13. В случае если на предприятии имеется дефицит численности работников, необходимых для осуществления принятой стратегии развития предприятия, то рекомендуется в процессе реформирования решить вопросы, связанные с повышением привлекательности рабочих мест на предприятии (за счет повышения заработной платы, организации системы профессиональной подготовки и т. д.).

При этом следует иметь в виду, что отвлечение ресурсов на повышение конкурентоспособности будет меньше в трудоизбыточных (депрессивных) районах и больше - в трудонедостаточных районах (районах экономического роста).

14. В обоих случаях (как при избыточности, так и при недостаточности трудовых ресурсов для реализации принятой стратегии развития предприятия) разрабатывается стратегия управления персоналом предприятия при его реформировании, исходя из необходимости обеспечения рационального использования трудовых ресурсов. В целях финансового обеспечения разработанной стратегии она согласовывается с органами местного самоуправления, органами государственной службы занятости и другими структурами, которые будут финансировать ее реализацию.

Приложение Б. Дерево целей системы управления персоналом

Приложение В. Аттестационный лист

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

(заполняются Службой управления персоналом)

1. Ф.И.О.

2. Подразделение

3. Должность

4. Дата вступления в должность

5. Контракт N_ от_______

6. Дата предыдущей аттестации

РАЗДЕЛ I Оценка труда за аттестационный период (заполняется аттестуемым)

1. Полнота выполнения плановых заданий за аттестационный период.

А) Перевыполнены (% выполнения)

Б) Выполнены (укажите объемы)

В) Выполнены частично (укажите объемы и причины невыполнения)

2. Качество выполнения плановых заданий.

А) Высокое

Б) Среднее

В) Низкое (укажите причины)

3. Составляете ли Вы личный план работы?

А) Да

Б) Составление плана не требуется

4. Внеплановые работы (перечислите, укажите % рабочего времени на их выполнение).

5. Ваше основное достижение за последний квартал.

6. Что бы Вы отнесли к разряду Ваших неудач в профессиональной деятельности за последний квартал?

7. Соответствует ли объем Ваших специальных знаний и накопленный опыт уровню выполняемых задач?

А) Да

Б) Нет (укажите несоответствия)

8. Как Вы оцениваете свою способность самостоятельно и оперативно принимать обоснованные решения?

А) Как высокую

Б) Как среднюю

В) Как низкую (укажите, в чем Вы видите причины)

9. Укажите форму и время последнего повышения квалификации.

10. Какое обучение Вы хотели бы пройти в ближайшее время?

11. Какой специальной литературой Вы пользовались в течение последнего квартала, занимаясь самообразованием (перечислите)?

12. Готовы ли Вы к расширению круга выполняемых Вами задач?

А) Да (каких именно)

Б) Нет

13. Способны ли Вы управлять коллективом сотрудников?

А) Да (укажите оптимальное число подчиненных сотрудников)

Б) Нет

14. Как Вами реализованы предложения и замечания по предыдущей аттестации?

А) В полном объеме

Б) Не реализованы (укажите причины)

15. Достижение какой цели в развитии собственной карьеры Вы ставите перед собой на предстоящий год?

А) Стать руководителем (укажите подразделение)

Б) Перевестись в другое подразделение (какое?)

В) Закончить курсы, получить сертификаты (какие?)

Г) Добиться повышения уровня заработной платы на ___ %

РАЗДЕЛ II. Оценка специалиста непосредственным руководителем

1. Дайте комментарии по ответам Вашего подчиненного.

А) Все ответы объективны

Б) Не согласен с ответами №____ (поясните)

2. Оцените полноту, качество и своевременность исполнения работы аттестуемым.

А) Высокие

Б) Средние, соответствующие должности

В) Низкие (укажите невыполненные либо некачественно выполненные задания)

3. Соответствие требованиям портрета компетенций по исполняемой должности

А) Полностью соответствует

Б) Требуют развития следующие знания и навыки: ___________

4. Наиболее сильные стороны профессиональной подготовки (укажите).

5. Наиболее слабые стороны профессиональной подготовки (перечислите).

6. Способность к рациональному планированию и организации личного труда.

А) Высокая

Б) Средняя

В) Низкая

7. Уровень взаимодействия с другими подразделениями предприятия.

А) Высокий

Б) Средний

В) Низкий (укажите возможные причины)

8. Поддержание здоровых рабочих отношений в коллективе, соответствие уровню корпоративной культуры.

А) Проблемы в этой области отсутствуют

Б) Следует уделить внимание ______________

9. Готовность к увеличению количества выполняемых задач.

А) Готов (укажите каких)

Б) Не готов

10. По трем критериям (высокий, средний, низкий) оцените следующие качества аттестуемого (дайте пояснения, рекомендации):

? Память

? Обучаемость

? Целеустремленность

? Психологическая устойчивость

? Способность к творчеству

? Надежность

? Дисциплина, исполнительность

? Надежность, порядочность

11. Выводы, предложения и замечания

Дата:

Должность:

Подпись: (Ф.И.О.)

РАЗДЕЛ III Оценка специалиста вышестоящими руководителями

(укажите, согласны ли Вы с оценками непосредственного руководителя)

1. Начальник отдела (Ф.И.О.)_____________________________

Дата:

2. Директор департамента (Ф.И.О.) __________________________

Дата:

РАЗДЕЛ IV Оценка специалиста руководителями взаимодействующих подразделений

1. Уровень взаимодействия, профессионализм.

А) Высокий

Б) Средний

В) Низкий (поясните)

2. Уровень межличностных отношений

А) Высокий

Б) Средний

В) Низкий (поясните)

Должность

Подпись (Ф.И.О.)

Дата

РАЗДЕЛ V ВЫВОДЫ АТТЕСТАЦИОННОЙ КОМИССИИ:

С выводами, предложениями и замечаниями ознакомлен:___________________

(подпись аттестуемого)

Размещено на Allbest.ru