательство Литвы.

Факторы, влияющие на формирование и эволюцию национальной культуры, ее функции. Культурологические основания понимания и взаимодействия национальных правовых систем. Развитие правовой культуры России в контексте диалога культур и партнёрства цивилизаций.

Определение понятий морали и права как основных социальных регуляторов. Рассмотрение общих черт и выявление различий между правом и моралью. Взаимодействие и противоречие данных социальных институтов. Анализ действующего российского законодательства.

Проблема взаимодействия морали и права как важнейшая научная и практическая проблема в прошлые эпохи. Характеристика демократических реформ: "Судебная реформа", "Отмена крепостного права", "Земская реформа". Способы выявления связи права и морали.

Функции политики в обществе как специфическая сфера социальной жизнедеятельности. Анализ элементов политической жизни. Право и мораль как основные социальные регуляторы поведения людей в обществе. Особенности формирования отношений собственности.

Специфика функционирования и взаимодействия государства, права и экономики. Проблемы соотношения с позиции многогранности, многоаспектности таких социальных явлений. Возможные пути повышения эффективности государственно-правового регулирования экономики.

История возникновения и развития, правовая сущность права хозяйственного ведения и оперативного управления, а также анализ их места среди других вещных прав. Особенности ограниченных вещных прав юридических лиц на хозяйствование с имуществом собственника.

Понятие и виды правовых норм. Общеобязательные правила поведения. Понятие и функции религиозных норм. Право и религиозные нормы в РФ. Общественные отношения, связанные с юридической ответственностью и применением мер государственного принуждения.

Формы предварительного расследования, предусмотренные Уголовно-процессуальным кодексом РФ: предварительное следствие и дознание. Сущность правового статуса руководителя следственного органа. Реализация прав и обязанностей участников уголовного процесса.

Сущность понятий "правонарушение" и "юридический конфликт", их основополагающие черты и методы изучения. Диалектическое единство правонарушения и юридического конфликта. Специфические черты правонарушения и юридического конфликта - общность и различия.

Изучение законности как метода государственного управления и регулирования в обществе. Описания функционирования институтов демократии, реализации прав и свобод человека. Анализ формирования политико-правовой культуры и повышения правосознания личности.

Правовой порядок: понятие и признаки. Законность как элемент правовой системы общества. Общая характеристика и содержание общественного порядка. Создание благоприятных условия для нормального функционирования организаций, для труда и отдыха граждан.

Потерпевший как лицо, которому преступлением причинен моральный, физический или имущественный вред. Понятие предмета преступления. Различие между термином "потерпевший" и предметом воздействия виновного в преступлении. Установление объекта преступления.

Основное различие между понятиями предмета преступления и орудиями и средствами совершения преступления. Классификация предметов преступления. Отнесение к числу предметов преступления с включением признака в объективную сторону состава преступления.

Биологизаторский и социологизаторский подходы к человеческой природе. К. Маркс о сущности человека как совокупность общественных отношений. Эгоизм как основное свойство организма по Р. Докинсу. Проявление агрессивности у одного и того же вида животных.

Влияние возрастных особенностей подростка на развитие самооценки и уровня притязаний. Психологическое содержание, условия и динамика развития хореографических способностей. Влияние самооценки и уровня притязаний на хореографические способности ребенка.

Изучение христианского учения о свободе. Свобода формальная, нравственная, отрицательная и положительная. Отношение свободы человека к Промыслу Божию и благодати. Анализ ложных учений об этих двух понятиях, которые возникали на протяжении истории Церкви.

Привлечение налогоплательщика к ответственности за совершение налогового правонарушения. Обязанности налогового органа. Теория вины и презумпция невиновности в Налоговом кодексе. Проверка судом законности решения налогового органа.

Теоретические подходы к проблеме интеллекта учеников и его видов. Особенности познавательной сферы у одаренных школьников. Исследование связей психометрического, социального и эмоционального интеллектов у детей. Стадии когнитивного развития школьников.

Особенности взаимодействия психосоциальной и социальной работы в системе социальной помощи и поддержки населения на основе психодинамической модели. Экзистенциальная и гуманистическая модели соотношения. Коммуникативно-ролевые теории социальной работы.

Общая характеристика публичного и частного права. Критерии их разграничения и соотношения в Российской Федерации. Право (пределы) вмешательства государства в частную жизнь граждан. Теория о разделении права древнеримского юриста Доминиция Ульпиана.

Общее понятие публичного и частного права: критерии деления, характер, состав участников правоотношений, система их юридической централизации и децентрализации. Основные теории предмета правового регулирования. Соотношение публичного и частного права.

Современное содержание понятий "частное" и "публичное" право. Критерии разграничения частного и публичного права. Основы классификации и соотношение отраслей и правовых блоков в системе права России. Иски о взыскании из государственного бюджета.

Взаимоотношение философии и религии на разных этапах истории, предпосылки формирования религиозных и философских представлений. Христианство и философия в эпоху Средневековья и период Возрождения. Религия и философия в истории Российского государства.

Речь и мышление как психологические понятия. Речь и ее функции. Основные формы мышления. Бихевиористская модель порождения речевого высказывания. Взаимосвязь речи и мышления. Практические рекомендации по профилактике мыслительных и речевых нарушений.

Характеристики сиблинговых позиций в исследованиях различных авторов. Теоретические представления о локусе контроля и самооценке, эмпирические исследования их соотношения в младшем школьном и юношеском возрастах у лиц с различной сиблинговой позицией.

Особенности личности подростка, основные этапы ее формирования и роль эмоций в данном процессе. Понятие самооценки в современной психологии. Уровень притязаний как характеристика личности. Изучение соотношений самооценки и уровня притязаний подростков.

Понятие о самооценке и ее содержание. Сущность учебной успешности студентов в ВУЗе, а также оценка основных факторов, на нее влияющих. Методика и техника исследования самооценки качества образования студентов. Социологический анализ данного показателя.

Религиозное понимание духовности и светское. Духовность сопричастна вечности, диалогический подход к духовности. Духовность всегда сопричастна вечному и Абсолютному. Духовность – воплощение во взглядах личности нравственного начала, сознание человека.